天鹰与神豹分别是15岁小男孩与12岁小女孩的动物图腾代称,两位主角因为小男孩的精灵古怪的祖母凯特为《国际地理杂志》记者,而有了探险世界的机会,进行了一趟接一趟冒险而奇幻的旅程。 三个各自独立的故事,分别以亚马孙丛林、喜马拉雅山、肯尼亚为背景,读者眺望更遥远的视野,探索神秘的境遇,找寻世界的净土。 它们直面人与自然、绿色环保、族群共存、世界和平的主题,不仅是惊心动魄、引人深思的奇幻小说,更是具有人道关怀的精彩故事。 写故事给青少年不是我的原创;这是我三个孙子拜托了我很久的事情。
先生在多年沉潜于中西文化典籍的同时,也形成了自己的儿童教学观。他充分吸取了《大学》中的合理意见,认为儿童教学当以变化气质为根本目的,以背诵经典为起点进入古人的思想境界,以洒扫应对为手段开始实践培养。《导读》由此而生。所谓“读书百遍,其义自现”,趁着童年时记忆力最旺盛的时期多多记诵经典,将来随着阅历的丰富,经典中所蕴含的义理自然会随时涌现。 《太湖大学堂丛书:儿童中国文化导读(11)》是由先生亲自精心挑选,也是太湖大学堂使用的儿童教育读本,意蕴深厚、容纳百科、循序渐进,值得馈赠亲友。 《太湖大学堂丛书:儿童中国文化导读(11)》内容包含中国传统文化经典《易经》及《幼学琼林》、《菜根谭》、《笠翁对韵》等浅显易懂、朗朗上口的童蒙读物,其正文均依据质量上乘的版本,并加以注音、导读及
《太湖大学堂丛书:儿童中国文化导读(1 修订版)》是《儿童中国文化导读》一册的修订版,内容包含《大学》、《中庸》、《老子》、《千家诗》等中国传统思想和文学经典。 《太湖大学堂丛书:儿童中国文化导读(1 修订版)》正文均依据质量上乘的版本,还为每种作品撰写了简短的解题,交代了各种作品的主要内容和所用版本情况,并修改了原版中发现的错误。相信此修订版会提供给儿童一套国学启蒙读本。