生命教育的实践方式有多种，可以是单独开设生命教育课程，也可以是在学科中渗透生命教育，还可以是通过专题活动进行生命教育。无论哪种形式，都需要教师的操作。遗憾的是，我国尚没有专门针对生命教育的师资培养。所以，生命教育的师资培养和培训迫在眉睫。为了解决这一燃眉之急，助力教师开展生命教育，《生命教育教师手册》以便于在生命教育教师培训或者教师进行生命教育时参考。大致分理论和实践两个部分。理论部分主要包括生命教育的内涵、生命教育的兴起与发展、生命教育的目标与任务。实践部分主要包括生命教育的原则和途径、生命教育的内容与课程、生命教育课程的教学、生命教育的主题活动、生命教育的教学资源开发与利用、教师的生命素养及其培育
阅读，带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的人生轨迹。 因此，我们要从小培养学生的阅读能力。该书选择适合学生阅读的文章，使学生在积累知识的同时，领悟文章的內涵，体会作者的思想感情。 该书所选的文章包含了记叙文、议论文、说明文等，并针对不同学段的知识点，精编各种阅读题型。在阅读的过程中，掌握各种文体的特点以及写作技巧，从而让你在学会阅读的同时学会写作，达到事半功倍的效果。 该书注重基础知识和基本技能的训练，紧紧围绕学段阅读的重点和难点，注重培养学生的分析能力和思维能力，力求全面提升学生的阅读水平。
好的课外读物应当是生动的、趣味性的。读来有趣就会产生兴趣，对于小学生，兴趣就是学习的动力。本丛书以通俗的语言、流畅的文笔讲述古今中外的数学名题、趣题和智力游戏，展示出数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发孩子们的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将孩子们引进深奥有趣的数学世界之中。
《美国中学核心理科教材：地球科学·变化的地球》“体现了原书的思想，彰显原书的特色”。在设计思想上非常注重“方法渗透”。在书中存在着两条“方法渗透”的线索：一是作为学习方法的线索。例如，在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块，安排了一个或几个学习方法的主题；在学习过程中有“想一想”栏目；在学习结束时有“章节回顾”、“标准化测试”等内容。二是作为科学方法的线索。书中设计有“迷你实验”、“实验室”或“家庭实验室”等板块，学习进程中也经常渗透有“科学应用”、“结合其他学科”和“交流你的数据”等栏目。在中文版中，您会发现，这两条线索都得到了充分体现。
《中医眼科临床技能》是为高等中医院校的学生临床实习实训，由国家中医药管理局重点专科——长春中医药大学附属医院眼科专家、教授共同编写完成的，其目的是增强学生临床动手能力的培养及训练。《中医眼科临床技能》从临床的实用性出发，系统地归纳了眼科的中医辨证方法、检查法及治疗方法；比较详细地介绍了眼科常见手术的基本内容及眼科常见急症的抢救措施，并收载了眼科常用方剂及常见病的辨证施治。 《中医眼科临床技能》论述详尽，中西汇通，理论联系实际，注重实践能力的培养，适用于各级及各类医院眼科临床工作者，特别是高等中医院校、中西医结合等专业学生使用。 《中医眼科临床技能》由魏丽娟主编。
本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点；“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用，拓展思维；“名家引路灯”引用名家名篇，帮助学生开拓眼界；“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文，还原习作思维路径；“面批作文坊”呈现作文评改全过程，引导学生学会评改，走向深度学习。同时本书还配有音频课程，实用性强。 本书 适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师也可以参考使用。
本书以 典型的家具类型椅子为例，从构造的基本释意开始阐述，通过展现时间轴，对比丹麦家具设计与世界家具设计之间的联系和差异；并从构造所包含的三个方面出发，对椅子的造型、连接件材质、连接方式进行类型学的归类、分析和概括，带领读者从构造和美学的角度重新审视和认知设计 的经典作品，从而获得 为深刻和系统的设计观。 本书的论述为设计者构建了一个认识设计、学习设计和设计创新的系统观，相信本书所倡导的理论和知识，能够为中国的家具设计教育带来值得学习的重要参考系， 我们回顾过去，同时指向未来。
