这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单，因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西，他*期待的，就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天，老爷爷发现田里有一颗草莓熟了，他把果实送给了迷路的小鸟；第二天，两颗草莓熟了，爷爷把它送给吵架的兔子兄弟；第三天，七颗草莓熟了，爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃；然后，所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发，蓄着白花花的胡子，就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里，不少日本小读者反馈，看到他就像看到了圣诞老公公。事实上，善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情，但当果实成熟，善平爷爷却愿意倾其所有，把快乐与甜蜜分

男孩亚瑟又普通又弱小，喜欢听传奇故事，每天去森林中探险。一天，一头巨狼袭击了他生活的小镇，大家都受伤了，唯YI躲过袭击的亚瑟被委以重任，前去寻找能帮他们打败巨狼的雷神。他能否完成这项艰巨的任务呢？

米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。不过没关系！好心的店员郑重其事地配合米莉，他 卖 给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出 所有的钱 交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子 这其中究竟有什么秘密呢？这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子 只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。

小勇出门帮妈妈买面包，可面包店该怎么走呢？幸好有妈妈画的手绘地图，小勇顺利完成了任务！地图真厉害啊！有了地图，就可以知道自己现在在哪里，周围有什么，怎么去想去的地方。 如果说 地图 就是把复杂的信息画成图，让人一下子就明白，那地图其实有很多很多种：楼层导览图、积木组装图、藏宝图、身体内部构造图 把时间画成图是什么样的？怎么用图向外星人介绍人类？我今天的心情可以画成图吗？我的未来地图，又是什么样的呢？ 一本充满吉竹式妙想的地图绘本。看完这本书，你一定想画一幅属于自己的地图！

在本书中，作者选取小宝宝日常生活中的熟悉场景，描写了小宝宝在洗完澡后自己穿衣服的过程。阅读本书，小宝宝能够了解自己的身体并获得更好的自我意识的发展。

小宝宝在断奶后，父母往往会为其添加辅食。在这本书中，小宝宝和一群小布偶一起喝汤，小宝宝帮小布偶们一个个擦干净被汤弄脏的地方，*后是妈 妈帮小宝宝擦嘴巴。看似简单的擦嘴行为也是许多父母面临的大难题，因为宝宝一般都会抗拒擦嘴的动作，看了这本书，问题就能迎刃而解。

一双出门去散步的小鞋子，就像蹒跚学步的小宝宝，通过自己的尝试去感受行走带来的新奇感和成就感。文字仿佛传达出守望孩子成长的大人心情，为孩子加油，又为孩子捏一把汗。

《羞耻的秘密》 大灰狼咕噜是孤儿，一只黄鼠狼收养了他，但是咕噜觉得很丢脸，千方百计地隐瞒自己妈妈是黄鼠狼的秘密，直到有一天，他被其他狼围攻的时候，黄鼠狼妈妈舍身救了他，咕噜这才发现，妈妈的爱多么伟大。他也终于大声喊出来，我的妈妈是黄鼠狼！ 《怀念的味道》 为了实现自己的理想，大灰狼咕噜开始了艰难的拳击手之旅。他打倒了很多很多对手，却败在了后一场战斗中。他变得垂头丧气，漫无目的地来到树林中，却看到了一个熟悉的身影

这是一个充满正能量的童趣故事，三只爱读书善琢磨的大象突发奇想，要造个飞行器，飞到天上来一次奇妙旅行。不是开玩笑，大象们制订的奋斗目标就是要飞上天！他们认准目标之后根本不在意外界的反对和质疑声音，脚踏实地展开准备工作，经过一系列研究论证、科学设计、合理分工和精心施工，虽然中途也历经了失败，但*终，他们造出了一架飞行器，并且成功飞上天空！

胡萝卜、土豆、红薯、芋头 在泥土里面是怎样生长的？本书以 咚嘟咕咚 的声响，将植物生长的过程具象化，犹如一部微型电影，吸引孩子一页一页往下翻，了解在平常看不见的泥土里的各种蔬菜的生长样态，感受自然强大的生命力。这是作者继《向日葵》之后，创作的描述植物向下生长的故事。

一会儿要等多久？翔翔好想知道答案。 每次他希望爸爸妈妈陪他玩的时候，爸爸妈妈总是说 等一会儿 。于是他等啊等啊，画了好多画，折了好多纸，吃完了米饼，还弄洒了橙汁，可是爸爸妈妈还是让他 等一会儿 哦， 一会儿 终于到了！翔翔的爸爸妈妈结束了工作，立刻跑来抱起了翔翔。原来他们也和翔翔一样，都在盼着这快乐的时刻。 知名翻译家彭懿用温暖的语言让每个等待的孩子产生了共鸣，在孩子眼里， 一会儿 可能真的好漫长。不过，耐心等待之后，幸福的时光也会变得更加甜蜜。

《水果水果，咬一口》： 红通通的草莓，放到嘴里，咬一口，哇真好吃！滑滑的香蕉，散发着甜甜的香味，咬一口，再咬一口，哇真好吃 还有圆圆的葡萄，大大的苹果，凹凹凸凸的橘子，都来咬一口，也都是那么好吃啊！本书向小宝宝们展示了在日常生活中常见的各种水果及它们*典型的特征，并用 咬一口 这一不断反复的动作来激发孩子的认知兴趣。

《蔬菜蔬菜，切一切》： 开始做饭喽！蔬菜一起大集合。大家先跳进水里洗一洗，洗得干干净净的。然后开始切一切。一片一片，咚咚咚，排好队伍，咚咚咚。先是长长的萝卜，再是胖胖的西兰花，圆滚滚的洋葱和土豆，*后放进锅里煮一煮。哇，好香啊！蔬菜咖喱饭做好啦！本书向孩子们讲述了从洗菜、切菜、烹调到装盘的做咖喱饭的过程。将各种各样的蔬菜拟人化，添加眼睛和嘴巴，让孩子更容易亲近。

自然启蒙 系列是小宝宝也看得懂的科普图画书，向婴幼儿展示水、火、风、土四种自然物的科学特点，呈现大自然千变万化的美丽与壮阔。 《小泥巴 咕咚咕咚》： 沙沙沙 骨碌骨碌骨碌 咕咚 啪嗒 在生动形象的象声词伴奏下，小泥巴以各种不同的形态落下来，能够调动起孩子们玩泥巴的体验，一边阅读一边想象着游戏起来。

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《小精灵与老鞋匠》的名著故事，以后印象派画家梵高的绘画风格为蓝本，完成了《小精灵与老鞋匠》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对后印象派画家梵高的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅后印象派画家梵高的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《穿靴子的猫》的名著故事，以印象派著名画家马奈的绘画风格为蓝本，完成了《穿靴子的猫》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对印象派著名画家马奈的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅马奈的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针对中国儿童的特

动物们睡醒了是什么样子呢？和我们一样吗？翻开《该起床了吧》，小猫耸耸肩起床了，小狗打着哈欠起床了，小松鼠舔舔尾巴起床了，大象勾着鼻子起床了，就连封面上睡得正香的小兔，也在封底上睁开睡意朦胧的眼睛起床了 画风逼真的各种动物，形态各异的可爱睡姿和起床时的动作和神态让人倍感真实、有趣。

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《狐狸和仙鹤》的名著故事，以西方现实主义画家库尔贝的绘画风格为蓝本，完成了《狐狸和仙鹤》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对现实主义画家库尔贝的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅现实主义画家库尔贝的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《卖火柴的小女孩》的名著故事，以巴洛克艺术代表画家伦勃朗的绘画风格为蓝本，完成了《卖火柴的小女孩》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对伦勃朗的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅伦勃朗的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针对中国儿童

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《坚定的锡兵》的名著故事，以至上主义代表画家马列维奇的绘画风格为蓝本，完成了《坚定的锡兵》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对马列维奇的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅马列维奇的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针对中国儿童的特

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《刺猬和兔子赛跑》的名著故事，以西方印象派大师莫奈的绘画风格为蓝本，完成了《刺猬和兔子赛跑》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对印象派大师莫奈的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅印象派大师莫奈的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《渔夫和金鱼》的名著故事，以野兽派著名画家马蒂斯的绘画风格为蓝本，完成了《渔夫和金鱼》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对野兽派著名画家马蒂斯的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅马蒂斯的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针对中国儿

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《白雪和红玫》的名著故事，以意大利文艺复兴时期代表画家波提切利的绘画风格为蓝本，完成了《白雪和红玫》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对波提切利的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅波提切利的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针对中

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《鸡蛋大的种子》的名著故事，以点描法创始人修拉的绘画风格为蓝本，完成了《鸡蛋大的种子》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对后印象派画家修拉的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅后印象派画家修拉的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘画风格的同时促进儿童积极思考，提高儿童的智慧。 本书针对

本书包括五部分内容。1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《皇帝的新装》的名著故事，以西方现实主义画家、讽刺漫画画家杜米埃的绘画风格为蓝本，完成了《皇帝的新装》所有的插画。2. 画家简介：本绘本故事之后对西方现实主义画家、讽刺漫画画家杜米埃的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作：本书展示一幅西方现实主义画家、讽刺漫画画家杜米埃的原作品，详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。 本书具有如下特色： 完美地将世界美术名作与著名童话文学作品相结合，既能满足幼儿的阅读兴趣和愿望，又能培养幼儿的美术欣赏能力。 本书具有较强的互动功能，在增长儿童知识和让儿童感受世界艺术大师绘