一年级的小豆包的趣事。即将上学的小可爱和正在上一、二年级的小豆包千万不能错过哦！ 曾经的小学老师为小学低年级学生量身创作的校园幽默小说。 让你看了又看，笑了又笑！
小布头是苹苹的一个布娃娃。他呀胆子有点儿小，连爆竹声都怕，小朋友们嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢？从酱油瓶上跳下来算不算？谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗。苹苹批评他不爱惜粮食。小布头生气了，从苹苹家逃了出来。他坐上火车到了很远很远的地方，遇上了小芦花、多嘴多舌的大铁勺，大铁勺很会讲故事。后来，小布头被鼠兄弟拖进洞里去了，鼠兄弟虽然诡计多端，但是很有才，能做诗。再后来呢，小布头非常想念苹苹，他能不能与苹苹团聚呢？
有一只鸭子，他刚来到这个世界上时，发现什么都没有，他开始四处走动，看看这世界，交到新朋友，和朋友们玩耍，抓蝴蝶，他最喜欢思考，思考快乐是什么，思考如果变成一头老虎会怎么样…… 我想养一只鸭子，鸭子想养一位作家，当世界年级还小的时候，会是什么样子？
"本书是儿童作家家金波的原创代表作，全书充满爱心、幻想、童趣。全书设计上，按照适龄孩子的接受和理解能力进行。 温暖的故事、美丽的想象，澄澈的情感，爱与和谐的主题，以及清丽、诗性的文字风格，是这些小童话的明显特点。"
你知道除夕为什么要放鞭炮吗？ 你知道过年为什么要贴福字吗？ 你知道嫦娥奔月的背后，有着怎样的故事吗？ 节日的传说里，包含着一个又一个有趣的故事，蕴藏着渊源流长的民间习俗。从这本书中，打开传统节日的大门，感受历史文化的滋养。
你知道太阳和月亮最初是怎么来的吗？ 你知道打雷之前为什么先闪电呢？ 海水又为什么是咸的呢？ 十二生肖为什么鼠排第一呢？ …… 《很久很久以前》这本书中收录的都是我们日常生活中存在困惑的事情，但这不是一本科普书，打雷之前先闪电，不是在给你科普光和声音哪个传播得更快，而是从民俗的角度，用一个个生动有趣的故事展开，让你知道这些现象背后的有趣的传说。那你还记得爷爷奶奶是怎么给你讲这些故事的吗？快来听听吧。
老师教大家念书，风也在教小鸟念书 窗外的风念着：“淅淅沙沙。” 窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。” 我们都笑了。哈哈！小鸟念错啦！ …… 本书是陈伯吹儿童文学园丁奖获得者，“小朋友 心中的作家”，语文教材篇目《荷叶圆圆》作者胡木仁精选作品集，能给小朋友美的享受、爱的启迪。
一本关注人生真正的幸福的书，以轻喜剧的叙述方式讲述一年级小学生的成长故事，用幽默的笔调，勾勒出天真烂漫的儿童情态与自然质朴的童年生态，温馨且令人向往。欢迎来到花田小学的属鼠班！什么？属鼠班？对，这个班里的学生都是属鼠的，他们的名字可好玩啦，属鼠蓝、属鼠灰、属鼠白……还有属鼠橙。班里的老师也是属鼠的，她叫属鼠点点。属鼠灰把门牙丢了，却在课堂上的谜语里找到了；属鼠蓝弄丢了心爱的球衣，却“捡”到校长这个“大教练”；还有人扣了校长的小红花。…………这里的趣事讲也讲不完。
神话是中华传统文化的宝贵财富。本书从古籍记载中选出数则相关材料，将一个个生动的神话改写为有趣的白话小故事。这些故事囊括了上古时期自然环境与人类社会的方方面面，在讲故事的同时，还同时传递了勇敢奋斗、自强不息等中华民族精神，非常值得孩子们阅读。
圆先生喜欢奔跑着去四面八方。为什么？也许，是天生这样；也许，为了超过前面的圆。“嘭——”一声巨响。他撞破了一个口子，他不能奔跑了……王一梅写给小孩子的童话短篇故事在纯真里寻找美好，在梦想中萌生希望
娜娜小姐是图书馆员，一个下大雨的早晨，她在图书馆门口捡到一只被遗弃的小猫。小猫浑身湿漉漉的，小小的身体微微发抖，让娜娜小姐看了好心疼。可是，图书馆里不能养猫啊！而她自己住的地方，房东先生更是严格规定，不能饲养任何宠物，即使不会发出声音的金鱼也一样 情非得已，娜娜小姐只好暂时把小猫安置在图书馆的员工休息室里。然而，纸是包不住火的，图书馆里开始有人发现小猫的踪迹。糟糕！小猫会被赶出图书馆吗？
小布头是苹苹的一个布娃娃。他呀胆子有点儿小，连爆竹声都怕，小朋友们嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢？从酱油瓶上跳下来算不算？谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗。苹苹批评他不爱惜粮食。小布头生气了，从苹苹家逃了出来。他坐上火车到了很远很远的地方，遇上了小芦花、多嘴多舌的大铁勺，大铁勺很会讲故事。后来，小布头被鼠兄弟拖进洞里去了，鼠兄弟虽然诡计多端，但是很有才，能做诗。再后来呢，小布头非常想念苹苹，他能不能与苹苹团聚呢？
快乐、热心、能干的三个兄弟鼠，大背壳乌龟各自凭借“特点”收获助人的快乐，被冰和水弄得有点儿迷糊的企鹅，还有……各种小动物就像孩子一样性格各异，发生着不同的精彩故事。
《金谷粒桥梁书：戴胜鸟的春天》涵盖多种文学样式，贴合儿童审美心理，使用儿童常用字词，采用中文基本句型，语言表达严谨规范。 童话的滋润，大自然的召唤，能否让受伤的戴胜鸟重新飞上蓝天？能否让失声的小樱桃重新开口说话？
湖畔的鳄鱼一家*近发生了一系列的奇怪事：先是鳄鱼妈妈生了一只超级大的蛋，然后是超级大蛋孵出了一只超级胖的小鳄鱼，*后是这只小胖鳄鱼竟然不爱吃肉只爱素食 这在鳄鱼家族可是从来没有过的事情，也是从来不被允许的事情。就这样，这只特别的小胖鳄鱼离开了家，开始了他向往已久的旅行。在旅行中，他遇到了小男孩瓜瓜，并成了好朋友；他保护大雁群，智斗老狼、狐狸等坏蛋
笨笨龙碰到了乱丢东西的苹果小人丢丢，还误打误撞地来到了神秘的苹果乐园。可是，他来的第二天竟然就尿床了，害羞的笨笨龙偷偷把尿湿的床单藏了起来，这时，他发现了很多奇怪的小旗子。咦，这些是什么，怎么跟自己尿湿的床单有点像？笨笨龙和苹果小人会发生什么好玩的故事呢？
艾米鼠喜欢收集各式各样的箱子：带花纹的、带格子的、带流苏的、镶金边的、红色的、蓝色的 每只箱子都有自己的来历，都装着独特的物品，也都有讲不完的故事。他经常晾晒箱子，还热心地把它们借给朋友急用。 一天，艾米鼠为了腾空一只箱子，拿出里面珍藏的礼物，却不由得想念起送这些礼物的麦麦鼠。于是，他精心准备一番，拎起装着新礼物的箱子朝麦麦鼠家走去 在麦麦鼠家，他们一边开心地吃花瓣饼，一边聊天。突然，窗外雷声轰鸣，要下雨了！艾米鼠担心晾晒的箱子淋湿，赶紧告别。可是路上的桥断了，他将怎么过河呢？他匆忙赶回家却发现院子里的箱子全不见了，它们去哪儿了呢？打开拎回的箱子时，他为什么惊讶得目瞪口呆？ 一个温馨有趣又充满小悬念的童话，让我们感受分享的乐趣，珍惜友谊。
蹦蹦跳跳上学去 系列围绕一年级的小男孩丁咚展开。他活泼又可爱、纯真又调皮，那颗顶着一副大眼镜的小脑袋瓜儿里，装的尽是古灵精怪的奇思妙想。次默写、次举办生日派对、次帮母亲洗衣服、次忍住不哭 丁咚的很多 次 充满了灵动、幽默、温馨的情调，小读者在故事中都可以发现自己成长的点滴。 儿童文学作家张菱儿，用清浅轻松的语言截取小主人公丁咚生活中一个个鲜活的片段，描写他和伙伴们的童稚和善良、成长和欢闹、梦想和失落 童趣盎然的情节，独一无二的成长体验，唤醒孩子们的自信，让他们学会沟通与理解，享受爱，体验成长。
春天来了，春风吹落了桃花、杏花、梨花，花瓣儿落到小溪里，变成一条条彩色的花瓣儿鱼。从此，小溪变成了一条彩色的小溪，不但颜色美，还有香味儿。可是，经过了夏天、秋天、冬天，花瓣儿鱼很想念他们的树
《爱国先辈的29封家书》，由著名儿童文学作家徐鲁老师选编，收录在这本书里的每一封家书，背后都有着可歌可泣的故事。有的家书写在烽火连天的抗战岁月里；有的家书写在敌人的监牢里；还有的家书，是革命先烈写在就义前的刑场上的绝笔和遗书 从这些浸染着先辈们殷红的鲜血、滚烫的眼泪，也寄托着先辈们炽热的家国情怀的书信里，我们可以看到，为了祖国的独立、自由和解放事业，为了人民的和平、幸福和安宁，为了一个强大、美好的新中国的诞生，在70 年漫长的征程中，尤其是在艰苦的战争岁月里，一代代优秀的中华儿女出生入死、舍生取义、前仆后继。全书以革命先辈出生年代为序，在每一封家书之后，对写信人的生平经历、家书的背景、家书的内容特点，还有家书里涉及的人物等，也做了简明的注解和介绍，以便帮助少年朋友们更准确、更清晰
《金谷粒桥梁书：隐形爸爸》邀请了我国著名的儿童文学作家参与创作（笔者也有幸忝列其中），他们结合儿童心理发展以及语文教育，使用儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子*感兴趣的桥梁书。他们还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童话等多种文学样式，营造了一个个富于情趣的文学世界。丰富的表现手法，增强了孩子的理解力；多元的文体，增进了孩子的阅读能力。 《金谷粒桥梁书：隐形爸爸》是开放式的，还会邀请更多的作家参与，用他们的精品佳作，搭建起一座长长的彩虹桥，让更多的小读者从 亲子共读 走向 自主阅读 ，留下阅读的足迹，成长的足迹，走向更广阔的人生世界。
一次演出的失误，魔术师巴特先生把马戏团团长变成了小丑，而且怎么也变不回来了，因此巴特先生只好带着自己的魔法枪离开了马戏团，走进了森林。在这里巴特先生的魔术发挥了神奇的力量，帮助许多小动物实现了自己的梦想
你正在全力以赴做的事情，就是最酷的事情。夏天是个蛮酷的男孩，他对“一定”“肯定”这样的词语过敏。当爱较真儿的夏天遇上把“一定”当作口头禅的李老师，那真像是火星撞上了地球。在李老师的演讲社团里，夏天、孙浩和莉莉就像三个“另类”。为了证明自己，夏天鼓励孙浩和莉莉参加“我很酷，我来讲”少年演讲比赛，与李老师的得意门生金磊一较高下。三个人成立了“41°C演讲社团”，用与李老师截然相反的演讲策略进行秘密训练。在夏天的指导下，孙浩和莉莉勇敢地走上演讲台，讲出他们平凡生活中做过的最酷的事情，赢得了大家的掌声，但结果还是输给了金磊。此时，一位特殊的观众提出要将三段演讲视频在网络上发布，让更多的人参与投票。这一次，“41°C演讲社团”能反败为胜吗？夏天和李老师又能否“化敌为友”呢？
