These motivating non-fiction readers are rich in content and beautifully illustrated. Fascinating information in carefully graded language appeals to a broad range of students and supports English across the curriculum, making the series perfect for CLIL (Content and Language Integrated Learning). Stunning colour photos, maps, diagrams and charts support understanding, while activities and projects develop language and critical thinking skills.
从全书的框架来看,除简短的“前言”和“结论”外,艾伦.B.科班编著的《中世纪大学--发展与组织(精)》一书分为两个部分,共9章。靠前部分包括6章,主要论述了大学的序幕、大学的概念、大学的原型:萨莱诺大学、学生型大学——博洛尼亚大学、教师型大学——巴黎大学以及牛津大学、大学等和欧洲的学院运动。第二部分包括3章,主要论述了中世纪学生的权力和学术团体以及大学与社会等。
本书结合当前国家正大力发展职业教育的态势,就高等职业教育的教育教学管理、课程设置、高职体系设计及改革、教师队伍建设及职业培训,以及高职院校的品牌建设等进行了论述,就如何促进高职院校的良性发展提出了相关解决方案。
The reader's decisions control the search for treasure on a Greek island and a battle with an unscrupulous character seeking the same treasure.
《诂经精舍与学海堂两书院的文学教育研究》内容包括:诂经精舍与学海堂的创建、沿革和建制阮元创建两书院的目的和宗旨、阮元创建两书院的时代背景、两书院的沿革、两书院的建制、两书院的藏书、编纂和刊刻、诂经精舍与学海堂文学教学概述、两书院的教学内容、文学教育在两书院教学中的地位等。