1、开本小,方便携带。 2、高度浓缩知识精华,内容精准,详略得当。 3、考试,一本在手,考试无忧。
素养导向下的新高考复习教学模式 在设计上强调 从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养 ,更加突出任务驱动下的问题解决。 高中数学读本 系列图书正是浙江省各地市名师 三新 (新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成 不等式 函数的性质 等二十几个核心板块,每个板块单独成册,既可供教师作任务模块研究,也可供学生补充不足之处。选题难度略高于高考,但又不超标。 本套书突出进阶、精讲、精练,渗透数学文化,每个分册一般设置为6-8讲,每讲设定栏目为:学习目标、要点提炼、范例精讲、方法归纳、课后小结、达标检测,全书最后设定进阶特训。由 基础过关 到 能力提升 ,例习题的选择遵循基础性、适用性和循序渐进的原则,兼顾经典与新颖。 高中数学各个击破系列分为23个分册,每个分册与人教A版教材的单元内容对
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学习数学离不开解题,考好数学往往意味着善于解题,而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路,其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变,借题发挥,探索规律和方法,达到 做一题,通一类,会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解,帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能,然后通过变式练习内化落实,既满足低年级同步自主学习,又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析,作者主要是围绕以下几方面展开:解题中用到了哪些知识?它们是怎样联系起来的?解题的关键在哪里?思路是怎样打通的?推理是否严谨?思维有无多余回路?还有别的解法吗?还有更简洁的解法吗?这种解法能用于其他问题吗?这个问题能够推广吗?改变一下条件如
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本书通过对2018高考数学试题(选填题)的多角度思考、解决、变式,借题发挥,探索规律和方法,达到 做一题,通一类,会一片 的目的。第8辑延续前7辑写作风格,但在排版设计等方面做了全面升级,双色排版、突出试题出处。
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本书通过对经典小题(选填题)的多角度思考、解决、变式,借题发挥,探索规律和方法,达到 做一题,通一类,会一片 的目的。
素养导向下的新高考复习教学模式 在设计上强调 从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养 ,更加突出任务驱动下的问题解决。 高中数学读本 系列图书正是浙江省各地市名师 三新 (新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成 不等式 函数的性质 等二十几个核心板块,每个板块单独成册,既可供教师作任务模块研究,也可供学生补充不足之处。选题难度略高于高考,但又不超标。 本套书突出进阶、精讲、精练,渗透数学文化,每个分册一般设置为6-8讲,每讲设定栏目为:学习目标、要点提炼、范例精讲、方法归纳、课后小结、达标检测,全书最后设定进阶特训。由 基础过关 到 能力提升 ,例习题的选择遵循基础性、适用性和循序渐进的原则,兼顾经典与新颖。 高中数学各个击破系列分为23个分册,每个分册与人教A版教材的单元内容对
学习数学离不开解题,考好数学往往意味着善于解题,而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路,其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变,借题发挥,探索规律和方法,达到 做一题,通一类,会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解,帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能,然后通过变式练习内化落实,既满足低年级同步自主学习,又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析,作者主要是围绕以下几方面展开:解题中用到了哪些知识?它们是怎样联系起来的?解题的关键在哪里?思路是怎样打通的?推理是否严谨?思维有无多余回路?还有别的解法吗?还有更简洁的解法吗?这种解法能用于其他问题吗?这个问题能够推广吗?改变一下条件
《数林外传系列 跟大学名师学中学数学:向量几何》包含了通常在大学预科(德国九年制高中)的基础课中有关空间向量几何的内容,并追求下列理念:理论结构清晰;练习都附有解答,而且大部分解答有解题过程。理论部分包括目录中列出的7章内容。理论试图迅速直达论题的核心,只限于讨论根本性内容。例如,理论部分没有论及平面的参数方程。练习部分包括相应于理论部分各章的共100道练习题;另外还有面向全书内容的27道总练习题,其难度相当于期末考试;*后面还有一些附加练习题,它们涉及理论部分没有论述的问题,其中有上面提到的平面参数方程,还有球面方程和向量混合积等。
学习数学离不开解题,考好数学往往意味着善于解题,而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路,其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变,借题发挥,探索规律和方法,达到 做一题,通一类,会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解,帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能,然后通过变式练习内化落实,既满足低年级同步自主学习,又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析,作者主要是围绕以下几方面展开:解题中用到了哪些知识?它们是怎样联系起来的?解题的关键在哪里?思路是怎样打通的?推理是否严谨?思维有无多余回路?还有别的解法吗?还有更简洁的解法吗?这种解法能用于其他问题吗?这个问题能够推广吗?改变一下条件如何
1. 本书从立体几何学科的特点出发,重点讨论立体几何的基本量问题的深度学习。 2. 从学生的学习立体几何的困惑点切入,重点突破立体几何学习中的“转化”与“借用”两大技巧,以弥补空间想象能力的不足。 3. 从“破”与“立”入手,对知识进行脱胎换骨式地重构,打通知识内在的“任督二脉”,对方法进行深度地架构。 4. 不求面面俱到,但求点点独到,触及问题的本源,化解立体几何学习的痛点。
本书目标读者为基础较好的高中学生及教师,写作特色为 拾级而上 ,采取叙事性的语言,将解题过程娓娓道来,在疑问与探索中揭示一道题目解决的心路历程,文笔贴近学生。
本书是一本普及性的数学读物 . 全书分 3 章:第 1 章首先讨论曲线的意义,给出多种方法产生曲线 , 从而多角度多方面地认识和理解曲线,然后讨论曲线的表示及研究曲线的几类基本方法;第 2 章是曲线名题赏析,讨论关于曲线及其应用的一些典型的例子,进一步揭示相关的曲线的性质;第 3 章讨论曲线族及其包络 . 阅读本书只需具备中学数学基础,只要熟悉几何、代数及微积分的初步知识(这些知识高中生都已经具备)就可以顺利地阅读本书,本书适合于中学及大学低年级学生、中学教师和数学爱好者 .
《恋练不忘 高中数学 考点速记》一书为新东方教研中心为高中学生打造的工具书。系统梳理高中数学知识体系,提炼重要考点,汇总常考知识,并通过高考真题帮助学生了解常见考法,强化记忆,提升知识运用能力。