怎样学好普通话
怎样学好普通话
《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会；例证贴近生活、切合实际、风趣幽默；练习材料丰富多彩、好学好练，难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合，尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移，第二版也需要做一些更新和补充，以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
《跟 我说普通话》是一本服务于大众的书。 本书分为上下两篇：怎样说一口纯正的普通话和怎样说一口好听的普通话。主要内容包括：普通话的规范、普通话语音的特点、我们是如何发音的、声调的作用、普通话声调发音要领、多音字和统读字、常见的几种不正确的发声方法及纠正办法、说话对气息的要求、咬字器官的训练，等等。 作者运用自己在学习、工作、教学中的体会和经验，把自己多年在普通话教学和实践中总结出来的教学体会、实践经验、训练方法加以归纳、阐释、说明，传授给大众，使每一位想要说准普通话、说好普通话的人从中受益。 本书的视频内容作为教材在中国教育电视台空中课堂频道和英国普罗派乐卫视频道播出 本书音频内容由王浩瑜主讲
本书的编写主要用于普通话的学习和推广，内容紧密结合*、国家语委制定的《普通话水平测试大纲》，有针对性地提高学习者普通话的规范程度和熟练程度。本书内容包括普通话语音、词汇、语法三方面，重点在辨正学习普通话声母、韵母、声调以及语流音变、朗读技巧训练，直至普通话会话。
随着中国社会、经济的快速发展，人员流动的数量日益增多，流动的区域日益扩大，普通话已成为人们日常生活、工作、学习和交流的重要工具，也是许多岗位的职业要求。普通话语音训练，应贯穿这门课的始终。一般口语交际是社会人际交往中基本的口头言语活动，是适应现代化社会发展需要的重要能力，它是普通话训练的继续和深化，是职业口语训练的基础。教师职业口语是用标准或比较标准的普通话表达的、符合教育教学要求的专业用语，是师范院校学生首要的职业基本技能，是一般口语交际训练的提高和扩展。该教材既适用于师范专业，也适用于其他专业的学生学习训练。
本书根据国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》的内容要求编写，注重与方言对照，加强语音辨正的针对性；练习材料丰富。训练形式多样，侧重水平训练与测试。可供普通话水平测试员和测、试者参考。
《隐喻学研究》在对西方隐喻理论进行吸收和整理的基础上，对隐喻的产生原因、工作机制和本质特征以及隐喻的功能等进行了全面的讨论和分析。
《任务型语言教学》是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径，它基本上反映了外语教育专家和第二语言习得研究专家对外语教育的认识和外语教学研究的成果，是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路。《任务型语言教学》较为全面、系统地介绍任务型语言教学的理论与实践。主要内容有：任务型语言教学的来源及其理论基础，任务的定义、特征及类型，任务型语言教学大纲及教材，任务的设计与评价，任务型语言教学的实施过程以及任务型语言教学中的评价问题。
在过去几年课程建设的辛勤耕耘中，编者已考虑并着手修订此教材，从而使之更加完善，更富有内涵，更具有实用性。但是，其宗旨仍然不变，即将社会知识与语言知识融合为一体，充分体现大学英语学习的学术性和语言学习的实用性。经数年呕心沥血，编者成功打造了一个全新版。本教材由十个单元组成，在内容上有很大程度的调整和充实，选材更赋有针对性，即社会知识和语言知识两者的合理兼顾，从而使本教材洋溢着主题教材的时代气息，同时也提供了语言学习的丰富内容。
《隐喻学研究》在对西方隐喻理论进行吸收和整理的基础上，对隐喻的产生原因、工作机制和本质特征以及隐喻的功能等进行了全面的讨论和分析。
《英语专业4、8级词汇表》是2000年1月获*批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》的配套附件。本词汇表在收集通用词汇的同时，也广泛收集了部分语言学、文学、经济学、传播学、教育学、管理学、经贸、法律、科技、外交、政治、军事等方面的专业核心词汇，适量增大，扩至13000个词汇左右；收入常用动词词组、复合介词、连词、形容词词组等，同时酌量收入一些常用名词词组，还收入一部分常用的派生词，释义在词条后列出。 《英语专业4、8级词汇表》表为教师及学生提供了一本实用的教学工具书、参考书。便于学生更好地掌握词汇，学好英语。
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