本书是职业教育改革创新示范教材之一，主要内容包括：汽车销售概述、汽车销售服务礼仪、确定客户的需求、新车的展示、成交及售后服务、汽车备件管理与营销、客户的跟踪与管理、汽车销售顾问的自我管理与提升。 本书可作为中等职业院校汽车整车与配件营销专业、汽车运用与维修专业的教材，也可作为相关行业的岗位培训教材。
本书根据汽车发动机维修的典型工作任务，以项目式教学、任务驱动的方式组织内容，主要介绍发动机不能启动故障诊断与排除、发动机启动困难故障诊断与排除、发动机怠速不稳故障诊断与排除、发动机动力不足故障诊断与排除、发动机尾气排放超标故障诊断与排除、发动机冷却液温度异常故障诊断与排除6个典型故障的形成机理、诊断思路和排除方法。本书可用于职业院校汽车维修专业发动机维修课程的一体化教学，也可供汽车维修作业人员学习参考。
本书以财务会计涉税业务岗位工作过程为主线，首先介绍企业的税法基本要素，然后介绍了中小企业涉及的主要税种(增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税等)的计算、申报缴税，并根据实际工作过程编排相对应的理论内容。通过以涉税业务岗位工作过程为主线，帮助学生更好地理解所学知识，形成完整的税务知识体系。
《2014全国执业资格真题考点一本通：建设工程项目管理（第2版）》共分为三章，每章内容按节来阐述，每节包括历年考题考点和考点拓展。历年考题考点主要从两方面来阐述，一是采用表格的形式，将近几年的考题所涉及的考点做了对比性的总结；二是整理并归纳了近几年的考题。考点拓展是根据历年考题所涉及的考点和命题规律预测了2013年可能会涉及的考题考点。为了强化考生的记忆，巩固考生对知识点的掌握情况，本书专门安排了每章的同步重点训练，进一步帮助考生加深对重要知识点的理解和掌握。
本书包含两部分章节练习题、历年真题，每一道题均由中业专职考霸讲师解析，告诉你正确的解题思路，理清背后考察的知识点，解决题目变形后易做错的问题，真正避免考生应考过程中“知识点都熟悉，仍然考不过”的尴尬现象。
本书是中等职业学校课程改革规划新教材之一，主要内容包括:离合器的检修、手动变速器检修、万向传动装置的检修、悬架检修、车轮的检修、车轮定位的检测与调整、转向系统检修、盘式制动器的检修、驻车制动器的检测与调整、制动主缸轮缸的检修、真空助力器检修以及ＡＢＳ 检修，共12个学习任务。 本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可供汽车维修及相关技术人员参考阅读。
本书是中等职业学校课程改革规划新教材之一，主要内容包括:直流电路、正弦交流电路、磁路与变压器、常用汽车电器元件、常用半导体元件及应用、数字电路、汽车微机控制系统等。 本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可供汽车维修及相关技术人员参考使用。
本书采用了项目驱动的编写模式，对汽车故障诊断技术进行了详细介绍，主要内容包括汽车故障诊断基础、汽车发动机故障诊断、汽车底盘故障诊断、汽车电气故障诊断、电动汽车故障诊断。书中既对汽车发动机、底盘、电气系统常见故障的诊断方法进行了阐述，还对电动汽车的常见故障进行了介绍，并对学习工作单进行了详细设计。
本习题集与陈继斌教授主编的《机械制图》——“十四五”首批职业教育河南省规划教材配套使用。本习题集内容的编排顺序与配套教材同步，习题难易程度适中。本习题集包括制图的基本知识与基本技能，点、直线和平面的投影，立体的视图，轴测图，机件的图样画法，尺寸标注方法，标准件与常用件，零件图，装配图。 本套教材可作为高等职业院校装备制造大类、交通运输大类、能源动力与材料大类、电子与信息大类、化工技术大类、轻工纺织大类等机械类和近机类专业的教材和教学参考用书，也可作为中等职业院校的教材和教学参考用书，还可作为相关技术人员的培训和参考用书。
本书介绍了新能源与可再生能源的利用技术。在介绍了能源的分类及新能源的基本概念后，较详细地介绍了太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、氢能、天然气水合物等新能源和可再生能源的应用技术、应用案例以及发展前景，重点介绍各种新能源的发电技术。同时介绍了新能源与特高压、智能电网的关系，及新能源与可再生能源和环境的关系。
卜树坡、叶萍主编的《电子技术综合实践项目教程(高职高专电类专业基础课规划教材)》是参照《国家职业标准》，满足电子行业企业技术标准和行业技能资格认证的相关知识和技能要求，同时适合项目导向、任务驱动教学实训。本书主要内容包括：常用元器件的识别与检测、电子元器件的焊接工艺、常用电子仪器的测量技术、电子调试技术、电子电路检修技术、电子电路的设计、Mutisim 7仿真与应用等，同时融入了技能训练和知识拓展训练等实际操作，着力培养学生专业核心技能。 《电子技术综合实践项目教程(高职高专电类专业基础课规划教材)》适合于高职高专类院校作为电子测量和产品调试的教材，也可以作为各类应用电子、电子测量和电子信息等专业或相近专业的参考书，还可作为岗位培训用书及自学用书。
