本书共分为八章，其主要内容包括：纸质档案及实物档案的保护；声像档案的保护；环境条件对档案的影响；档案有害微生物病害及其防治；档案害虫防治；档案馆建筑与档案保护等。
本书讲解档案信息化的内容：数字档案馆的建设、电子政务中的电子文件与电子档案的一体化管理、档案信息资源的整合与面向社会的应用等。另一方面，本书还讲解将业务规则技术应用于档案管理系统的改进，建立一个基于业务规则的能够支持辅助决策、及时响应需求变化、可充分扩展并具有长久生命周期的档案信息资源管理系统具有深远意义。
罗军所著的《中国档案管理体制改革研究》的研究将本着“实事求是，解放思想，永无止境”的指导思想，从历史与逻辑相统一的方法论出发，通过实地调查、案例分析和文献研究，对我国档案管理体制的形成、发展、演变作一梳理，厘清其发展的脉络，系统分析历次档案管理体制改革内在规律，并综合运用管理学、行政学、政治学、社会学等多门学科的理论成果，进行归纳演绎和逻辑推理。在总结以往档案管理体制改革经验的基础上，运用比较与分析相统一的方法，借鉴国外档案管理体制有益经验，按照国家体制改革的整体要求，探寻与当今国家政治体制、经济体制、文化体制改革相适应的档案管理体制改革的发展规律，重新划分和规范档案机构及其相互之间的责权利关系，提出我国档案管理体制改革体系架构的初步设想。
本书遵循“突出职业要求，强化应用能力”原则，从公文知识入手，详细介绍了公文工作的内容、原则、要求、组织管理及行文制度，介绍了常用高频文种的拟写和公文格式国家标准，详细讲解了公文处理过程中的常规管理和收发文办理、归档文件整理工作的每一个工作流程，具有较强的操作性和实践指导意义。 本书是文秘、档案工作者关键性的入门教材，可供五年制高职院校、三年制中职学校文秘、档案、公共事务管理等专业的学生使用，也可作为各种文秘、档案干部培训班的教材，还可供各级各类单位的办公室、档案室工作人员和本科档案专业学生参考
公元1935年，有一部名为《县政府档案管理法》的图书在我国出版了。它就像许多事物一样，对处于动荡年代的中国来说，平凡得无法引起人们的注意。然而，它对于今天的档案学者而言却是一件十分了不起的事件，因为它标志着一门学科——中国档案学的诞生。公元1952年，新生的中华人民共和国为了社会发展和经济建设的需要，在自己创办的大学——中国人民大学里开设了以档案学的教育和研究为基本内容的专业。这就在客观上为档案学的探索者和实践者提供了“摇篮”，使中国档案学的研究形成了具有专业背景的群体。公元1978年，一个偶然的机会，我有幸成为这个群体中的一员。在其后二十余年的学习和工作中，档案学与其说是我的专业，倒不如说是我挥之不去的情结——它占据了我许多工作和思考的空间。这就促使我不得不去考虑这样一个既简单又复杂的
本书将库恩的范式论运用于档案学史研究中，通过实然状况与应然条件的对照，界定了档案学从前科学到常规科学的历史演进阶段，探讨了现阶段档案学的发展程度。明确了档案学革命的可能性，认为档案学的未来发展需要在现代性完善的基础上走向后现代，并阐释了档案学共同体在档案学范式的历史演进与未来发展中具有的重要地位。
本书是根据高等职业技术教育要求编写的。全书共15章，内容包括档案概论，档案工作的内容、性质、基本原则和组织体，档案的收集、整理、鉴定、保管、检索、编研、统计、利用工作，以及人事档案、会计档案、音像档案、电子档案、档案馆（室）的资料与实物材料的管理。全书注意从实际出发，坚持进论联系实际，便于教学。 本书可作为高等职业技术院校、高等学校专科、职工大学、业余大学、成人教育学院大专层次的文秘和档案管理课程的教材，也可作为档案管理工作者的自学用书。
本书立足于双重现实背景——档案服务实践问题和档案服务政策现状，基于对我国档案利用实践问题的调研和实证分析，基于对现有档案利用服务政策的梳理回顾和纵横分析，逐层深入地对档案公共服务政策价值导向、体系构建、内容设计展开研究。 在纵向勾勒出我国现有服务政策演变发展历史阶段及特征，横向勾勒出由基本政策、水。平政策、垂直政策构成的档案服务政策内容体系的基础上，在深刻理解档案服务的“公共性”基础上，本书提出并阐述了档案公共服务政策应确立的四个价值观，体系规划的五个思路，以及责任和权利两条政策主线和设计理念。在深入剖析和解读现实案例的基础上，从责任角度分析现有档案开放政策的缺憾并提出完善建议．从权利角度分析现有档案利用政策缺憾并提出修改意见。
胡红霞*的《我国档案自然灾害防治机制研究》基于《全国档案事业发展 十二五 规划》中提出的 加强档案安全体系建设，提**案的容灾及灾备能力，确保档案安全 的宏观背景以及当前人类生存环境日趋恶化、自然灾害频发、档案安全形势不容乐观的社会现实，在对我国档案自然灾害防治中存在的问题进行调查并对发达国家档案自然灾害防治经验进行总结分析的基础上，探索和总结我国档案自然灾害防治的总体思路，并按预防和预警、应急和抢救的逻辑思路系统构建我国档案自然灾害的防治机制。本书从预防、预警、应急、抢救等逻辑环节出发，把预防与预警作为档案自然灾害的 防 的阶段，把应急与抢救作为档案自然灾害的 治 的阶段，从 防 和 治 两个方面对档案自然灾害进行研究，并分析准备与预警、应急与抢救两个环节之间以及各环节中组织体系、处置策略、
本书集档案管理基础知识、技能训练和案例思考于一体，以档案管理岗位需求为导向，项目引领、任务驱动的编写体例打破了以系统理论知识体系传授为主要特征的学科教材编写模式，加强了实训环节，更侧重于实际操作。全书分为七章，共设38个工作任务和8个专业技能实训项目，其内容主要涉及档案管理工作机构设置、规章制度建立、基础业务建设、信息资料开发利用、档案统计，以及人事、会计、照片、音像、电子等专门档案和实物、资料管理等方面。 本书通过任务设置、完成任务分析与提示，辅以相关表格和标准规范，指导学习者了解档案管理基础知识、熟悉和掌握实际操作方法与步骤、具备档案管理工作能力。 本书主要面向中职、高职高专的文秘、档案等专业课程及其他专业和层次的档案管理基础课程提供教学用书，也可作为档案管理在职人员的岗
档案"泛化"现象主要是指档案界和社会大众对"档案"概念偏离传统的使用，是传统档案概念的延伸、扩张或借用，并保持与传统"档案"语义的关联度。本书研究方法主要采用知识系统结构分析法。知识系统结构分析法有三个维度，分别是："基础维"、"现象维"和"分析维"。 在档案学教材中，一般从档案概念、档案工作和档案事业、档案学三方面现象总结出规律性认识，研究档案的"泛化"现象也是从这三个方面着手，不同的则是后者选取现代社会的档案"热点"现象进行描述和解析。
档案管理是所有档案局、室、馆必须从事的基本业务之一，作为一门课程则是大、中专档案、文秘专业基础课之一。该课程是研究各种档案机构如何遵循客观规律来有效管理各种门类、载体的档案，以利于社会各方面利用的应用学科。 《职业教育“十二五”规划教材·档案管理专业系列教材：档案管理》概述了档案和档案工作的基本常识，尤其重点阐述了档案室、馆在档案管理工作中通常要完成的收集、整理、鉴定、保管、检索、编研、利用、统计八项任务，同时还介绍了人事、会计和教学三种专业档案，以及部分新型载体档案、资料和实物材料的管理工作内容。 《职业教育“十二五”规划教材·档案管理专业系列教材：档案管理》可作为五年制高职院校、中等职业学校文秘、档案专业学生学习用书，也可以作为各种档案干部培训班的教材，还适合
《基于主体认识视角的当代中国档案学术研究》以哲学认识论关于学术研究活动的认识层级划分与影响学术研究的认识主体性因素的剖析作为立论基础，试图对中国档案学术研究传统认识行为进行归纳与评述，并对现实档案学术研究活动中所表现出的各种主体性因素进行概述和反思，并从学人的角度去剖析当前档案学术研究主体所应具备的基本能力和素质，以此提高档案学术研究主体的学术研究能力，规范档案学术研究的行为，促进中国档案学的进化与发展的目的。
本书主要依据上海市民防办公室与上海市档案局联合颁发的《上海市民防工程档案管理规定》的有关要求，结合本市民防工程档案管理实际情况，通过提供民防工程档案文什、表式的规 范制作、填写的范例，洋细讲解了建设单位向民防工程档案管理部门报送民防工程档案的内容和要求。全书共分四章，内容包括民防工程档案管理概述、民防工程档案报送范围、民防工程档案报送要求和民防工程档案范例。 本书可供民防工程档案收集、整理、编制、管理人员及相关技术人员使用和参考，并可作为相关培训的教材。
本书提出的管理3D就是从管理内容、管理资源和管理方式三个维度，立体考察管理活动的形成和规律，并通过构建一般管理活动的运作空间来对管理的原理与方法进行多视角、多维度地研究。本书在对国内外涉及管理学（管理活动）和基于管理视角的档案学两方面研究现状进行梳理的基础上，对管理维度、管理内容、管理资源、管理方式、文书、文件与档案、解构与建构等主要概念及范围予以界定；通过对东西方管理思想与管理研究的历史进行梳理，提出管理维度勾勒的作用与意义，并对管理活动从内容、资源和方式等三个维度进行解构，探讨了管理维度分析对于档案学研究的功能与启示，并提出了基于管理维度分析档案学研究的三个假设；探析了档案信息资源的一次管理、二次管理的概念与思路，以及管理资源信息保障相关研究的内涵和范围。
《职业教育“十二五”规划教材·档案管理专业系列教材：科技档案管理》汲取了已有的科技档案学术研究成果和实际工作的新经验，在论述科技档案管理基本原理的基础上，根据当前科技档案和科技档案工作的特点，重点介绍科技档案工作的原则、方法和要求，力求理论联系实际，以适应当前科技档案工作的需要。主要内容涉及科学技术活动概述，科技档案的概念、特点、种类及功能，科技档案工作的组织建设与事务管理，科技文件材料及其管理，科技档案的收集、整理、鉴定、保管、统计以及科技档案信息资源的开发利用等。 《职业教育“十二五”规划教材·档案管理专业系列教材：科技档案管理》可供五年制高职院校、三年制中职学校文秘、档案专业学生使用，也可作为各种档案干部培训班的教材，还可供各级各类档案室、馆、局工作人员和本科档
《中国档案学术生态研究》主要将构成档案学术系统的三个因子，即档案学人、档案学术及学术环境分为三章进行了研究。在档案学人这一部分主要围绕国家、社会与档案学人，生存、学术与档案学人，职业、认同与档案学人，信仰、学术理性与档案学人等方面进行论述。在档案学术这一部分主要围绕学术的存在价值为何、学术精神的追求、学术发展的问题进行了论述。在学术环境这一部分主要围绕学术创新、学术发表、学术评价与学术评论这几个方面进行论述。
《档案管理概论》是档案学专业必修课程“档案管理学”的配套教材，该教材在结构上分为四编。编引论”（章至第三章），包括三章；第二编“档案管理流程、内容和方法”（第四章至第十章），主要是对档案收集、整理、鉴定、保管、检索、统计等档案管理流程的基本呢哦荣和管理方法进行阐述，包括七章；第三编“档案管理标准化和现代化”；第四章“专门档案、特殊截体档案和企业档案管理”。 本书在体例上力求对档案管理的基本理论、管理流程、管理内容和方法、管理技术等进行系统论述，并针对专门档案、特殊截体档案和企业档案的特点专门进行介绍；在内容上结合档案管理的数字化环境以及现代档案的特点，力求反映档案管理理论研究的新成果和档案管理实践的新进展。全书理论与实践相结合，具有科学性和实用性。
