在《创业可以走直线》中，作者更加关注中国企业家的思考，当然也更会针对国内创业者的迷茫、结合成功公司的创业理念进行分析。总结出80条军规以及中国创业者需要遵守的10条规则、8个基础与6种黄金机会。以乔布斯与他的商业帝国为例子解读创业法则，乔布斯并不是一个奇迹，问题是：很少有人能像他这样去做！ 本书并非在向你兜售一些捷径，而是全世界的创业者都需要共同思考的问题，即：我适合走什么样的路线，必须遵从哪些法则，需要规避与应对哪些问题，怎样才能距离成功更近。同时我们也知道，许多事情想起来容易，做起来很难，但是贵在坚持！
有人说，人生有两杯必喝之水，一杯是苦水，一杯是甜水，没有人能回避得了。区别不过是不同的人喝甜水和喝苦水的顺序不同，成功者往往先喝苦水，再喝甜水；而一般人都是先喝甜水，再喝苦水。在成功的过程中，持之以恒非常重要，面对挫折时，要告诉自己：坚持，再来一次。因为这一次失败已经过去，下次才是成功的开始。人生的过程都是一样的，跌倒了，爬起来。只是成功者跌倒的次数比爬起来的次数要少一次，平庸者跌倒的次数比爬起来的次数多了一次而已。 缺乏恒心是大多数人后来失败的根源，一切领域中的重大成就无不与坚韧的品质有关。成功更多依赖的是一个人在逆境中的恒心与忍耐力，而不是天赋与才华。布尔沃说： 恒心与忍耐力是征服者的灵魂，它是人类反抗命运、个人反抗世界、灵魂反抗物质的*有力支持者。 对于创业者
我们正处在一个空前的全球创业兴盛时代，但无数创业公司都黯然收场，以失败告终。对于新创企业，传统的管理思维并不适用，所以新一代的创业者需要找到建立成功企业的新思路。精益创业代表了一种不断形成创新的新方法，它源于“精益生产”的理念，提倡企业进行“验证性学习”，先向市场推出极简的原型产品，然后在不断地试验和学习中，以最小的成本和有效的方式验证产品是否符合用户需求，并迭代优化产品，灵活调整方向。这一模式不仅针对车库创业派，对于全球优选企业内部的新创业务也同样适用。
借用卡佛的说法，当我们谈论“企业家精神”时我们在谈论什么？这本书出色地回答了这个问题，呈现了一个丰富而多面的“企业家精神”观念。 本书沿时间顺序，梳理了从亚里士多德至今关于企业家和企业家精神的重要理论，囊括法国、英国、德国、美国、奥地利等国的思想学派，并将其分为三大传统：芝加哥传统（奈特–舒尔茨）、德国传统（冯·屠能–熊彼特）和奥地利传统（米塞斯–柯兹纳–沙克尔）。作者从中提炼出12种企业家角色，阐释了企业家“是谁”以及在“做什么”。同时也回答了一个重要的理论问题：“企业家”为什么自1960年代开始从经济理论逐渐消失了。 在企业家精神正在重塑经济学的当下，这本书为学者提供了一种历史视角，推动这个进程；同时让社会各界了解企业家精神的内涵， 好地理解市场经济，对个人的工作与创业有所启发
本教材遵循*2012年8月初颁布的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的“创业基础”教学大纲（试行），系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、创业政策法规、新企业开办与管理网络创业、创业支撑等相关理论和方法，以及大量的相关案例，目的在于使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。本教材可用作高等院校创业教育课程教材，也可作为正在创业或者准备创业人士以及相关研究、管理人员的参考用书，还可作为大学生创业计划大赛和各种创业培训项目的培训教材。本教材先后被列入“十二五”江苏省高等学校重点教材和“十二五”普通高等教育本科*规划教材。
《精进有道：想清楚、坚持住、有能力》是百万册畅销书作者、中国知名企业家、拉卡拉集团董事长孙陶然的自我管理类作品。 孙陶然认为，人生最重要的事情只有三件：想清楚，坚持住和有能力。而赢家与输家的差别，往往体现在认知、决策和执行这三大人生“根能力”的修炼上。他在书中深度复盘自己求学、创业、管理和生活的经验，围绕人生态度、赢家思维、职场跃迁、学习成长和做人做事五大领域，亲授自我精进的底层逻辑和行动方法，是每一位年轻人推荐的人生修炼手册。
调查研究表明，创业失败率居高不下的原因主要与创业者的决策有关，特别是与涉及团队成员的决策有关。一些创业初期不起眼的决定（比如选择和朋友一起创业、平分股权等），最后往往令创业者焦头烂额。创业者的天性（创造的冲动、乐观的精神、回避冲突的本能等）常常导致他们做出仓促而短视的决策。《创业者的窘境》的作者诺姆·沃瑟曼花了十年时间，接触了近万名早期创业者，收集了大量的数据和资料，分析创业过程中常见的决策困境，向读者指明了创业征途中的陷阱，并给出规避风险的建议。
《创新与创业管理》是由*人文社会科学重点研究基地 清华大学技术创新研究中心组编的学术研究丛书。本丛书主要收录创新与创业管理领域内高质量的学术论文，包括理论探讨、实证分析、案例解读、调查报告、文献综述及评论。本专辑共收录了11篇文章，研究主题涉及： 国家开放创新体系；平台企业主导能力及其演化；企业隐性知识管理与核心能力；组织学习外空间、远程创新搜寻与高校科研团队创新绩效；后发企业的开放式创新；创新生态系统下的企业包容性创新策略；势科学与协同创新的动力学机制；中国电动汽车的商业模式创新；性别、动机与创业绩效；文化产业创业者的胜任特征；基于战略柔性的能力与资源协同促进产学研深度融合。
????本书定位于为大学生创业提供指导，在阐述相关创业理论的基础上，更加强调实用性。编写中紧扣教育部规定的教学大纲，充实大量鲜活的创业案例，结合典型的创业案例分析和创业政策环境教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。 ????这本《创业基础》是集体智慧的结晶，本书是由教材编写委员会共同谋划，由安徽理工大学、安徽工业大学、安徽中医药大学、铜陵学院和新华学院等高校的工商管理类专业教师共同编写的，作者全部是创业培训师，常年奋战在创业培训*线，熟知创业政策，对创业教学颇有心得体会，教材中随处呈现出他们对大学生创业的真知灼见。
唐温大雅撰《大唐创业起居注》三卷，是目前存世 早的起居注，记载了李渊隋大业十三年（617）五月从太原起兵到义宁二年（618）正式受禅建唐三百五十七日的历史经过。温大雅曾任李渊大将军府记室参军，多预机密，其所撰《大唐创业起居注》不但详细记录了李渊起兵经过，还包含了起兵、称帝时的祥瑞符谶、与李密、突厥的交涉，以及禅让前后的表章诏书等，是目前关于李唐建国 重要的 手史料。 《壶关录》，唐韩昱撰，是记载李密事迹的杂史，保存了李密、祖君彦、徐鸿客等人的事迹，以及以李密名义发布的檄州郡文、与唐高祖往来书信等文字多篇，内容与《大唐创业起居注》多可相互发明。 复旦大学历史系仇鹿鸣教授整理《大唐创业起居注》，以《秘册汇函》本为底本，通校《学津讨原》本、善耕顾氏文房抄本、黄丕烈校本、吴翌凤抄本、
张玉臣、叶明海、陈松主编的《创业基础》适应全球创业、知识创业、网络创业等新趋势，契合*《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》精神，以培养大学生及相关人员创业意识、创业精神、创业能力为目标，系统阐释了创业活动的过程机理和主要特征，详细介绍了提高创业效率及成功率的有效方法。针对创业者及团队，提供了多种创业能力测量及分析工具；针对创业资源，给出了行之有效的组合方法和管理经验；针对创业企业，指出了不同阶段的成长陷阱及合理解决对策。同时，详尽阐述了创业计划及商业计划书的写作方法，介绍了精益创业等管理思想及创业中的知识产权保护。 本书适合作为高等学校创业教育的教材，使用对象包括本科生、研究生的公共课程以及经济管理类专业本科生、研究生、MBA的专业课程等，也可供有志创业的社会青年
《创业基础/全国高等教育“十二五”规划教材》共分10章。前9章着重介绍了什么是创业，创业者与创业精神的培育；创意是如何产生的，创业机会识别与评价；创业资源及其获取，商业模式的创新；创业风险的类型及其风险防范；创业计划书的内容、格式及撰写；新创企业组织形式，企业注册流程；创业团队的重要性；创业所需资金的测算方法，创业融资渠道及融资策略；新创企业的成长战略选择。第10章介绍了一个模拟创业实训实践的平台——“挑战杯”网络虚拟经营大赛创业模拟软件“创业之星”，以方便读者进行实践训练。 《创业基础/全国高等教育“十二五”规划教材》既可作为本科生、高职高专院校学生、研究生的创新创业教育教材，也可作为科技工作者、工程技术人员和其他管理人员的创业培训教材。更重要的是，《创业基础/全国高等教育“
在本书中，众多世界著名创业大咖与你分享他们各自的经验与心得，从创业初期的梦想开始，到创业中期的组建团队、经营管理、危机处理和资本运作，*后作为一个创业人对创业、金钱与人生的独特领悟。点点滴滴，尽是谆谆教化。 历经时间打磨的经验可以让你受益匪浅。愿你在这些独一无二的经验中，找到属于自己的人生路径，用梦想改变平庸，用行动成就自我。
*日前出台了《普通本科学校创业教育教学基本要求》，这是各高校开展创业教育教学活动的规范性文件，也是检验创业教育教学的重要标准。 《创业基础》是由*高教司根据文件精神组织编写的高等学校创业教育示范教材。本书编委会由 创业基础 教学大纲的起草专家组成员组成，确保权威性、科学性、针对性、可读性。教材编写专家研究创业教育多年，既有理论深度又有实践维度，汇集了目前中国高校创业教育的*经验，也充分吸收了国际上特别是发达国家创业教育方面的*研究成果进展，是全国创业教育教学的代表作。
