这是《被讨厌的勇气》作者古贺史健专门为青少年写的心灵成长之书，有着小说的外表（奇妙的构思、有趣的语言）、心理疗愈的内容和励志的核心，让读者学会与自己的心灵对话。 拟人化的海洋世界里充满成长的迷茫和烦恼 当孤独又讨厌自己的章鱼小弟，遇上睿智、温暖但被打上 可疑者 标签的寄居蟹大叔，一段探寻自我的心灵之旅就此展开。在寄居蟹大叔的引领下，章鱼小弟通过倾诉和写作获得疗愈，在悦纳自我的基础上，勇敢地迈出了前进的步伐。
《小学生能做好的100道菜》以《义务教育劳动课程标准2022版》中的 烹饪与营养 为指导内容编写。书中挑选100道家常菜，将其分成九大类： 早餐 蒸煮 凉拌菜 炒菜 汤 小食 主食 甜品 以及 传统食物 ，条目清晰，方便寻找。每道菜都搭配一步一图的烹饪技巧讲解，从最简单的煮鸡蛋学起，逐步掌握拌、焯、炒、蒸、煮、煎等烹饪方法。除了烹饪技巧以外，书中还有厨房安全、食材处理方法、营养知识、膳食搭配、健康常识和饮食文化介绍。 br 全面涵盖了1-6年级 营养与烹饪 的任务要求和素养表现：让孩子学会从择菜到洗菜烧菜到装盘的全过程；学会煎菜、炒菜、炖汤，能自己独立完成食物制作；了解蔬菜、水果、谷物等的营养价值和科学食用方法。老师、家长和孩子均可阅读，并根据孩子的喜好和营养习惯，进行食谱选择。 br
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》由贝蒂娜 施蒂克尔所著 大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题 整个生命充满了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出*重大的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪，儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案，他们有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人却往往力不从心：或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样的大问题，人们*好去问*人物，去问那些必定真正知道这件事情的人，如果事情涉及大问题，那么谁也不会胜过他们。 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》就是为这样的时刻准备的
磨磨蹭蹭的早上，做不完的作业，屡屡出错的听写，记错时间的考试，乱糟糟的房间 小兔子洛洛每天都受到妈妈和老师的批评，这些都是走神惹的祸！洛洛知道她应该专心，但是她不知道应该怎么做。在荒芜森林中，她遇到了一只名叫萨金的狼。之后，萨金成了洛洛的导师，教给洛洛提升专注力的方法，洛洛的家人和好朋友们也纷纷教给洛洛各种方法，极大地改善了洛洛的状况。 故事中也展现了洛洛的天赋优势：想象丰富，充满热情，创造力强，对热爱的事情非常投入 正确的引导不仅让洛洛变专注，还会让洛洛的这些优势得到充分发挥。 在这本书里，你将和洛洛一起学习这些提升专注力的方法： 如果 就 计划 板栗叶 练习 整理房间的技巧 感官练习 做作业的技巧 洛洛的绝招：狼的身体之旅 狼眼凝视和做白日梦
给孩子的经济启蒙书 专注于金融决策观的解释和引导。告诉孩子们为什么不可有攀比之心，为什么在消费时要量入为出，而不是随心所欲，引导孩子们建立自主意识和责任感。深入浅出地解释了金钱世界的运作原理。比如告诉孩子们为什么不应该嫉妒他人，告诉孩子们世界上有许多金钱买不到的东西。为了适合孩子们爱涂爱画的特点，书里的插画没有完全上色，等待孩子们发挥自己的想象里，完成这些插画。 孩子们能够通过本书明白： 钱从哪里来？钱不是凭空得来的，是爸爸妈妈辛苦工作挣来的。 钱到哪里去？家里有很多看得见、看不见的花销，银行账单、保险、税收 要怎么对待钱？每个人都应该重视钱、爱惜钱，不要轻易透支自己的账户。 钱不是天上掉下来的，钱是辛苦挣来的。 不仅要会挣钱，更要学会如何分配这些钱。 不去嫉妒有钱的人，不
《孩子，先别急着吃棉花糖》： 小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和工作有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。他的努力，终于让珍妮弗有了很大的改变。她不再遇事抱怨，变得更有自信、更快乐、更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。 《孩子，假如你吃了棉花糖》： 延迟享乐的养成仅仅是迈向成功的开始，如何坚持下去才是成就人生的关键！ 曾经的 棉花糖少年 受到了来自惰性的挑战 如何才能提高自控力向玩乐的心说不？ 怎样在挫折面前坚定自己的信念？ 口袋里的零花钱如何成为学习理财的试验田？
这是一本教孩子学整理的亲子书，孩子的整理习惯要在3岁可以收纳玩具开始养成，这就要家长来引导，家长要做的不是对孩子大喊大叫，而是用有效的方式教孩子整理，摆放、丢弃、固定位置等，都是需要家长来跟孩子一起完成的。6岁以后，孩子的小学阶段，他们可以有意识地让自己的东西摆放整齐，且收纳方便，回到家里的外套、书包、工具包等放在哪里，他们需要有一个良好习惯，前提是，家长要给他们创造一个方便的环境。这本书不仅可以教孩子养成良好的整理习惯，在与家人共同生活的公共空间，也会让孩子形成良好的人家关系维护，考虑他人的需求，为他人创造方便。更能养成良好的学习力、创造力、思维力，所以说会整理的孩子会学习。
《我也想变得更棒（全三册） 》是一套特别为孩子打造的心灵成长故事书。适合 4-10 岁孩子阅读。 70 个充满哲思的成长寓言，像孩子的知心伙伴，为孩子解答成长烦恼，解决遇到的种种问题。故事简短精悍、情节生动、寓意深刻、语言优美，唤起孩子内心觉醒，专注培养孩子 10 种成长所需优秀品质：互助、关爱、自信、自立、梦想、执着、努力、自律、正直、坚强、宽容等等。呵护孩子们心灵成长，帮助孩子树立正确的价值观与人生观，引导孩子思考生命的真正意义，从小做一个生命丰盈的人。 这些故事短小优美，适合亲子阅读，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中，感受文字背后的寓意，成为品质高尚的人；同时，亲子共读可以增加家长和孩子间的亲子沟通，形成温暖的家庭氛围；另外，这些故事也特别适合孩子独立阅读，感受文字的优美，潜移默化地
本书适用于小学阶段以上的阿斯伯格儿童以及相关教育者阅读，语言简明易懂，内容丰富，几乎涵盖了所有儿童在校园中可能会遇到的问题。在指出问题的同时，还提供了切实可行的解决方法。具体到举例说明解决某一个具体问题或者场景的做法，并且教会儿童在某些场景如何进行得体的应答。在翻译过程中，我发现，这些方法和策略即使对于正常发展的儿童也是非常有帮助的。
在美丽的橡树村，住着一群可爱的小伙伴，有喜欢研究昆虫的小熊库库，运动健将兔子跳跳，心灵手巧的臭鼬莉莉，热衷鼓捣小玩意儿的松鼠萨米，博览群书的松鼠菲菲，整天躺在吊床上的豪猪尖尖，总是臭美的跟屁虫阿丽和害羞的大头毛毛虫。这天，松鼠萨米觉得无聊极了，干什么都提不起劲儿，他去找小伙伴玩，大家都能找到乐趣，只有他依旧觉得没意思。不知不觉，萨米开始怪罪周围的人，但无聊是别人的错吗？萨米到底该怎么办？豪猪尖尖则遇到了另外的问题，每当他要准备学习的时候，就有朋友来找他玩，觉得时间还早的尖尖就去玩了，结果老师要听写的生字，他错得一塌糊涂，尖尖很苦恼 孩子在日常生活中的常见困扰，在橡树村小伙伴们的故事中都能看到，《快乐儿童的7个习惯》让孩子在阅读故事中潜移默化学习到受益终生的7个习惯，教孩子大
这本由漫画、拼贴、摄影等多种艺术形式构成的图文书，通过问卷、游戏和故事等方式告诉孩子，每一个人，哪怕再渺小也是独特的个体，也有特殊的价值；同时要有勇气去捍卫自己、以及他人拥有与众不同个性的权利。整本书视觉冲击力强，富有幽默感。
《小学生漫画小女生成长指南：内心变强大》 找到自己的闪光点，成为内心强大的女孩！过分在意别人的看法？对自己不自信？感觉自己什么都做不好？每个人都或多或少会有这些感觉。别担心，本书结合生动活泼的漫画和通俗易懂的语言，打造女孩真实生活场景，还有原创IP云朵博士传授给女孩内心强大法，培养女孩积极健康的心理，教会女孩接纳负面情绪，在面对困难和压力时拥有积极向上的态度。快跟着云朵博士一起，发现自己的长处，成为一个自信、有梦想、内心强大的女孩！ 不要让害怕与挫折阻挡前行的脚步，勇往直前才是女孩的成长之路！
《这里没有兔子》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。 树林里有三只狐狸，他们个子不一、长着滑稽的鼻子，圆圆地凝视着眼睛，一心想着美味可口的兔子。可艰难的寻猎之路让狐狸们觉得，也许甜甜圈和橡子更容易成为猎物，小个子狐狸却坚定不移：必须要把这片森林的每一只兔子都捉出来，美美地吃掉！可究竟是谁在森林中留下道路指引，狐狸们似乎也要面临危险 一个弱者利用智慧战胜强者的故事，三只狐狸和三只老鼠斗智斗勇，以全新的方式演绎 猫追老鼠 的故事，故事轻松幽默又充满智慧，出乎意料的结局，让孩子体会幽默和创意带来的快乐体验。
每个家长都希望自己家的小男孩能够成长为阳光、有责任感、对世界充满探究欲的男子汉，但男孩的成长过程中，他们总会展现出来的一些喜欢逞强、 不听话 的特点，让家长头疼不已。其实，只要好好了解男孩这些特点，正确引导，多多鼓励，男孩会成为积极、阳光、内心有力量的人。本书结合生动活泼的漫画和通俗易懂的语言，打造男孩真实生活场景，为男孩们提供一份担当指南，从生理到心理上帮助男孩树立责任意识！还有原创IP云朵博士教男孩们学会独立的技能、培养努力的品质 掌握这些担当意识的小技巧，有助于男孩们在现实生活中承担好自己的一份责任。 从做好身边的每一件小事开始，渐渐成长为有勇气、有担当的男子汉吧！
《管好自己就能飞》 本书是作者吴牧天自我管理的代表作。在本书中，作者介绍了自己从痛恨被管教到爱上自我管理的亲身实践及生动过程，并根据自身经历，总结出青少年学生如何从七方面做好自我管理，如态度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、语言管理、行为管理、人际关系管理等等，帮助广大读者获得可操作、可实施的借鉴和启迪，是一本不可多得的帮助青少年强化自觉精神、提高自立能力的优秀读物。 本书曾荣获冰心儿童图书奖，也曾入选《中国教育报》年度 教师喜爱的100本书 。 系列简介： 这是中国*套以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。作者以自身经历，再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程，与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功、快乐，被誉为 极能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的
本书是美国心理学会为小学生低年级孩子打造的心理自助读物，旨在帮助 孩子学会拒绝他人，放下心理负担。故事讲述了发生在孩子之间的故事。主人公艾莉是一位不敢说不的小学生，尤其是面对别人的请求，她害怕表达自己的真实想法，往往会顺从别人的意见和安排，小到校车上的座位，大到计划安排，她害怕得罪别人。顺从别人也让艾莉很焦虑，说不又让她有内疚感。在大人的帮助下，艾莉区分了正确的事情和讨好别人的事情，学会了表达自己的想法，做真实、快乐的自己。
