本书分为上、下两篇计十二章。上篇为基本理论篇，阐述社会保障的基本概念、发展进程、理论基石、相关关系、体系与模式、社会保障基金、立法与管理等，旨在提供较为全面、系统的社会保障基本理论知识；下篇为制度实践篇，介绍包括社会救助、社会保险、社会福利、军人保障、补充保障等在内的制度安排及实务知识，旨在从宏观和总体角度提供社会保障制度的相关知识。 与同类教科书相比，本书有着如下三个显著特色：一是作为高等院校劳动与社会保障专业社会保障基础课程教科书的定位非常明确，既系统阐述社会保障基本理论与制度实践知识，又不琐细，在引导学生进入社会保障专业领域的同时，又给其他社会保障专业课程及教科书留出了足够的空间；二是坚持社会保障专业视角，力求引导学生与读者确立正确的社会保障理念和把握正确的社会保

开创性、前沿性、实用性和本土化是本书的四大特色。作者力图吸收国内外*研究成果，并将西方理论与中国本土实践有机结合。本书首先对国内外残疾人社会工作理论和实务发展进行全面梳理和解析，思路清晰、观点明确、结构严谨；其次，对残疾人个案、小组及社区社会工作三大方法展开深入阐释，并收录了几个经典案例，方便理解和运用，增强了本书的生动性和可读性；再次，对残疾人康复、教育、就业及社会政策等具体领域进行深入探讨，并提出新颖观点和相关建议。 本书适合高等院校社会工作、社会学、康复、特殊教育等专业的师生作为教材或参考书，也适合从事残疾人工作的实务工作者作为培训教材和业务指导书。

陈刚编著的《公共政策学(普通高等学校政治学与行政学系列教材)》的主要内容为：学科基本概念及发展概况；政策研究组织和相关政策理论模型；政策与环境的关系；政策制定过程纵览；主要的政策分析方法。它既吸收了国内同类教材的优点，利用了公共政策研究的*学术成果，又重视与中国社会现实的紧密结合，还非常强调课程体系的完整性及内在逻辑。此外，《公共政策学(普通高等学校政治学与行政学系列教材)》每一章都附有精心编制的相关知识和案例的链接，并设计了若干思考题，以方便教与学。

李栋、周静茹主编的这本《突发事件预防与处置实务》分为八个项目，具体包括：突发事件预防与处置基本知识认识、自然灾害预防与处置、火灾事故预防与处置、危险化学品事故预防与处置、突发公共卫生事件预防与处置、群体性事件预防与处置、恐怖活动预防与处置、突发事件的恢复。每个项目包含若干子任务，通过案例导入提出问题，引出理论知识和工作任务，*后归纳总结，分析解决问题、完成任务的途径。且每个任务都有相应的实训项目，以完成实训项目中的任务作为单元学习的考核标准?br/

本书是一部经典的领导学入门教材，出版十多年来深受广大读者的好评。全书系统地阐述了行政领导学的理论、实践、方法和艺术，重点阐述了领导主体、领导客体、领导体制、领导过程、领导方法、领导艺术、领导素质、领导沟通、领导形象、领导发展、领导绩效、领导者修养等内容，并试图运用新的理论知识和分析工具予以论证说明。作为一部优秀的领导学教材，本书具有三大特色，即理论上的创新性、实践中的针对性和写作中的通俗性。为了进一步提升本书作为大学教材的适用性，本书第三版增加了名人名言、引导案例、延伸阅读、关键术语、本章阅读书目等内容，使得教材内容更加丰富，更具可读性。 本书适合作为行政管理、公共事业管理、公共管理硕士（MPA）及相关专业行政领导学、领导理论与实践及相关课程的教材，同时也是党政领导干部系统学*

为什么瑞士和日本的山林公地能维持几个世纪的经济增长和生态稳定，而土耳其的近海渔场却屡屡因过度捕捞而发生冲突？ 为什么菲律宾桑赫拉的农民能建立起长期有效的公共灌溉系统，而美国加州政府却迟迟无法解决地下水的过度使用问题？ 面对哈丁的“公地悲剧”，一些人建议由“国家”对绝大多数自然资源实行控制，以防止它们的毁灭；另一些入则建议把这些自然资源私有化就能解决问题。但我们在现实世界中看到的是：无论国家还是市场，都未能成功地解决“公地悲剧”；反而是许多地方和社群中的人们，借助既不同于国家也不同于市场的制度安排，对某些资源系统成功地实行了适度治理。 那么，对于一个地方和社群中互相依赖的公民而言，如何才能实现真正有效的自我组织和治理，从而在所有人都面对搭便车、规避责任或其他机会主义行为诱

《行政组织学》对行政组织的学科范畴、历史发展与理论发展、环境、过程、沟通、激励、文化及中西方行政组织的发展与沿革等作了详尽系统的描述，对当前行政组织的发展现实进行了理性的总结和升华，吸收和借鉴了国内外的前沿科研成果，紧密结合中国改革开放以来的实践，深入探讨了行政组织理论和现实的发展变化趋势。

%26nbsp;%26nbsp;%26emsp;%26emsp;《公共政策学：政策分析的理论、方法和技术》涉及公共基础课、专业基础课、专业基础课和选修课三部分的20多六课程。本套教材立

本书全面、系统地介绍了公共组织理论，涵盖公共组织的静态、动态、生态和心态等各个角度、各个方面，既进行综合、抽象的概括，又进行微观、具体的分析，将公共组织建立、运行、发展的全过程都囊括其中，以求获得对公共组织现象全面的认识。全书紧跟公共组织理论发展的前沿，将公共组织绩效、公共组织战略、公共组织发展、公共组织学习、公共组织创新、公共组织变革等问题均纳入其中。 全书的内容精练、紧凑，注重突出公共组织学课程的理论性、实践性、综合性等特点。另外，本书第三版更加注重适应新时期本科教学的要求，此次修订除了更新原有的每章末尾的阅读材料以外，作者还精心安排了100余个专栏，旨在通过学术争论、*进展、扩展阅读、延伸思考、案例分析等各种形式启发、引导读者，帮助读者运用理论去分析和解决具体的现实问

本书从社会工作理论的建构及在实务中的应用人手，全面介绍了西方现代社会工作理论，对心理动力、危机干预和任务中心模型、认知行为理论、社会发展和社区发展，以及女性主义社会工作等各理论流派的主要思想及应用做了具体的阐释。 本书力图在内容覆盖上反映文化多元化，吸收了一些非西方的社会工作思想及理论，并就每种理论的实务议题及其概念展开讨论，同时给出具体案例及评论。本书是一本融理论性、实务性和操作性于一体的经典教科书。

在社会发展和变迁的大背景下，需要关注儿童特别是脆弱儿童的权利。儿童是一个社会的未来，但同时也是为弱小的群体，他们不具备保护自己的能力。在家庭遭受变故的情况下，首先受到影响的就是儿童，因此为儿童提供合理的照顾与安排成为政府与社会关注的重要内容。世界各国都非常关注儿童的权利保护并注重儿童的参与。儿童及青少年的权利保护是社会工作者研究的重要内容。本书可以为相关研究提供理性的分析工具，其相关结论也可作为政府制定政策的参考。

孙守春、陈冬生主编的《行政学教程》力求通过行政学理论与方法相结合，行政学理论与实际案例相结合，来系统构建完整的行政学学科框架体系，以使学生既能学到行政学的基本理论，又能了解行政管理工作的实际。它吸收了已有同类教材的优点，同时从内容到结构形式都有所创新，尤其吸收了行政学的一些*研究成果，增强了本教材的前沿性。 本教材主要适用于大中专院校的政治学与行政学专业、行政管理专业、公共管理专业学生使用，同时也可用于社会上对行政学知识有所需要的人群。

《中国警务辅助人员管理制度研究》正文除绪论外，共由五章构成。其中，*章对警辅人员及其相关概念、特征和分类等进行探讨，以明确研究对象的内涵与外延；第二章通过对国家垄断公权力理论、特别权力关系理论、公私协力理论和新公共管理理论等相关理论进行系统梳理，为警辅人员管理问题的研究提供了有效的理论支撑；第三章以公共行政的民营化进路为视角，借鉴德国行政法学上的行政协助理论，科学地确定了警辅人员作为行政助手的法律地位和权利义务；第四章探讨了警辅人员的职责范围，分析了基层公安机关警力不足的主要原因和警辅人员参与警察执法的正当性，并着眼于警辅人员作为行政助手的法律地位，分别确定警辅人员在从属性行政协助和独立性行政协助中的职责范围；第五章在确认队伍正规化建设之目标的基础上，对警辅人员的招录制

党的 报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“新矛盾”的提出，就是为了着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益， 好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要， 好推动社会的全面进步和人的全面发展。从社会稳定领域来看，我们面临的社会稳定风险主要来自内部社会结构的不合理，具体体现在国有土地上房屋征收、邻避问题、环境保护、土地调规、重大政策调整、重大项目实施、重大工程建设以及重大活动等领域存在的风险，当前特别要警惕、防范和化解这些领域发生重大风险，警惕和防范系统性、颠覆性风险。全面认识和把握风险是我们做好社会稳定风险防范的 步。本专著从社会稳定风险防范与化解的理论与实务角

国务院扶贫办贫困村灾后恢复重建工作办公室在和三省有效推进贫困村灾后重建工作的过程中，在联合国开发计划署、英国国际发展部的资助下，边实践探索、边总结研究，组织编写了“防灾减灾／灾后重建与扶贫开发培训丛书”一套4册。这套丛书不仅已在促进汶川地震灾后贫困村恢复重建工作水平提高中发挥了重要作用，也将为向基层干部群众宣传相关知识、为扶贫系统开展相关培训提供了针对性很强的读本和教材。本书为《汶川地震灾后贫困村恢复重建指导手册》分册。