本书根据《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神，组织省内教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读和部编本思想政治新教材和新高考改革政策后编写。本书分三个篇章，第一篇章通过试题类型、考试目标、考试要求以及答题情况分析对学考政治进行分析；第二篇章对教材各分册进行知识梳理、考点分析和试题解析；第三篇章提供6份综合模拟卷。本书紧扣考试目标和知识条目，梳理模块知识体系，并对往年试卷及试题参数进行分析，提出应试策略，有效指导思想政治学考复习。
《成人高等教育基础医学教材:病理学(第2版)》稿为成人高等教育系列教材《病理学》分册，主要内容包括：总论和各论两大部分。总论是在对各系统的多种不同疾病的研究中，发现某些疾病存在着共同的基本病变、发生和发展规律而提出的，将其称之为基本病理过程。包括了细胞、组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。而各论是在总论的基础之上，分系统具体阐述各种特定疾病的特殊性，主要是各器官系统中有代表性的常见病，包括了心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病、传染病和寄生虫病。
潘小梅著的《初中数学教学研究入门36问》分为板块：板块“教材与教学”围绕“课”展开，主要针对概念、原理、技能等不同数学内容的特点探索教学规律，探索课堂教学设计和实施的策略；第二板块“解题和命题”围绕“题”展开，主要探索习题的解法和教法，不同类型试题命题的过程和方法，试题评价的指标等等；第三板块“经验与工具”围绕“文”展开，主要阐述形成论文、课题等研究成果的撰写规范和方法以及经常使用的工具等等。希望通过“课”、“题”、“文”这三个板块的内容让教师了解研究的过程和方法，提高初中数学教师的专业素养。
苏柳燕主编的《大学英语》每单元由Text A， Text B和Further Study组成。每单元前均有 Guidance，告知学生本单元要掌握的重点及难点。 Text A和Text B属于正文学习，其后面的练习编写主要围绕课文理解，课文所涉及的句型、词汇及语法，旨在巩固、提高所学的知识。FurtherStudy是延伸拓展学习，其中的Communication Skills总结归纳了日常生活中的交际用语；Grammar是本书与同类书语法设计迥异的地方，本书打破了常规的语法讲解，取而代之的是对英语写作中易犯错误的语法的归纳讲解和练习。Writing部分由浅及深，从句子翻译过渡到篇章写作，体现了语言学习循序渐进的输出功能。
本书精选了十五年来全国新概念作文一等奖获奖者的精华佳作，这些作者们个性张扬、思想前卫，有超强的文字驾驭能力和精准的文字表达能力；这些作品有的空灵隽秀、质朴绵长，有的立意高远、针砭时弊，有的纵横恣肆、文采飞扬。从这里，你可以感受到新概念获奖者们深厚的文字积淀和超高的写作技巧，从而迅速提高自己的写作水平。对于参加中考及高考的考生来说，本书可以当做作文“”。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读经典。
