《权衡(批判性思维之探究途径妙趣横生的通识读本)》以一种引人入胜、通俗易懂的方式,通过聚焦于批判性探究的实践,对批判性思维理论进行了深入浅出的介绍。 本书通过在一组角色人物之间不断进行的对话,展现出推理和论辩在批判性思维中的作用。通过关注探究的实践,而不仅仅只是单个的论证及其评价,本书所展现的途径也使得读者得以磨炼他们的批判性思维技能。 本书特色:独特的方式:在一组角色人物之间不断进行的对话,为探究过程树立了模型,也凸显了批判性思维的辩证维度。 跨学科:有专门的章节致力于自然科学、社会科学以及艺术领域的探究,从而展现出批判性思维与哲学系之外的课程的关系。 这一新鲜而独到的批判性思维途径教给学生做出一个有充分理由支持的判断的能力,并且鼓励他们将所学知识应用于探究的实践
《清华北大的思维游戏》精选了清华大学和北京大学学生爱做的1500个思维游戏,这些思维游戏有的来源于水木清华BBS和北大未名BBS,有的是清华、北大学生与哈佛等世界高校的学生的交流对抗题,有的被清华、北大的教师用来训练学生的思维能力,还有的是世界500强企业的面试题和MBA的考试题等,兼具趣味性与科学性。游戏内容丰富,形式活泼,难易有度,有看似复杂但却非常简单的推理问题,有让人迷惑不解的图形难题.有运用算术技巧以及常识解决的纵横谜题等。其中形象思维类游戏需要调动敏锐的洞察力,一眼发现事物的关键点;逻辑思维类游戏需要以已有的事实为起点,沿着归一或单一的方向进行推导;数字思维类游戏需要通过数学运算,按照特定的规则找到答案;想象思维类游戏需要提高神经系统的活跃性,同时调动抽象与概括、联想与猜想等思维能力
《思维的本质》是美国著名教育家约翰?杜威的代表作,胡适终生佩服杜威的实用主义哲学,陶行知深受杜威的“教育即生活,学校即社会”观点的影响。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。 《思维的本质》共篇,篇是关于思维训练的问题,主要说明什么是思维、反省思维的必要性、固有的知能与思维训练、学校的情境与思维训练。 第二篇加入逻辑的考量,进行完整反省思维行为的分析、系统性的推论与试证以及阐释了判断在思维中的地位等。 第三篇则是关于思维的训练,包括活动与思维训练、语言文字与思维训练、思维训练中的观察与知识、教课与思维训练等。