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《物理培优新方法（九年级）》是我社教辅图书“培优新方法”中的一个品种，内容与教材同步，与学生能力发展同步。注重夯实基础，面向中考。本书共分为三大部分，24个专题，每个专题的核心内容是均由“名人名言”“知识纵横”“知识链接”“例题求解”“学力训练”5个部分。“名人名言”紧扣专题主旨，关注人文精神，体现物理教学的新概念；“知识纵横”对专题知识进行归纳，对重点、难点、疑点内容进行剖析与指导；“知识链接”对专题涉及的相关知识进行拓展，对涉及的物理学史进行介绍；“例题求解”精选 中考、竞赛试题，精炼点拨、链接和计白当黑的例题分析方式，在思路点拨中着重解题思路，阐释思想方法，引导学生掌握分析问题、解决问题的能力；“学力训练”以 中考题、竞赛题为载体，着眼针对性、层次性以及开放互动性，精选与生

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将初中物理各年级所学内容合理划分为若干个专题，每个专题以考点 例题 习题的形式系统、科学地编排，具体分为 考点直击 例题精讲 过关检测 三部分。考点直击：该专题内容的考点梳理。例题精讲：作者精选典型例题，并给出例题的详细解答过程，还会根据实际题目写适当的 点拨 或 总结 等，每道例题后面放1~4题与例题类似的题目作为 举一反三 。过关检测：设置3组题， 基础夯实 能力拓展 综合创新 ，部分题目来源于中考题和竞赛题。

系列丛书的创新之处：编写者们以知识点为中心，以历年高考真题为参考，以 为骨架，以学生为主体，充分挖掘培养学生的创新意识、实践能力。为此，老师们为每个知识点设置了 基础自主梳理 ，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力； 教材要点研析 则重在训练学生主动参与教育活动，培养实践能力和综合能力； 能力提升训练 侧重于让学生拓宽视野、迁移发展，面对新的情境，探索并解决问题。 专题归纳整合 则是对每一教学阶段教与学的质量的随机跟踪。 1、《实验班提优训练》与教学实际同步，充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。 2、 基础积累-理解感悟-拓展运用 等栏目的精彩的梯度训练，可激发学生学习与探究的信心与兴趣。 3、题型丰富、新颖，素材鲜活，体现科技发展前沿性信息。 4、细节设计充分体现 春雨教

系列丛书的创新之处：编写者们以知识点为中心，以历年高考真题为参考，以 为骨架，以学生为主体，充分挖掘培养学生的创新意识、实践能力。为此，老师们为每个知识点设置了 基础自主梳理 ，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力； 教材要点研析 则重在训练学生主动参与教育活动，培养实践能力和综合能力； 能力提升训练 侧重于让学生拓宽视野、迁移发展，面对新的情境，探索并解决问题。 专题归纳整合 则是对每一教学阶段教与学的质量的随机跟踪。 1、《实验班提优训练》与教学实际同步，充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。 2、 基础积累-理解感悟-拓展运用 等栏目的精彩的梯度训练，可激发学生学习与探究的信心与兴趣。 3、题型丰富、新颖，素材鲜活，体现科技发展前沿性信息。 4、细节设计充分体现 春雨教

本书的另一个特点是 与时俱进 虽然为了方便读者对 丢分题 品牌的识别，十余年来我们的封面始终不变，但我们的内容却一直在不断完善。此次修订我们更是投入了大量精力，不仅补充了大量考查综合能力、创新能力、探究能力、实践能力的新题型，而且增设了 专题 版块，使重难点更加突出。此外，我们还将八年级全一册改为上、下两册，使之与教材更加统一。本书以 为指导、以解决考场 丢分 为目的、以切实提高同学们的考试成绩和物理综合能力为宗旨，编写顺序既与人教社初中物理教材一致，又同样适合使用其他版本教材的师生。

初中阶段物理基础打得好不好不仅关系到中考成绩，更对高中阶段的学习有着决定性影响。为帮助同学们及时发现平时学习中的漏洞，有效解决考试中的物理丢分现象，我们精心编写了这套《初中物理丢分题每章一练》。该书分年级编写，共2册，具有如下特点： 1.与教学同步将各地中考、调考、会考等重要考试的经典名题分解到教材各章节的学习中，在“丢分”过程中发现自己平时学习的漏洞，通过课本知识的习题化、方法化、系统化，达到新课教学与考试的完美对接。 2.针对性强密切追踪当前考试的热点、难点，紧扣和新考纲，删除不考的、强化必考的、突出难考的。 3.不受教材版本的限制虽然按人教版教材的章节顺序呈现，但根据和中考考纲要求编写、立足物理综合能力的培养，所以也同样适合使用其他版本教材的学生。