本书共分六章,首先介绍了土壤的物质组成、功能和地带性分布等基础知识,着重介绍了土壤中养分的含量、循环过程、植物缺素症状及主要肥料类型;随后介绍了土壤环境容量以及污染物的来源、途径、类型、特点和危害,强调了重金属污染对农田土壤微生态、作物生产、粮食安全和人体健康的危害;最后主要针对受重金属污染的农田土壤,介绍了农艺调控、替代种植、调整种植结构、生理阻隔等安全利用技术,以及植物吸取修复、钝化修复、客土法、深翻耕法等治理修复技术。本书尝试以形象、易懂的漫画为主,结合简短的文字描述,对土壤污染危害和治理修复技术进行宣传。
内容提要: 本项目以京津冀及周边地区为实证研究对象,基于“结构-过程-效果”的框架,对大气污染和治理现状进行分析,力图客观剖析治理绩效和存在问题,具体内容包括六个方面: 内容一,梳理文献资料。关于大气污染预测和治理效率方面的研究,目前已经有较为丰富的成果,本项目拟应用EndNote软件对现有的国内外文献进行高效的有机整合,为项目的开展构建科学的理论体系。 内容二,分析大气污染现状。兼顾数据的可得性和研究成果的实用性,根据《环境空气质量标准》,结合京津冀及周边地区自然环境、经济发展水平及环境功能等因素,以环境空气污染物基本项目和其他项目为基础,构建大气污染指标体系。通过收集并整理中国环境监测总站、地方环境监测中心、《环境状况公报》、《中国气象年鉴》等权威机构或者资料公布的数据,分析京津冀及
本书共分6章。第1章为绪论,主要介绍气动噪声计算的国内外研究进展、主要研究内容及展望;第2章为经典的CAA离散格式,主要介绍传统的气动噪声数值离散格式、声学边界条件、人工耗散与过滤器;第3章为网格优化的迎风型色散保持气动声学格式;改进的声扰动方程及其数值验证;第4章为基于格子Boltzmann方法的气动声学计算方法,完善并研究了格子Boltzmann方法,改进了一种吸收边界条件;第5章为FW-H声比拟噪声预测的高级时间方法,主要介绍FW-H声比拟噪声预测的延迟与高级时间方法;第6章为气动噪声预测的半经验模型,主要介绍了数值预测风力机翼型、叶片气动噪声的半经验方法。
本书以国内外代表性案例为素材,对其进行分析总结,力求剖析在污染场地修复中所需要的一些关键技术、方法、操作技巧以及需要关注的主要问题和注意事项,为污染场地实操人员提供一本快速学习、快速掌握、快速应用的参考书。 全书共六章:第一章对国家及地方的土壤污染防治政策、法律法规进行了梳理,并简要介绍了比较成熟的、应用比较广泛的污染场地修复技术原理及其优缺点;第二章对场地环境初步调查案例进行分析;第三章选取了某工业场地环境详细调查的案例并对其进行分析;第四章选取了某建设场地人群健康及风险评估的案例并对其进行分析;第五章选取了某工业场地土壤和地下水修复的案例并对其进行分析;第六章选取了国内外比较典型的污染场地修复的案例并对其进行分析。
本书是根据*关于环境科学及工程专业规范六中确定的物理污染控制工程教学基本内容的大纲编写的。全书共分13章,主要内容包括:声学基础知识、噪声评价及标准、噪声策略、环境噪声控制方法、吸声、隔声消声等相关知识,振动、电离辐射、电磁辐射、热污染、光污染的危害、控制理论及方法等相关知识。 本书可作为研究物理环境和物理污染的基础读物,也可作为从事环境保护研究、监测的工程技术和管理人员的参考书,更是高等院校环境工程专业、环境监测专业、环境监理专业、环境管理专业、环境规划专业、环境学、市政工程等专业的专业教材或参考书。
《废矿物油环境风险评价与污染防治技术手册》从我国废矿物油的环境风险控制与管理的实际出发,在国内外废矿物油处置与利用技术及管理方法调研的基础上,开展我国典型废矿物油的产生及污染特性研究,分析其在处置与再生利用过程中的环境风险,提出相应的环境风险控制对策及建议。
随着人类核技术运用,尤其在能源短缺,核电具有明显战略和环境优势情况下,大力发展核电是人类必然选择之一。我国“十二五”核电中长期发展规划也将大力发展核电。自从人类利用核技术以来,也曾发生过美国三里岛核事故,切尔里贝里核事故以及刚刚发生的日本核事故。每一次核事故不仅对核电发展产生巨大冲击,对环境以及人类健康和人类心里都产生巨大影响。目前,针对核辐射物理知识书籍以及核电技术书籍很多,但是 从核辐射环境管理角度来阐述核技术利用与环境保护的书籍基本没有。随着人类核技术运用,尤其在能源短缺,核电具有明显战略和环境优势情况下,大力发展核电是人类必然选择之一。我国“十二五”核电中长期发展规划也将大力发展核电。自从人类利用核技术以来,也曾发生过美国三里岛核事故,切尔里贝里核事故以及刚刚发生的日
吴春笃、肖思思、黄勇强、赵宝康著的《城市合流管网溢流污染控制规划研究》全书共分为两部分。第1部分:城市合流管网溢流污染控制规划理论与方法,包括第l章到第7章内容。其中,第1章是在对城市合流管网系统及溢流污染现状进行分析的基础上,明确城市合流管网溢流污染控制规划研究的动因与意义;第2章是在对相关理论进行介绍的基础上,对“源一流一汇综合调控”城市溢流污染控制规划理论体系的构建;第3章基于对相关规划方法介绍,确立“源一流一汇综合调控”城市溢流污染控制规划方法;第4章是对“源一流一汇综合调控”城市溢流污染源解析,明确城市合流管网溢流污染源和污染物;第5章基于对城市合流管网溢流污染物“源一流一汇”控制技术的介绍,建立“源一流一汇综合调控”城市合流管网溢流污染控制方案;第6章为在第5章介绍的基
人类经济活动会对气候变化产生直接影响。20世纪90年代以来,全球气候变化引起了人类高度重视,从《京都议定书》到《巴黎协定》,全球大部分国家都积极投身到这场“气候保卫战”中。 如何应对气候变化成为迫在眉睫的问题。中国作为负责任的发展中国家,一直致力于应对气候变化与环境保护。市场经济活动带来的环境污染需要市场以外的力量予以纠正,而政策的规制及其带来的经济影响也需要适时得以评估。本书以环境保护与经济发展两者关系为着眼点和切入点,探讨碳排放视阈下中国环境规制政策及其对经济增长的作用机理,并结合一定的科学计量方法进行识别。 全书共分六章,包括三个部分:*部分,主要探讨国际气候变化背景下中国参与气候谈判的角色及中国减排的政策背景;第二部分,通过对排污权交易相关理论和作用机理的梳理,讨论排污权交易
本教材以处理方法的分类为主线,内容涵盖了生活污水处理技术和工业废水处理技术。内容按项目、任务结构编排,包括八个项目:污水处理分析、污水预处理、物理法处理污水、化学法处理污水、生物法处理污水、污泥处理、物理化学法处理污水、污水处理厂设计与运行管理。教材充分体现了党的二十大精神进教材,贯彻生态文明思想,践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。充分考虑了现代职业教育本科对教材的要求,具有以下特色:以学生为本,注重对专业素质和职业技能的培养;重视经典理论的传承和新技术、新工艺的引进;适应现代信息化技术的应用。本教材为高等职业教育本科生态环境工程技术专业、水环境工程专业教材,也可供高职高专环境工程技术和环境监测与控制技术等专业使用,还可供城镇污水和工业废水
《农业固体废物厌氧消化处理技术》在厌氧消化的原理和原料特性分析基础上,以北方典型的玉米秸秆为研究底物,针对秸秆在厌氧消化过程中存在的原料生物降解率低、产气效率低、厌氧消化装置启动时间长、缺乏适宜的接种物等问题,从驯化适合秸秆厌氧消化产沼的接种物、探索绿色高效的预处理技术以及阐明外源氮对秸秆降解的影响机制三方面分别进行研究。本书的研究结果可为农作物秸秆厌氧消化产沼技术的优化提供参考,有助于推动新农村的建设和生物质固体废物的能源化利用,实现农村、农业的可持续发展。 《农业固体废物厌氧消化处理技术》可供从事固体废物资源化利用、研究、生产和经营管理的人员使用,也可供高等学校再生资源科学与技术、环境科学、环境工程及相关专业师生参考阅读。
当前,生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期,已进入提供 多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期,也到了有条件、有能力解决突出生态环境问题的窗口期,要坚持问题导向,聚焦突出问题,加大攻关力度,打好标志性的重大战役,为人民创造良好生产、生活环境。本书全面系统地介绍了生态、水、气、土壤、固体废物、噪声中的基本原理,控制技术和典型案例,力求理论联系实际,供各级干部教育培训机构教学使用和学习参考。
当前,生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期,已进入提供 多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期,也到了有条件、有能力解决突出生态环境问题的窗口期,要坚持问题导向,聚焦突出问题,加大攻关力度,打好标志性的重大战役,为人民创造良好生产、生活环境。本书全面系统地介绍了生态、水、气、土壤、固体废物、噪声中的基本原理,控制技术和典型案例,力求理论联系实际,供各级干部教育培训机构教学使用和学习参考。
当前,生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期,已进入提供 多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期,也到了有条件、有能力解决突出生态环境问题的窗口期,要坚持问题导向,聚焦突出问题,加大攻关力度,打好标志性的重大战役,为人民创造良好生产、生活环境。本书全面系统地介绍了生态、水、气、土壤、固体废物、噪声中的基本原理,控制技术和典型案例,力求理论联系实际,供各级干部教育培训机构教学使用和学习参考。
本教材特点如下:1.校企双元教材,实现产教深度融合,基于企业真实场景,依据时下 环保政策、法规、技术规范或者 标准,通过教材中的综合素质培养、知识拓展模块,展现生产实际案例和行业新业态、新水平、新技术,培养学生综合职业素养;2.数字资源,突破学习重难点;3.课程思政,融入制度自信、责任担当意识本课程思政内容融入新政策法规、新规范、新标准,融入疫情下科研团队无私奉献职业精神等生动鲜活的思政案例,将专业知识与价值传递相融合,在深入浅出和富有感染的课堂中实现“课程思政”教学目标;4.课程内容循序渐进,由浅入深本教材按照基础知识巩固(专业内容引入)、专业能力培养(获取专业知识)、综合素质培养(案例,综合知识灵活运用)、知识拓展(提升专业综合素质)顺序组织内容,循序渐进,并在模块2~5中设计了考核项