《中华成语千句文（注音版）》借用传统蒙学读本的形式，将以成语为主的四字词语缀连成易于诵记的韵文，概括中华文明史。本书是它的注音版。成语中有不少字读音特别，例如“衣锦还乡”应读“亿锦还乡”，“乐山乐水”应读如“耀山耀水”，按照注音读就不容易出错。 《中华成语千句文（注音版）》逐段串讲篇章大意，对成语的出处及含义则不详作考释。少年朋友们只反复诵读，以后自然能加深理解。

数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其学前分册，由王志江老师围绕“一一对应”“分类”“排序”“科学计数”“空间与图形”“守恒”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程联合开发者和实践者赵俊杰老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让学前儿童通过操作活动、游戏体验、对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合学前儿童的父母和学前教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、小学生父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培

宝宝数学到底“学什么”？数学学习可以“怎样学”？学龄前儿童的数学启蒙工作，一直是困扰家长朋友们的难题。《米菲宝宝数学启蒙绘本》遵循0~4岁孩子的数学思维发展规律，从日常生活入手，内容涵盖10 以内的数、分类、比较和排序、几何形体、空间方位等8大方面。共15 册精美绘本，图文结合，由易到难编排，充分激发孩子的积极性和主动性，培养其对数学的兴趣，为日后的学习积累经验，奠定基础。 此外，随书附赠家长手册和数字挂图，帮助家长和孩子掌握数学启蒙的规律和方法，让数学启蒙更有趣、更高效。

花儿的开放有规律吗？雨滴的降落是否有独特的节奏？鸟儿们飞翔时候的队列是从来不变的吗？其实无需刻意的课堂教学，观察生活中的这些自然现象，就能帮助幼儿掌握关于归类、数字和比较的概念。 《大自然中的数学》系列绘本将互动游戏、艺术创意和数字、自然结合在一起，通过诗一般的语言和充满质感的拼贴画，为孩子们展示了大自然中蕴含的奇妙的数学常识，既能满足孩子的视觉观感，又能达到教育启蒙的作用，会让您的孩子爱不释手。

《汉字有意思》是两岸知名作家刘墉的传家汉字学习法，是三十年的心血结晶。刘墉的儿子刘轩、女儿刘倚帆都以本书作为识字启蒙，并共同完成了创作。 本书在编排上别出心裁，每个汉字都配有一张美丽的手绘彩图和一张黑白剪影，带领读者从图像开始认识汉字；图片配有中英对照解说，深入浅出地介绍每个汉字的由来；从甲骨文、小篆、隶书…到楷书的各体书法，让汉字的演变一目了然；每个汉字的“生活照”则通过“找一找”的寻宝游戏，进一步加强记忆。 除少数因为繁简体问题需要替换的照片外，书中的彩色插图、黑白剪影、各体汉字书法、照片，均出自刘墉之手；英文则由刘墉女儿刘倚帆从小边学边译，经刘轩校订，尽量保持简单易懂，适合同步学习中英文。这种将图像记忆、知识讲解与寻宝游戏相结合的方式，把汉字学习变得生动有趣，古老的汉字

本书采取独特的视角，按照“园子”将汉字知识分为10个部分：仓颉园、嚼字园、文字智力趣题园、汉字故事园、汉字艺术园、字谜园、雕塑园、奇文趣字园、成语园、幼儿汉字乐园。每个部分图文并茂，内容丰富，尤其是游戏不但富有操作性，而且充满知识性和趣味性。全书图文并茂，既适合青年少朋友学习汉字知识，也适合家长辅导孩子学习汉字知识。

数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其学前分册，由王志江老师围绕“一一对应”“分类”“排序”“科学计数”“空间与图形”“守恒”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程联合开发者和实践者赵俊杰老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让学前儿童通过操作活动、游戏体验、对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合学前儿童的父母和学前教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、小学生父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培

花儿的开放有规律吗？雨滴的降落是否有独特的节奏？鸟儿们飞翔时候的队列是从来不变的吗？其实无需刻意的课堂教学，观察生活中的这些自然现象，就能帮助幼儿掌握关于归类、数字和比较的概念。 《大自然中的数学》系列绘本将互动游戏、艺术创意和数字、自然结合在一起，通过诗一般的语言和充满质感的拼贴画，为孩子们展示了大自然中蕴含的奇妙的数学常识，既能满足孩子的视觉观感，又能达到教育启蒙的作用，会让您的孩子爱不释手。

数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其学前分册，由王志江老师围绕“一一对应”“分类”“排序”“科学计数”“空间与图形”“守恒”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程联合开发者和实践者赵俊杰老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让学前儿童通过操作活动、游戏体验、对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合学前儿童的父母和学前教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、小学生父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培

花儿的开放有规律吗？雨滴的降落是否有独特的节奏？鸟儿们飞翔时候的队列是从来不变的吗？其实无需刻意的课堂教学，观察生活中的这些自然现象，就能帮助幼儿掌握关于归类、数字和比较的概念。 《大自然中的数学》系列绘本将互动游戏、艺术创意和数字、自然结合在一起，通过诗一般的语言和充满质感的拼贴画，为孩子们展示了大自然中蕴含的奇妙的数学常识，既能满足孩子的视觉观感，又能达到教育启蒙的作用，会让您的孩子爱不释手。

数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其学前分册，由王志江老师围绕“一一对应”“分类”“排序”“科学计数”“空间与图形”“守恒”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程联合开发者和实践者赵俊杰老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让学前儿童通过操作活动、游戏体验、对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合学前儿童的父母和学前教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、小学生父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏，学数学”系列是深入浅出的数学教师培

《中华成语千句文（注音版）》借用传统蒙学读本的形式，将以成语为主的四字词语缀连成易于诵记的韵文，概括中华文明史。本书是它的注音版。成语中有不少字读音特别，例如“衣锦还乡”应读“亿锦还乡”，“乐山乐水”应读如“耀山耀水”，按照注音读就不容易出错。 《中华成语千句文（注音版）》逐段串讲篇章大意，对成语的出处及含义则不详作考释。少年朋友们只反复诵读，以后自然能加深理解。