《晨曦早教:幼儿园音乐与舞蹈6》主要内容包括:小乌鸦爱妈妈、摇篮曲、小花园、洗澡歌、郊游、彩虹的约定、拉拉钩、鞋子也会踏踏响等。
《康妮成长系列-康妮学音乐》是专门为广大小朋友们设计制作的趣味儿童读物。《康妮成长系列-康妮学音乐》讲述康妮很喜欢音乐,她很高兴能进高兴学校学习。在那里,康妮学会了演奏多种乐器,她谱写的《泰迪熊歌》也得到了大家的认可。
这是一套适合3-6岁儿童的口才训练书,培养孩子的好口才,不仅能提高孩子的交际能力,而且还能给孩子带来自信。本套书将从正音训练、体态训练、练气发音、表达模仿、才艺表演等各方面入手,让孩子在轻松专业的训练中快速提升口才水平。
这是一套与《精灵梦叶罗丽》漫画联名的系列水彩画,全系列共四套,分别为《冰晶仙子》《花蕾仙子》《甜心仙子》及《飞鸟仙子》。每套含4张卡片,其中3张为涂色游戏卡片,一张为明信片。 本册为其中的“冰晶仙子”。简洁清晰的人物,给予孩子足够的空间去挥洒创造力和想象力,孩子一笔一划的创作,完成一副属于自己的水彩画,锻炼动手能力的同时还能满足孩子的成就感。多种颜色的水彩与四色闪粉,孩子有更大的创作空间及搭配方式,在创作中不断地开拓思维,开发美商。涂色游戏与故事主角的融合,让孩子在游戏中轻松了解人物特征。
我社与迪士尼公司合作的图书产品,名为“迪士尼音乐世界系列丛书”。其中,“大音乐家五线谱系列”为靠前批推出的产品,共含五个图书品种。编者针对中学生和成.人的审美需求,选择5部迪士尼经典动画片的插画做封面
《手绘包包》是一本教孩子如何在成品包上画画的教程。包包,已经是人们生活中不可或缺的物品,如果能够发挥创意,设计出独具魅力并饱含个人情感的包包,是一件多么有意义的事情。本书一共27课,每课有不同的主题
此本《少儿美术课 可爱卡通画》充分考虑到儿童绘画的特点,选择了孩子们喜欢的卡通人物和拟人小动物等为主要题材,通过简单易懂的步骤讲解,由浅入深,由简到繁,带领孩子们走进卡通画的王国。本书致力于引导孩子们在临摹的基础上进行大胆的绘画创作,开发孩子们美术天赋的同时培养观察力、想象力和创造力,使孩子们的综合素质在潜移默化中得到提高。本书内容丰富,搭配有绘画步骤和画法讲解,相信能够让小朋友们在绘画中找到乐趣。
《名师教画:彩笔画(植物·人物·风景篇)》内容简介:童年,固然是人生很幸福的一个幼稚阶段,但更是一个相对独立的黄金阶段。这个阶段稍纵即逝,但却价值连城。我们如何把握孩子这黄金阶段,使孩子们更聪明、更自
本书是为中国孩子量身定做的系列绘本《让孩子受益一生的健康绘本》之一,本套丛书针对孩子们在健康方面遇到的问题和困扰,用生动有趣的方式介绍健康知识,帮助孩子们树立健康观念,从小养成良好的卫生和生活习惯。本
《少儿主持与表演教程(套装上下册)》以诗歌、故事、节奏训练、经典诵读、名篇赏读、剧目表演、主持与表演实践等形式训练孩子的发声技巧、语言表达能力、形体表现能力,培养孩子们主持与表演的基本素养。书稿内容的
《迪士尼音乐世界丛书系列:吉他专用六线谱·米奇》专为吉他爱好者设计的六线谱,封二写有吉他六线谱知识,内文设计为7行谱表。封面为迪斯尼经典形象米奇,专为喜爱迪士尼动漫形象的小朋友们设计。上海音乐出版社与
我社与迪士尼公司合作的图书产品,名为“迪士尼音乐世界系列丛书”。其中,“大音乐家五线谱系列”为靠前批推出的产品,共含五个图书品种。编者针对中学生和成.人的审美需求,选择5部迪士尼经典动画片的插画做封面
《儿童折纸120例》中约有120例的折纸范例,要求孩子仔细按步骤完成,这有助于培养孩子养成按步骤、有顺序,认真做事的好习惯。折纸需要精细的手部动作,因此可以锻炼孩子手指的灵活性,促进手、眼、脑的协调。折纸可以提高孩子的空间想象能力和观察能力。
这是一册为3岁以上的孩子打造的水画本。本册包含动物主题下的5个游戏页和5幅图画,以及空白画板,只需将配送的水画笔加入自来水即可绘画,大场景的画面在孩子手中以简单方式呈现,对激发低年龄段孩子的兴趣十分有益;孩子也可以在空白画板上自由创作,游戏+水画板的呈现形式在满足低年龄段孩子的动手创作需求的同时,也可锻炼孩子的逻辑思维能力和手眼协调能力;几分钟后画迹自动消失,干净卫生,可循环使用,反复绘画,是家庭教育的良好选择。
尤克里里小玩家是魔法音乐学校尤克里里系列中面向低幼年级的三册。魔法音乐学校系列是“奥尔夫教学法”和“尤克里里器乐教学”相融合的教学法与教材,是台湾地区地区尤克里里教材的销售排行榜名。这套教学法与教材解
近几年,儿童美术教育受到了越来越多家长和孩子的喜爱及认可。美术教育是提高审美素养、促进全面发展和培养创新精神的重要途径。儿童在作画过程中,能够开发形象思维、创造思维和情感思维。因此,紧随时代潮流,与时俱进地开发和完善儿童美术教材,从童趣的角度审视儿童绘画,弱化技法、强化创新意识,探索综合绘画的表现,系统整理现代美育理论与实践的经验和成果显得尤为重要。班的孩子已经具备了多种简单的绘画技法,他们已经可以从自然和生活中有感,并大胆创作。他们比以往对绘画有更加强烈的表现意识。本书的内容选题从学生身边的事与物开始,引导儿童通过拓印、写生、创作、综合等不同手法将所见、所想、所闻、所感用绘画进行表现,使他们能掌握更为丰富的绘画表现形式去表达感受,激发创新思维。