《数控铣镗床编程与技能训练》内容主要介绍数控铣床、镗床和加工中心的加工技术和编程方法，包括数控加工基本概念、数控铣镗床分类及功能、数控铣镗床的编程及编程工艺知识、参数编程及其应用、数控铣镗床的操作及日常维护等内容。数控系统是以当前应用广泛的法拉克（FANUC）0i-MB系统、西门子SINUMERIK 840D系统和GSK990M系统的编程指令进行全面系统地讲解和应用。 《数控铣镗床编程与技能训练》内容丰富、结构合理、图文并茂、针对性强，始终把数控加工工艺和编程紧密结合，以生产中的加工实例进行工艺分析和编程，突出了实际应用这一主线。编程实例中配有走刀路线图和详细的程序说明，使读者能够由浅入深、由简到繁逐步地掌握编程的思路和方法，进而达到灵活应用，举一反三的效果。为方便教学，配套电子课件和习题参考答案。 《数控铣镗床编
本系列丛书针对石油化工领域的工程施工企业技能操作人员，突出石化企业特色，专业性强，实用指导性较高，对石化企业施工生产具有指导意义。 同时对生产企业检维修单位、化工企业、石油企业有很强的借鉴和指导意义。该分册内容包括管工专业术语、管道相关的识图、管工常用的工机具、关于管道的基本常识等基本知识，也包括管工施工准备、管道工程材料验收要求、管道预制、管道工厂化预制、管道安装、管道试验（吹扫、清洗）、管道质量验收基本要求等基本操作方法，还涵盖了管工施工质量的工序控制、施工质量案例和安全知识。
《班组长基础管理培训教程》详细讲解了基础管理的整个脉络框架，以及在管理的过程中需要注意的细节，为班组长提供了切实可行的基础管理方法和不断提升管理能力的有效工具。《班组长基础管理培训教程》将班组长基础管理培训分为八个标准模块，主要包括：认清自己的角色与职责、必须掌握的5个管理工具、有效管理来源于个人权威、必须精通的5种管理方法、必须遵循的5项工作原则、必须懂得制定科学的工作计划、必须精通技术流程，以及如何提升个人与团队素质。 本书每个培训模块都是相对独立的一个知识单元，读者既可以从头到尾阅读，也可以单看一章、一节，甚至一个具体问题的解答。对于已经掌握的知识，也可以直接跳过，或者选择感兴趣的内容进行阅读。 《班组长基础管理培训教程》适用于企业内部培训或培训公司对企业进行培训，也可供
电梯安装维修工国家基本职业培训包（指南包 课程包）依据《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求编写，主要内容包括电梯安装维修工职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中，主要以电梯安装维修工国家职业技能标准为基础，根据行业岗位实际需求，考虑职业培训的实际情况开发，突出体现对学员职业技能的培养，做到对应课程内容与岗位无缝链接，以期起到规范职业培训过程，提高培训质量的作用。具体内容包括电梯安装维修工职业基本知识，安装调试、诊断修理、维护保养、改造更新、培训与管理等。
数控机床装调维修工国家基本职业培训包（指南包 课程包）依据《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求编写，主要内容包括数控机床装调维修工职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中，主要以机床装调维修工国家职业技能标准为基础，根据行业岗位实际需求，考虑职业培训的实际情况开发，突出体现对学员职业技能的培养，做到对应课程内容与岗位无缝链接，以期起到规范职业培训过程，提高培训质量的作用。具体内容包括数控机床装调维修工职业基本知识，数控机床机械装调维修、数控机床电气装调维修等。
班组长作为连接中层管理与基层员工的桥梁，在企业组织中具有举足轻重的作用。杨剑、黄英编著的《班组长人员管理培训教程(中国制造2025班组长培训标准教程)》将详细介绍组长如何通过管好人，进而管好事和管好物。本书主要介绍了班组长如何了解员工状况，确定管理模式：如何树立个人 ，凝聚团队人心；通过了解员工行为模式，正确应对各类员工；学会有效沟通，建立良好的人际关系；如何激励员工，保持班组士气；管好新进员工，稳定员工队伍；如何合理分派任务，提高团队效率；加强员工培训，提高工作绩效；怎样客观公正考评，做到奖惩有度；以及如何对员工进行安全教育。 本书适用于企业内部培训或培训公司对企业进行培训，也可供企业员工和管理人员自学参考。
>是 >系列之一。本书内容包括基础知识、基本技能、质量控制、安全知识等，详细叙述了石油化工行业保温工所要掌握的技能操作基本知识和实际技能。本书突出石化企业施工特点，专业性强。本书可作为石油化工安装工程技能操作人员培训教材和参考书。
本标准的第4章～第10章为强制性的，其余为推荐性的。 本标准等同采用国际标准ISO11161：2007《机械安全集成制造系统基本要求》（英文版）。 本标准结构和内容与ISO11161：2007一致，但按照我国标准的编写规则对国际标准做了编辑性修改，与ISO11161：2007相比主要有以下几点不同： ——用“本标准”代替了“本国际标准”； ——取消了国际标准的前言，重新按照我国国家标准的要求起草了前言； ——修改了第2章中规范性引用文件的导语，第2章中引用的相关国际标准和区域标准已转化成我国国家标准的，均直接引用相应的国家标准； ——本标准其他章节中出现的国际标准已转化为国家标准的，将其编号改为国家标准编号，并将相应的国际标准版本号放在国家标准编号后的括弧内，便于使用和查阅，未转化的国际标准保留。 本标准代替GB 16655—
本书是根据“中国工程教育专业认证培养目标” 、“工程师培养计划能力培养矩阵”等需求编写 而成的专业性综合实践教材，其目的在于培养学生掌 握工程设计方法、运用理论知识分析和解决复杂工程 问题的能力。 李擎、崔家瑞主编的《工业自动化生产线实训教 程(普通高等教育十三五规划教材)》共分七章。主要 内容包括工业自动化系统的总体概念、虚拟仪器技术 ：对象建模的基本概念、Matlab数学建模；小型水箱 过程控制系统设计、实现、调试和优化方案；多热工 参量系统的基础理论、检测控制设备的基本情况及系 统设计、实现、调试和优化方案；张力测量与控制系 统的原理、结构、设计及应用：倒立摆控制系统的原 理、结构和应用以及柔性制造生产线系统的基本概念 和应用。 本教材可供自动化及相关专业高年级本科生及研 究生使用，也可供自动
本书是根据 中国工程教育专业认证培养目标 、 卓越工程师培养计划能力培养矩阵 等需求编写 而成的专业性综合实践教材，其目的在于培养学生掌 握工程设计方法、运用理论知识分析和解决复杂工程 问题的能力。 李擎、崔家瑞主编的《工业自动化生产线实训教 程(普通高等教育十三五规划教材)》共分七章。主要 内容包括工业自动化系统的总体概念、虚拟仪器技术 ：对象建模的基本概念、Matlab数学建模；小型水箱 过程控制系统设计、实现、调试和优化方案；多热工 参量系统的基础理论、检测控制设备的基本情况及系 统设计、实现、调试和优化方案；张力测量与控制系 统的原理、结构、设计及应用：倒立摆控制系统的原 理、结构和应用以及柔性制造生产线系统的基本概念 和应用。 本教材可供自动化及相关专业高年级本科生及研 究生使用，也可供自动化
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本教材是针对国家职业技能鉴定操作技能考试的需要，参照《国家职业标准数控车工》技师、高级技师的要求，按技能考核鉴定点进行实战设计的。本教材共收录了14个职业技能鉴定样例，这些样例大都来自各省市及国家题库。每个样例着重分析了考核要求、加工准备与加工要求、相关加工工艺和编程方法，并且给出了FANUC0i系统的参考程序，后对样例中的考点进行了提炼。样例编排由浅入深，每个样例既有独立性，相互之间又有的内在联系。
杨剑、邱昌辉编著的《班组长现场管理培训教程（中国制造2025班组长培训标准教程）》针对企业一线员工的直接组织者和指挥者—班组长，详细介绍了班组长现场管理的职责和现场管理基本技法。为了便于企业内部培训或培训公司对相关人员进行培训，本书将班组长现场管理培训分为九个标准模块，尽量使用大众化的语言，配置图表并条理化，注重实际操作性。本书重点介绍了现场管理基础、现场作业管理、现场5S管理、现场目视管理、现场看板管理、标准化维持和现场改善、现场物料管理、现场设备管理及现场质量管理等内容，既有系统性，又有很强的可操作性。 本书每个培训模块都是相对独立的一个知识单元，读者既可以从头到尾阅读，也可以单看一章、一节，甚至一个具体问题的解答。对于已经掌握的知识，也可以直接跳过，或者选择感兴趣的内容进
本标准是对JB/T6056-1992《冲压车间环境保护导则》的修订。 本标准与JB/T6056-1992相比，主要变化如下： ——增加标准的前言部分。 ——将“基本要领和要求”改为“符号”。 ——对部分已被新标准取代的引用标准作了调整，如GBZ1《工业企业设计卫生标准》、GBZ2《工作场所有害因素职业接触限制》代替GBJ87、TJ36的相关规定；删除.9“符合GB3095的TJ36的有关规定”等字样，改为“应符合GB 16297和GBZ2的有关规定”等。 ——对4.8、4.10、4.11、4.19等条款做了增加和修改，如增加了“噪声与振动较大的设备应对安装在单层厂房内。如设计需要将这些生产设备安装在多层厂房内时，则应将其安装在多层厂房的底层”、“建议使用湿式摩擦离合器/制动器先进技术”等字样。 本标准的附录A是资料性附录。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由
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本书是根据 新颁布的职业学校专业教学标准，同时参考车工职业资格标准编写的。 全书共分为10个单元，30个任务模块。首先介绍了车削的基础知识，使读者对车削有一个直观的概念；然后对车工的各个操作技能进行细致的讲解，从工艺准备到 工件的点评，都详细地展现在读者面前。本书主要内容有车刀的刃磨、轴类零件车削、套类零件车削、圆锥面车削、成形面车削、螺纹车削、蜗杆车削、复杂零件车削和加工质量及工艺效率综合分析。在内容的编排上，大胆创新，将车削工艺精细化、切削用量具体化，使初学者 容易接受和学习，也使指导教师 能准确地把握技能要点并实施教学。 本书可供职业院校数控技术应用类专业、机电技术应用类专业、模具设计与制造专业教学使用，也可作为从事车床维修及操作的技术人员的培训教材或参考书。
本书是全国技工院校数控加工专业教材（中级技能层级）《数控铣床加工中心编程与操作（FANUC系统）（第二版）》的配套习题册。本书主要内容包括：数控铣床/加工中心编程基础知识、数控铣床/加工中心的操作、数控铣仿真加工、平面加工、轮廓加工、孔系加工、中级职业技能鉴定实例等。本书紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，并补充了部分与中级职业技能鉴定考试相接轨的题目，有助于学生复习巩固所学知识。
由张智敏主编的《数控车工 操作技能鉴定试题集锦与考点详解( 职业资格培训教材)》是针对 职业技能鉴定操作技能考试的需要，参照＜ 职业标准数控车工》（技师、 技师）的要求，按技能考核鉴定点进行实战设计的。本教材共收录了14个职业技能鉴定样例，这些样例大都来自各省市及 题库。每个样例着重分析了考核要求、加工准备与加工要求、相关加工工艺和编程方法，并且给出了FANUC0i系统的参考程序， 对样例中的考点进行了提炼。样例编排由浅人深，每个样例既有独立性，相互之间又有一定的内在联系。 本教材既可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门、职业技术院校、技工院校考前培训的强化训练教材，又可作为参加职业技能鉴定读者的考前操作技能实战训练用书。
本书精选了机械安全知识问答280条，内容分为机械安全基本知识、起重机械安全、金属切削加工机械安全、冲压机械安全、木工机械安全、铸造机械安全、锻造机械安全、焊接（切割）生产安全和厂内运输安全共九章。本书介绍的机械安全知识内容简明扼要、准确新颖、易学易用、重点突出。 本书可供工矿企业广大工人、技术人员、安全管理人员和机械工程师等参考使用。
本书是按照机械加工生产线初级工岗位必需的基础知识和操作技能要求编写的。本书主要介绍机械加工生产线操作工基本知识和技能，内容包括：机械加工生产线的基础知识；生产线输送装置、送料设备、检测装置的常识；专用机床、组合机床和数控机床的使用操作方法；生产线刀具、夹具的使用与调整。 全书注重金属切削加工知识和技能的综合运用，可供初级机加工生产线操作工技术培训和自学使用，适用于机械加工生产线工的培训和考核鉴定，也可供机械加工生产线相关人员参考使用。对于初学机械加工金属切削的技术工人，也是一本可供自学和参考的实用书籍。
本书是根据 新颁布的职业学校专业教学标准，同时参考车工职业资格标准编写的。 全书共分为10个单元，30个任务模块。首先介绍了车削的基础知识，使读者对车削有一个直观的概念；然后对车工的各个操作技能进行细致的讲解，从工艺准备到 工件的点评，都详细地展现在读者面前。本书主要内容有车刀的刃磨、轴类零件车削、套类零件车削、圆锥面车削、成形面车削、螺纹车削、蜗杆车削、复杂零件车削和加工质量及工艺效率综合分析。在内容的编排上，大胆创新，将车削工艺精细化、切削用量具体化，使初学者 容易接受和学习，也使指导教师 能准确地把握技能要点并实施教学。 本书可供职业院校数控技术应用类专业、机电技术应用类专业、模具设计与制造专业教学使用，也可作为从事车床维修及操作的技术人员的培训教材或参考书。
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