作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
《中公版 2022广东省专升本考试考点精要：政治理论》属于广东省专升本招生考试政治理论的专项辅导图书。全书共包括导论（马克思主义中国化的历史进程与理论成果）、第一部分（毛泽东思想）、第二部分（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）、第三部分（习近平新时代中国特色社会主义思想）四大部分的内容。本书在每一部分的每一章设置了“逻辑框架”“考情谍报”“知识精讲”“本章小结”“经典真题”等模块，旨在帮助考生快速了解每一章的主要内容、结构关系、重要考点以及真题考查情况，提高考生的复习效率，从而使考生在考试中出色发挥。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
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全书涵盖并系统讲解了山东省2009年至2016年专升本考试中所有的高等数学真题，并将所有真题按照《高等数学》的章节安排进行分类汇总，便于考生复习与巩固，熟悉真题的考试重点和难点。内容上既是与教学同步的辅导书，又是阶段复习指导书，有助于使“无疑者须教有疑，有疑者却要无疑”，帮助专升本考生掌握知识框架，理出知识脉络，把握重点难点，培养了考生学习高等数学的思想方法，提高了考生分析问题、解决问题的能力。本书从内容结构上是按《高等数学》的章节顺序编写，每节给出近八年真题所有考题并按照知识点分类讲解。每章均设计了四个板块，本章概括、考纲预览、题型解析、名师点拨。
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《吉他自学速成攻略》适合零基础的吉他爱好者。书中引入了“攻略”这种快速而且有趣的教学形式，吉他弹奏的方法和必学的乐理知识都在这些通关攻略中，你只需要按照攻略，一步步学习，不知不觉中就能轻轻松松学会弹吉他。 附有示范弹奏视频，这些视频采用双机位同时拍摄，同时演示左右手的弹奏，可清晰地展示左右手弹奏的所有细节。这些视频已上传网络，通过手机扫描，就可以实时观看。
21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战、随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、
本书共分14章及二项附录，包括实验室认可的发展史、实验室的认可或注册准备、/IEC17025：1999理解要点、/IEC17025：1999G与IEC导慢25：1990的对照与主要差异分析、符合/IEC导则25的实验室质量体质文件如何按/IEC17025要求进行过渡修改、实验室质量体系的建立与文件化、质量体系审核、管理评审、测量溯源性和测量不确定度、能力验证及比对试验、统计技术在实验室内部质量控制中的应用等。本书在描述标准的某些应用难点方面，诸如，测量不确定度评估、能力验证试验、实验室内部质量控制、标准过渡与体系文件转换等，还是具有深度和广度的，对实验室认可前的准备以及体系的动作和实验室的审核工作具有的针对性和指导性。另外，作者在书中增加了不同类型的实验室质量手册范例、不符合项范例和有关标准等内容，便于实验室和评审员查阅与借鉴。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
