智慧的兔子哈斯，有点懒有点馋的狐狸福斯，热爱孵蛋的猫头鹰奥利，一起生活在森林里。后来，森林里又来了访客，多了新的邻居，他们是松鼠普娜和小鸡一家。在他们之间不断上演着好玩儿的故事，让人忍俊不禁，不断翻页。 亲切、有趣的故事，传达着温暖的友情、亲情，既满足了小读者过家家般的无边想象，又涵盖了一些生活常识、礼仪、态度。这将是一段快乐而丰富的阅读之旅。
芬尼先生的房子是自己修的，花园是自己建的；所以即便是闭上眼睛他也能清楚的记得房子和花园中的每一个角落。大部分的时间，芬尼先生最喜欢干的事情就是和自己的朋友蜗牛坐在自己最喜爱树上的枝桠上。每天，只要不下雨，他大部分的人生时间都花在了这件事情上。芬尼先生人生中的烦恼就是花园中捣蛋的小松鼠不仅偷走了他所有的坚果，竟然还把坚果壳丢的满花园都是。可是，毫无准备的，芬尼先生有烦恼，他次觉得自己的小屋是这样的乏味，人生是如此的无聊。一切的一切都开始于一个有着怪怪名字粉红小仙女-粉红胡椒出现。这位忽闪着翅膀，遍身粉红的小生物最喜欢的事情就是用自己最快的速度在世界各个角落玩快闪，而她另外一大乐趣就是使用她的粉红超级BB机拍下她闪过地方的景象。正是这些图像让芬尼先自己花园外的世界次产生了好奇。只可
![想高飞的猫 [西]约瑟·卡纳斯·特瑞格罗萨 著；[西]玛丽亚·菲·盖萨达 绘 9787530749456 新蕾出版社](http://img3m4.ddimg.cn/28/4/11906493814-1_l.jpg)
和家人分开一年之后，小猪决定给他的表哥写封信，告诉他这段时间自己在沃尔提斯先生农场里的生活。他在信里写到他与农场里其他动物之间的愉快相处，以及自从知道“火腿”这个词的意思之后，他制定的逃出农场的计划……
书中的情趣是吸引他们喜欢阅读的不可缺少的品质。要让他们从阅读中体验到快乐，让阅读感动他们。让他们感受到鲜明生动的形象。感受比感悟更重要。感受是情感上的储存，储存在记忆中的故事、形象，可以成为情感的营养，可以慢慢消化吸收，可以变成精神的力量。让孩子学会阅读，这要先从阅读习惯上培养。阅读贵在坚持，持之以恒。还要养成静下心来阅读的好习惯。不求快，要求细。特别是自觉地阅读，要点点滴滴地掌握一些方法，比如朗读与默读；对于书中关好的情境的向往；学会关心自然与生命，获得情感体验；乐于与同学、老师、家长交流阅读心得和体会：语言的学习和积累；文学中的各种文体都要读一些，等等，等等，这都是要在阅读中逐步掌握的基本方法。正因为“桥梁书”是阅读的重要过渡，所以我还要强调阅读中的辅导和引导，希望老师
格日勒其木格·黑鹤的全新作品，原始森林里的探险故事。讲述了我和猎犬阿样在原始森林里迷路后，无意中掉到了冰冻的湖面之下。在冰层之下，我与阿样度过了一个奇妙的夜晚，遇见了不同的野生动物，经历了不一样的野外探险活动。
每年十二月，托尔金家的孩子们会收到一个盖着北极邮戳的信封。信封里装着圣诞老爸写给孩子们的信，以及画给他们的画。每一封信都是圣诞老爸用冻得抖抖抖的手亲手写下画下的。孩子们超爱圣诞老爸在信里讲的故事——他在北极老家的朋友、房子，以及许多或滑稽或奇妙的事儿：驯鹿把缰绳扯断了，搞得礼物四散到处都是；爱唱反调的北极熊爬上了北极柱，却从圣诞老人的房顶摔进了他的客厅；北极熊还把月亮摔成了四瓣儿，让住在里面的人掉到了后花园里；还有他们与住在圣诞老爸屋底洞穴里的半兽人部落之间的“战争”……北极熊偶尔会潦草地留个便条，精灵伊尔贝斯有时也会用他优雅飘逸的笔迹写上一些北极生活的细节。写信的圣诞老爸其实就是托尔金老爸自己。封信写于1920年，当时的孩子约翰只有三岁。圣诞老爸的来信一写就是24年，托尔金的几位
