《一题一课.源于课本的高考数学题赏析》一书，沿袭《一题一课.源于世界数学名题的高考题赏析》的编写理念和方法，结合近年有关数学高考题、模拟题及部分自主招生或竞赛题，探寻高考命题的“题根”规律，从大量倍受各类命题者青睐的课本（含普通高中课程标准实验教科书人教A、B版、苏教版、北师大版和湘教版）题中，挑选出高频出现的三十一个专题，探讨课本题演绎为数学高考题的规律和策略，进而构建模式研究问题解决的给力点。
通过学习《色彩形体训练：从入门到高考 循序渐进》，你将学会如何用颜色塑造形体，要求比例、透视、形体结构准确，并根据物体的主次、强弱简略地概括出深浅、虚实关系。通过对颜色的调配和使用，提高你感受色彩美的能力，了解形成色彩个性的色相、明度、纯度、冷暖诸要素，按其独特的观察方法去认识色彩现象，掌握对比协调、变化统一的色彩规律和表现技能，牢固地掌握色彩，灵活地运用色彩，深入的理解形体，理解结构。
本书精心挑选30个高考反复考查的内容，组成30 个专题，各个击破。明晰命题人的命题意图，找到破 解此类问题的捷径，透析问题的本质，将问题的结果 看出来。 30讲全面覆盖了高中数学核心内容，包括函数、 不等式、数列、向量三角、立体几何与解析几何等。 希望同学们花一个月时间，掌握反复考查内容，熟练 解题方法，决胜高考。 第二版在 版基础上，将解题思路获得分为三 篇，纵横联系、构造、结构联想分别独立出来，作为 开篇、中篇和尾篇；新增了高考重点和热点问题；极 值点偏移，空间三角，圆幂定理，期望与方差等篇幅 。第三版在第二版基础上又作了较大修改：增加了巧 用单调性，去掉了斐波那契数列；解题思路获得之二 “构造”新增了许多内容，由于篇幅过大，将之拆成 两节；其他章节相应地 换了许多题目，同时修订了 一些错误。
