本书面向企业产品和技术创新需求,综合考虑用户需求和满意度、质量、可靠性、制造方法和材料选择、装配、成本、环境、调度等要素与环节，构建了系统化产品实现过程,即集成产品与工艺设计和开发（IP2D2），主要介绍IP2D2团队、产品成本分析、用户需求分析、设计规范、功能分解、概念设计、装配与拆卸设计、材料选择、制造工艺设计以及产品和流程改进等内容，为读者提供了一种分阶段、逐步构建高质量产品的方法，并在书中提供多个工程案例介绍方法的具体实施途径。
本书较全面地阐述了陶瓷材料成型及加工技术中的基础理论知识，注重新概念、新理论、常见成型工艺、方法和应用。以先进陶瓷材料的制备和加工技术为主线组织内容体系，首先概述了先进陶瓷的发展历史和应用，然后在系统介绍了先进陶瓷的粉体制备、烧结的原理及工艺基础上，重点介绍了先进陶瓷的成型及后续加工等方面的工艺和相关技术，其中包括大量国内外先进陶瓷研究的新成果。 全书内容丰富、实用性强，可供广大从事无机非金属材料、陶瓷成型、陶瓷加工工艺等相关专业的高等学校师生参考学习，也可以作为从事陶瓷等硬脆材料成型加工生产、应用、开发和设备设计维修的高、中级技术人员实际生产操作中重要的技术参考资料。
本书由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的指定用书。
本书全面系统地介绍了宝石琢型的概念、分类及演化历史，宝石琢型设计的光学、美学、定向和定位设计的原理及方法，宝石琢型电脑辅助设计，宝石加工的基本方法和原理，常用的宝石加工设备和磨料、磨具及辅材，一些常用宝石琢型的加工技术，20余种常见宝石材料的性质、设计及加工技术要领。在论述专业基本知识和实用技术的同时，突出反映近年来出现的新理论、新方法和新工艺。 本书具有内容新颖、实用性强的特点。适合高等院校的珠宝首饰类专业的本科生和研究生作为教材使用，同时也可作为珠宝首饰行业的设计人员及工程技术等人员的参考书。
《珠宝玉石优化处理技术/高等学校宝石及材料工艺学系列教材》是为大中专院校珠宝专业学生编写的教材。全面介绍了目前我国珠宝玉石优化处理的技术，详细介绍了珠宝玉石产生颜色的成因，为珠宝玉石进行优化处理提供理论依据。书中收录了200多幅精美照片和示意图，特别是那些优化处理前后珠宝玉石的对比照片，让人一目了然。《珠宝玉石优化处理技术/高等学校宝石及材料工艺学系列教材》还有很多珠宝玉石优化处理的实验举例，介绍了珠宝玉石优化处理技术的具体操作流程、实验条件，以及优化处理后的鉴定特征等。《珠宝玉石优化处理技术/高等学校宝石及材料工艺学系列教材》通俗易懂、图文并茂、结构严谨、条理清楚，不仅适用于大中专院校珠宝专业的学生，也适用于珠宝专业的老师和珠宝鉴定工作者及珠宝玉石优化处理的科技工作者，还适用
《珠宝首饰展示设计/珠宝首饰设计专业实训系列教材》主要分成六个章节部分；*章节部分讲述珠宝首饰展示设计要素，第二章节部分讲述珠宝首饰销售空间展示设计，第三章节部分讲述珠宝首饰展览空间展示设计，第四章节部分讲述珠宝首饰展示设计流程，第五章节部分讲述珠宝首饰展示设计的表达，第六章节部分介绍珠宝首饰展示设计经典实例。《珠宝首饰展示设计/珠宝首饰设计专业实训系列教材》特点：从展示设计基本概念和展示设计的原理为切入点，根据珠宝首饰的特点对珠宝首饰的展示设计的流程、设计方法、设计表达进行阐述和剖析，中间穿插大量的实际设计案例。
为了培养学生具有独立分析问题和解决问题的能力，书中以较多篇幅叙述了有关的基础理论，并对典型的机械设备作了重点论述，尽可能介绍一些新的技术成就。学生在学习《高等学校专业教材：陶瓷工业机械设备（第2版）》后，可掌握必要的陶瓷机械知识，根据陶瓷生产的工艺要求，正确选型和使用机械设备，并能比较顺利地阅读有关技术文献，以期在今后的生产实践中能够独立地进行设计工作及从事相关的科学研究。
《高等学校宝石及材料工艺学系列教材:贵金属珠宝首饰评估》是宝石学的一个重要分支，是为高等学校宝石及材料工艺学专业的学生编写的入门教材，为了能使学生和读者更好地掌握珠宝首饰评估的技术与方法，我们在收集资料和撰写书稿过程中，尽量达到如下要求：①系统性和完整性。虽然现代珠宝首饰评估是宝届学研究的新方向，但它同时又是宝石学分支中的重要一坏，评估知识与宝石资源开发、珠宝加工工艺、宝石市场与商贸等均有内在的联系。在很多情况下，珠宝首饰评估的可行性与准确性是以上述学科知识的积累为基础的。为了能有效掌握与之有关的技术与方法，我们期望能尽量建立一个系统、完整的框架，并尽可能体现当代珠宝首饰评估领域所取得的成果。②中国特色。与珠宝评估很相关的行业之一的典当业就起源于我国，中国的玉石文化史是世界文
本标准的附录A、附录B、附录C为资料性附录。 本标准由中国建筑材料联合会提出。
本标准由中国轻工业联合会提出。 本标准由全国首饰标准化技术委员会（SAC/TC 256）归口。
本书是国家艺术基金2019传播交流推广项目《融合 跨界 当代玻璃艺术三年展》成果展现。本书以 融合、跨界 为主题，展示了来自清华大学美术学院、中央美术学院等20余所艺术院校110余件玻璃艺术作品，以及来自全国各省市自治区工艺美术大师、非物质文化遗产传承人、玻璃企业的玻璃作品20余件。
《珠宝终端运营管理/中国地质大学（武汉）珠宝学院GIC系列丛书》共十一章，分别从人、货、铺三个方面对珠宝终端运营管理的方法和实践进行阐述和探讨。在人员管理方面，归纳了珠宝终端的店长管理角色，并对终端的营销团队工作进行探讨，详细地论述了运营终端每个岗位的基本工作职责，并将员工的考评及薪酬管理分类介绍；在珠宝货品管理方面，着重介绍了运营终端的珠宝商品管理、陈列要点及促销的主要方法，同时分类介绍了终端店铺的服务管理，对售后服务管理到客户关系管理的方法逐一展开论述。在店铺硬件管理方面，介绍了店铺装潢与商品陈列的作用、表达要素，归纳了店铺硬件安全保障和制度安全保障的相关措施。 《珠宝终端运营管理/中国地质大学（武汉）珠宝学院GIC系列丛书》适合珠宝专业的学生、珠宝店铺管理人员等相关从业者
在玉石的国度中翡翠堪称玉石之王，其稀少的产量、通透莹彻的质地与鲜艳欲滴的美色等诸多品质群集一身，一直具有保值、投资等作用，成为身份、地位的象征。在鼎祥翡翠刻意添加了时尚、潮流印记之后，又成为了标志人们美好生的符号和吉祥物，成为翡翠的精品，令人爱不释手。《鼎祥——探索翡翠的奥秘》一书，李勇先生以其从商的经历的体验，以及对翡翠的所见所闻，汇集300余幅精美图片，用独特的图说方式，以图品鉴、以文品识，从翡翠起源与发展、翡翠文化、翡翠鉴定知识、翡翠分级及评价这四个方面，详细分析了翡翠收藏、投资、馈赠的方方面面，深入浅出地解读了翡翠的奥秘，揭开它神秘的面纱。
本标准由中国轻工业联合会提出。 本标准由全国首饰标准化技术委员会（SAC/TC256）归口。
《首饰蜡版制作(新世纪全国高等院校珠宝首饰设计专业十二五重点规划教材)》按照循序渐进的原则，由简单到复杂的案例进行讲述。共八个案例，分为软硬两种不同蜡材的制作。其中硬蜡制作包括：平面无镶嵌首饰蜡版雕刻、立体简单的男女戒指的制作、略复杂的花式结构轨道镶嵌女戒制作、特色的翡翠镶嵌制作、复杂奢华款的胸针制作；软蜡制作有胸针和吊坠的制作。通过八款不同案例的制作叙述，能够使学生掌握各种首饰的制作方法、结构特征。对于不同类型的首饰可以用不同的方式进行制作。当然学生在制作练习时，也可根据书中讲述的方法，在具体情况下按照自己的制作习惯进行制作练习。
本标准等同采用CIE 121—1996《灯具的光度测试和分布光度学》。 为便于使用，本标准做了下列编辑性修改： a）“本技术报告”一词改为“本标准”； b）用小数点“.”代替作为小数点的“，”； c）删除CIE 121 1996的前言。 本标准由中国轻工业联合会提出。
《云南翡翠学派：真假翡翠判识》共分为真翠篇、假翠篇两部分，主要内容包括：翡翠矿床地质概况、翡翠的矿物岩石学特征、翡翠的质量评价、翡翠的商业估价等。
《宋元钧瓷制作技艺研究》主要从技术的角度来介绍宋元钧瓷。内容包括宋元钧瓷在中国钧瓷史上的地位及影响，宋元钧瓷的个案分析及技艺特质，宋元钧瓷坯料的选择与加工、成型方法与过程、釉料的选择与加工、窑炉构成及特色、烧成技艺等。
《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对玩具设计师职业活动的领域，按照模块化的方式，分玩具设计员、助理玩具设计师、玩具设计师、高级玩具设计师4个级别进行编写。由于玩具行业的产品品种繁多，技术特点跨度大，因此，本《教程》分为毛绒玩具、木制玩具、塑胶玩具和童车类儿童用品等四大类玩具进行介绍。《教程》的基础知识部分内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”。
一个多世纪以来，虽然我国考古发现了自七千多年以前至明代的大批漆器，而且有数以百计的研究文章和许多漆器图案等专著，但缺乏全面、系统的漆器研究专著。本书作者根据自己几十年来收集的战国、秦汉漆器资料，加上多年的研究成果，组织了这本60万字的高质量成果研究集，恰好填补了这一空白，为我国本对古代漆器进行全面、系统研究的专著。 为了详尽地研究战国秦汉漆器群的发展变化情况，我们以时代为序，即战国时期、秦代和西汉时期。战国时期，各地区的文化差异较大，我们将漆器发现较多的楚国与秦国各设一章进行论述，而将其他地区统归于一章论述。秦代和西汉时期是我国实行中央集权封建制的初期，各地区的文化特点剧减，所以我们将秦代和西汉时期各设一章论述，而不再以地区另设章节。后一章是全书的漆器群研究之总结，试图探讨
