小健总是丢三落四的，不是忘带作业，就是忘带文具盒。于是班里的同学们决定帮小健克服这个缺点。大家到底用什么办法帮他改掉了丢三落四的坏习惯呢？
教室就是让我们学习的地方， 别害怕说错，别笑别人说错。 尽管安心地举手，尽管安心地表达吧。 小时候，大家都有过这样的经验：当老师问问题时，很想要举手发言，可是又不敢举手。 作者在书中大声的告诉小朋友： 别害怕说错，也别笑别人说错。一次说不对没关系，多多练习就会越来越好。 每个人都要勇敢地表达，说出自己的想法。这样才能在热烈的讨论中，一步一步找出答案。在相互激荡的过程中，大家共同成长。
斑马、大象和小鸟本是好朋友，可是斑马在游戏时一心只顾自己取乐，忽视了朋友们的感受，结果没人愿意再跟他玩了。经过风雨洗礼，大象和小鸟意识到他们还牵挂着斑马，而斑马也反省了自己，并认识了新朋友。*后大家重归于好 小伙伴们在一起，只顾自己的感受是不行的，还应该考虑到他人。毕竟，大家在一起时，共度美好的时光*重要。
《童趣立体有声挂图》学习系列共 4 册 , 分别是《汉语拼音》《英文字母》《学数学》《看图识字》。 近些年，随着幼升小的难度越来越大，家长对于孩子幼小衔接愈加重视。因为有声挂图兼备音乐、教学以及测试多项功能，包含幼小衔接知识储备的内容，还能使孩子的学习过程更具有趣味性，广受家长欢迎。与此同时，家长们也开始担忧，市场上这些有声类产品，很多都是玩具厂商制作，真正能给孩子打造标准化的语言启蒙环境，内容符合*教学指导纲要求，为孩子幼升小打下基础的有声挂图很少很少。 《童趣立体有声挂图》是一套能够帮助孩子幼小衔接的多媒体有声挂图。内容专业可靠。 力邀 专业播音员及外籍老师配音，为孩子营造学习标准的普通话和纯正美式英语的环境。正反双面内容，前后呼应，巩固孩子学习。立体凹凸设计，刺激孩子触感记忆，
汉语是世界上*美的语言之一。识字能让孩子从小感受汉字之美。 本书根据统编版语文教材精选600个汉字，高效衔接小学知识； 采用主题式串联识字法，并标注了笔顺，符合认知规律，便于识记； 每个汉字均配有精美手绘插图，生动形象，有助理解； 每个汉字均配有诗词造句，朗朗上口，回味无穷； 英文与汉字同步学习，一举两得。 一日一练，轻松认识600字，让孩子打好基础，轻松面对小学入学。 让我们一起来探索汉字的奥秘吧！
基础加减法的掌握要靠大量的练习和做题习惯的培养，才能有效提高学生的数学学习能力和计 算速度。本系列图书涵盖全面、分类明确，方便学生及时、科学地进行练习，图书题量适中、由易 到难、内容充实、题型多样，适合学生一日一练，为今后的数学学习打下坚实的基础。
每个人的一生都有好长一段路要走，本套书正是以一种愉快动人的方式为孩子呈现人类是如何成长、老去 从一个在母亲子宫内的胎儿，到学龄儿童，再到成年人，*后老去。简短的文字、丰富的画像、有趣的弹出设计、绚丽多彩的插画，为小朋友们生动展示出一个人从出生直到年老的生命全过程，使孩子们快速了解人类的各个人生阶段和生命周期。
大卫的妈妈总是说： 大卫，不可以！ 大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上 每一幅页面里都有妈妈说的话 大卫，不可以！ 但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说： 宝贝，来这里。 妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说： 大卫乖，我爱你。 太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
《神奇糖果店》是启发精选国际大师名作绘本系列之一。糖果店里卖着各种神奇的糖果，有黄的、绿的、红的、白的，糖含在嘴里就能变成大力士、发出狮子一样的吼声、还能隐身！可是，只要糖没了，就又恢复到原来的样子。小猪买了神奇糖果，先变成大灰狼吓唬大家，可却误打误撞地来到大灰狼镇上！眼看危险逼近，小猪急中生智，把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里 绘本内容轻松有趣、图文并茂，是一本适合亲子阅读的优秀绘本。
台湾邹族少年阿地在奶奶去世后，带着奶奶留给他的樱花瓣，和爸爸一起重回故乡阿里山。奇怪的是，那年的阿里山特别冷，本该开放的樱花，也迟迟不见踪影。 阿地在光秃秃的樱树下思念奶奶，一阵风吹来，手中的樱花瓣飞起来，带领他走进森林的迷雾中。阿地跟着花瓣拨开重重白雾，走过巨大的神木，终于体验到祖先过往的欢笑和悲伤，成为一个真正的邹族少年，并在动物朋友的帮助下，拯救了重病的樱花精灵，让春天重回阿里山上。 画者将邹族神话和图腾元素隐藏其中，增强了画面的丰富性和叙事性。例如阿地与大*一起同行，寻找樱花精灵，是用来比拟邹族哈莫天神与随行灵兽*的关系；绣眼画眉是邹族的鸟，暗示一种方向；还有许多原住民雕刻的图腾融入画面的背景中，以暗示的方式表达邹族 万物有灵 的精神。*
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》*的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
奥莉微多才多艺，鬼灵精怪的她，对任何事情都有自己的一套想法。而红色、魄、黑色是属于奥莉薇的经典色彩，深受全世界各地大朋友小朋友的欢迎。 奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。要是出门，她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边，她会把自己晒成一条大热狗；而下雨天，她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到 德加的 《芭蕾排演》面前，那是她喜欢的一幅画，她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂，就是 波拉克 的《秋天的韵律 30 号》，她对妈妈说，这样的画，我大概只要五分钟，就可以画一幅一模一样的。回到家里，她就真的在墙上画了起来 读过《奥莉薇》的
精选中国30位著名诗人的经典童诗，并由20位知名儿童文学插画家为诗作画。让孩子在诗情画意中感知童诗的形象美、意蕴美、韵律美。在诗人和画家聚会的星空下，快乐阅读！ 这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书*奖项*二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。
这是一个 狼版 的三只小猪的故事，与我们听惯了的 三只小猪 的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者 作者在故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的。 三只小猪 的故事相信很多的孩子和家长都耳熟能详，但是这本以我们熟悉的题材创作出来的绘本，却另辟新意，从 当事人 大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情 真实 的情况。题材新颖，别具匠心。 作为家长除了可以引申出对孩子辨别真假是非的教育以外，还可以有什么启发？就需要您与孩子阅读之后，来给出自己的答案了
在中国的文学艺术中，修辞占据了很大的比重。比喻，就是在各种文学形式中都十分常见的修辞方法。而比喻中又尤以借喻*为含蓄委婉，回味悠长。我国著名的文学大家朱自清先生那篇优美的《荷塘月色》中，就有一段脍炙人口的借喻描述： 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲 以声音比拟味道，以曲调比喻光影，何其巧妙、形象，达到了不可言传的神妙境界。 通过体会这段精妙的借喻描述，我们来体会一下《天空在脚下》的图画欣赏。平心而论，这本书的绘画风格比较传统：娴熟的技巧，细致的描绘，电影蒙太奇般的场景运转在优秀图画书的创作中屡见不鲜；故事内容所传达的幸福、梦想、成功等励志内容，在童书故事的创作中也不算是另辟蹊径。那么这
本故事是关于一只叫做阿文的小老鼠的，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都一定要带着他心爱的小毯子，有小毯子陪着阿文，他心里就很安稳，也不会整天都黏着妈妈和爸爸。但是，他慢慢长大，上小学了，他仍然不能离开小毯子。由于阿文太小而毯子太大，有一本书里还夸张地画了这个故事对比造型。阿文的妈妈爸爸觉得要改变这样的情况，既不让阿文过分地依赖小毯子，又不能让阿文感觉失去了小毯子，怎么办呢？终于，妈妈爸爸和阿文商量好，把小毯子剪下一块给阿文做了一块手绢，这样，阿文依然可以带着他的 小毯子 ，但也能很好地与同学相处，适应学校的生活了。 家里有个像阿文一样的宝宝是妈妈爸爸很高兴也头疼的事情，因为， 阿文宝宝 有固定的生活习惯，只要每天都让他拿着自己喜欢的毯子或者杯子，他就会
