《组织学》于1981看出版第一版，于1993年出版每二版，现为第三版，并更名为《现代组织学》，是由全国28所医学院校80余位组织学学者悉心合作编写而成的。本书很多章节的作者都是具有学术专长的中青年学者。本书中有约1200幅图，大多数电镜图片及全部彩图（约160幅，以插页置于全书之末）都是我国学者在教学、科研实践中积累的原创作品。本书的章次较前二版有些变动，“细胞”分设为两章，免疫系统分为“免疫细胞学基础”、“中枢淋巴器官”和“周围淋巴器官”三章。增设的第一章“组织学发展概况”，回顾了组织学发展近400年的概况，包括我国组织学近100年进展的历程。此书记述了我国30余位1921年前出生的组织学和胚胎学家（已故的和健在的）事迹；还列举了从20世纪到50年代早、中期开始从事组织学胚胎学事业近50年的约100位资深教授之名，他（她）们

对话作为一种教育原则，从简单的意义讲，强调的是师生的平等交流与知识共建。从深层的意义讲，它挑战我们关于师生关系、知识本质、以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。尤其是随着网络教育的兴起和发展，基于对话的教学代表着未来教育和人类学习的一种发展演进方向。本书作者阐明了如何通过这种令人信服的方式，创建开放式的氛围，激发合作伙伴、团队或者群体组织中蕴藏的集体智慧，基于对话的教育教学观也是西方学术界所积极关注的前沿热点之一。

VUCA时代，一个企业想要立于不败之地，落脚点在于自身的组织能力持续提升。组织能力的提升，则需要持续不断地学习。究竟怎样的知识和实践才能够转化为生产力？企业以“大学”的形式建立起该领域的学习、培训、考核系统，其实是一个比较好的尝试。本书梳理了我国企业培训行业的发展历程，总结出七个阶段，即蛮荒时代、启蒙时代、“大师”时代、规范时代、系统时代、大学时代、移动时代。本书通过对华为、阿里、美团、南方路机等领先企业的案例进行发掘，总结出一个必须引起广大企业家重视的趋势——“培训 ”。它将成为企业下一阶段发展的关键要素。尽早布局未来的企业，会拥有更加美好的未来！

本书是有关企业组织能力思维框架和具体应用工具方面的精华之作。本书针对中国企业中高级管理层的需要，剖析了企业在组织能力上的问题和差距，介绍了中外企业在打造组织能力三个支柱方面（员工能力、员工思维模式、员工治理方式）的成功经验。为避免单纯的理论式阐述，作者旁征博引，特地精选了一些企业实际案例，并结合当下移动互联的发展特点，做了深入浅出的分析。

你的企业是否存在“培训时激动，培训后感动，工作中不动”的尴尬状况？你是否在困惑究竟应该怎么做培训才能取得应有的效果？ 行动学习促动技术通过对传统管理模式和传统培训理念的颠覆，运用促动技术促发团队的内生智慧，在GE、摩托罗拉、麦肯锡、BP、华润等名企的实践中已经获得巨大成功。 本书详细介绍了什么是行动学习，企业应该如何进行行动学习，不枯燥不乏味，有理论有案例，另有创新微课，帮助初学者明白行动学习主要技术的操作流程及方法。希望通过阅读本书，能让你的企业真正通过培训激发无限能量，达到绩效倍增。