本书按照国家英语课程标准及教学大纲，着重考察学生的阅读能力，题型改变过去的客观题型为主的格局， 以主观题为主，包括任务型阅读和首字母填空。

本书是为九年级学生编写的初中英语学习辅导用书，是在2020年第4版基础上的新修订版，全书根据中考考试要求，通过对各类题材和体裁的文章的解析，并结合适量的完形填空和首字母填空练习题，帮助学生了解各类文章的写作特点和应试策略，针对相应题型进行专项训练。全书内容丰富，解答精细，实战性强。全书约18个单元，每个单元分为基础篇、提高篇、真题篇练习，难度循序渐进，适合九年级学生在备战中考阅读训练中夯实基础，突破提高。

精选考纲话题 结合重点题型 分层训练 倍速提升 紧扣考纲 语料丰富 阶梯训练 分层突破 题型全面 设题巧妙 扫码听音 方便快捷 听，位于英语学习四项基本技能之首，也是《英语新课程标准》规定的英语学习的能力之一。听力强调的是能力，而不只是知识的积累。知识往往可以靠短时间的学习来获得，但能力的提升需要平时一点一滴的积累。 1. 紧扣标准，材料新颖 本系列书根据《英语新课程标准》的要求，结合教考实际，精选了有关日常生活、文化教育、政治经济、科学技术、人物故事、新闻报道等方面的新颖材料。其中，常见的高频听力话题包括问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、描述事件、新闻报道等。听力材料新颖，语言地道，原汁原味。 2. 阶梯训练，分层突破 本系列书遵循

本丛书所选取的素材涉及国际政治、文化、经济、科技、文娱、体育及社会生活等多个方面。内容丰富、选材新颖、具有时代感，为广大学生所喜闻乐见。 丛书的装订灵活别致：在页面内侧刻有一行齿痕，便于撕取。每分册各有38个单元，每单元安排1篇阅读材料和不同题型的2篇完形填空材料。每篇阅读材料后除标有“建议阅读时间”外，在题目下方还印有空格供学生填写姓名、答案，同时便于老师批改评分，省时又省力。本丛书既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。老师可利用早读课让学生做此练习，也可将该书安排为寒暑假读物；学生个人使用时也可根据“建议阅读时间”及标准答案来进行自我测试。 本丛书得到授权，有部分材料选自新加坡Shing Lee出版社出版的教材，在此谨向他们表示诚挚的谢意!

英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境涵盖人与自我、人与社会和人与自然，涉及人文社会科学和自然科学领域等内容。 得阅读者得天下 。而现实生活中，学生由于课业负担繁重和缺少语言环境等原因，英语学习局限于英语课堂，阅读材料仅限于英语课本，他们鲜有机会接触原汁原味的英语阅读材料。缺乏阅读不仅影响学生的英语学习成绩，更会制约学生核心素养的发展。因此，编者对目前中学英语阅读教学现状做了理性分析，并结合教学实践与学生需求，编写了这套《初中英语主题语境阅读丛书》 。 全书采用主题模块化设计，每册书三十个主题，每单元五篇文章都围绕同一个主题展开。照顾江苏省及全国主要省市中考英语考试题型，全部采用主观题的

初中英语拓展性课程教材《走进诗歌 英语诗歌欣赏》新书面市。七、八、九三个年级，每个年级一本。书中分主题地甄选、集结了英美经典诗歌、童谣和汉诗英译的不同版本，介绍诗歌的基本知识和作者、译者及文化背景。每首诗后都配有练习题，可以在书后的插页中完成。插页可在期末单独装订起来，作为拓展性课程的成果进行展示。扫描封底的二维码即可获取每首诗歌的音频和背景音乐，供学生诵读、配音。

本书系根据*的初中英语教学大纲，选择国外*的报刊材料，切合9年级下学期年级学生的求知与认知需要，以主题呈现的方式，设计了30个单元的阅读训练，主要是任务型，材料新颖，内容丰富多彩，可以丰富引导学生课外英语的阅读，同时也兼顾中考的相关题型，书后有答案。

本丛书依据《英语课程标准》编写，以英语学科核心素养为宗旨，融入了 人与自我 、 人与社会 和 人与自然 三大主题语境，细目围绕中考涉及的24个话题选材。全书共20周，每周五天训练加一篇周末拓展阅读，囊括了阅读理解、任务型阅读、完形填空、语法填空等语篇题型, 循序渐进，步步深入。 丛书重点在于，一、阅读题型多元：涉及阅读理解、任务型阅读、完形填空、语法填空等；二、文章分析得当：短文前面设计有 体裁、题材、词数、建议用时、核心素养导读 等栏目，短文后面设计了 助读词汇、好词好句、多多 译 善、殊途同归、答案与解析 等栏目，前后兼顾，讲解透彻，通过词汇的归纳、好句的提炼以及翻译的训练，引导学生自主进行深层次语言学习，培养可持续学习语言的素养和能力。我们提供的是 精心 、 尽心 与 诚心 ，望赢得您的 信心 、 放心

Huckleberry Finn和父亲在一起的日子很悲惨，直到和Tom Sawyer的一次冒险让一切发生了改变。可是Huck的父亲再度出现，将他绑架。Huck决定和在逃的奴隶Jim结伴，沿密西西比河逃出魔掌。 逃亡生活并不好过，Huck和Jim陷入了重重困境。 Tom能及时赶来，帮助Huck把饱受奴役的Jim解救出来吗?Huck被父亲找到后又会发生什么? 徐宁改编的《哈克贝利·费恩历险记/黑布林英语阅读》故事改编自是美国作家马克·吐温创作的长篇小说“哈克贝里·费恩历险记”。

《经纶学典课时作业：英语9年级（下）（配人教版）（第3次修订）》作为英语课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，并使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。

《英语同步听力训练》（初中版）编写说明 针对七到九年级学生，根据人教goforit（新目标）版英语教材编写，旨在对学生的听力进行训练，在达到课程标准要求的听力水平。本书在编写中具有以下优点： 同步性：紧扣教材，与教材同步，循序渐进地提高学生的听力水平。 阶梯性：在听力材料和练习的设置上，本着学生能力逐步提高的梯度，让不同程度的学生都能找到适合自己的训练题目。 灵活性：在栏目设置上，本书考虑到学生灵活、好动的特点，在栏目的设置上，注意体现学生的个性，分别设置“在线起步”“能力延伸”和“听力空间”三个栏目，而其中“听力空间”栏目在七、八年级时，体现生动性，让学生在练习听力的时候，获得开心一笑。而到了九年级，为了适应中考的要求，改为“考场空间”，放入近几年各地中考听力的真

《初中英语阅读复合训练：9年级（全1本）（全国通用版）》选材和设问都以激发学生学习兴趣为出发点，充分考虑了初中学生的知识水平和认知水平，以及他们的兴趣、爱好和愿望等心理需求。7年级分册紧紧围绕课本中学生熟悉而有兴趣的话题，8年级、9年级分册中的文章大都摘自国内外*的英语书刊或取自各地中考经典题型，其中很多都做了适当的改写。这些短文选材多样，集思想性、科学性、教育性和趣味性于一体。

阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是我们获取知识的重要手段之一，更是我们提高听说读写能力的有力杠杆。而在各级英语考试中，阅读理解与完形填空是分值重、难度*、耗时多的。为提高同学们的阅读理解能力，我们特邀请具有丰富教学经验的一线教师，编写了这套新颖、全面、实用的丛书。 本书内容包括：技巧集结号、主题训练营、答案详解详析三个部分。 一、技巧集结号 全方位透视阅读题型及其命题特点，并在此基础上，深度总结了阅读理解题与完形填空的解题思路与技巧，以帮助学生更好地了解本年级阅读理解与完形填空的知识能力要求，熟悉题型特点，把握命题趋向，探索命题规律和应试对策，提高能力，掌握解题的步骤与技巧。 二、主题训练营 本部分旨在帮助学生进行有效的阅读练习，提升自己的时间计

本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。

本套书是为九年级的学生打造的英语学习专项训练辅导用书，是在2017年第3版基础上的*修订版，修订量接近第3版内容的三分之二。作为一本长销图书，全书一贯紧贴中考要求，选取*的、热门的各类题材和体裁的阅读文章，并结合适量的首字母填空与完形填空练习，帮助学生了解各类文章的写作特点和应试策略，并切实有效提高学生完成此类题型的能力水平。全书内容丰富，答案解析精细，实战性强。每册书约30个单元，每个单元分为基础篇、提高篇。基础篇适合学生巩固基础使用，提高篇可供学生提优。

通过阅读提高英语水平是本书的编写宗旨。本书以阅读理解为线索，将学生阅读能力的培养与语言、语法知识的积累巧妙地融为一体，体现了学以致用的原则。阅读话题的选择既考虑其在中考中的出现率，又考虑语言交际的时尚性，还考虑启发读者的哲理性、感动读者的情感性。 考点解读既为读者扫清阅读障碍，又为读者系统介绍语言知识，还总结了历年中考的考点，可让读者一举多得。 语法充电既注重语法内部规律又重视语法外部联系，更重视难点揭秘、考点预测，对读者语法知识的掌握可起一锤定音、一劳永逸的作用。 本书词汇新颖时尚，句式对称和谐，叙述手段灵活巧妙，既体现美丽又透着情感，更重要的是，它高度赞扬真善美，有力批判假恶丑，让读者在感悟世态炎凉和社会沧桑的过程中平添一种责任感和使命感，产生学好文化、振兴