本书以2017年新高考为背景，以职（专）业生涯规划为向导，是一本针对中学生的高考咨询用书。由职业选择专业，由专业选择学校，由学校选择考试科目。全书分为7章。-2章，介绍高考改革、哥特弗里德森理论、霍兰德理论、职业测评、职业生涯咨询案例报告的写作模板，为案例提供理论和方法的支持。第3-7章，介绍作者对中学生进行咨询的五个案例。设计2015老高考的中学生职业生涯咨询、新高考背景下出国留学的升学途径、新考考考生制订学业水平考试6选1方案等。每个案例都是按照案例报告的形式展示中学生职业生涯咨询过程，同时将咨询技术的运用穿插其中。
《中华诵·经典诵读行动之名师对话系列：语文的文化品格》主要内容包括：立志于明道、习法以精进、根系的缺失、文化的反思、诗意语文、回归语文的本真、追求生命的自由、保护儿童的天性、指向未来与诗意等。
黄厚江老师的语文课堂教学和谐、自然、厚实、大气,教学效果显著,深受学生喜爱,深得同行推崇,在全国语文教学界具有广泛影响。本色语文,是黄厚江老师积三十年语文教学经验和二十年潜心研究形成的语文教学思想。既继承了我国母语教育的优良传统,又吸收了先进的现代课程理念;既深深扎根语文教学实践,又有系统的理论建构；既有有效的操作机制，又有的学术价值;既反映了语文教学的基本规律,又具有鲜明的个性特色。在江苏省首届基础教育教学成果奖评比中,该成果获特等奖。全书包含课程理解、课堂教学、阅读教学、写作教学、教师素养等五个方面,内容系统,案例丰富,分析透彻,有理论,有实践,有策略,有方法,是语文教师专业入门和提升的难得读物。
近两年，评价的改革越来越多地受到教师们的关注。尤其是新的国家课程标准提倡任务型教学和评价的改革，许多教师希望了解和运用新的、切实可行的评价方法。这使我们想到应该向教师们系统地介绍评价的一些基本理念和实际操作方法，以及外已有的研究成果，以便教师了解评价并参与评价的改革。 有些地区的教师已经行动起来，并且积累了很多经验。为此，我们编写了两本小册子：《任务型语言教学》与《英语教学评估——行为表现评估和学生学习档案》。同时，我们去浙江、江苏和深圳等地听课并采访教师、学生和家长，还拍摄了一些任务型教学和评价的课堂教学录象。 在听课和采访过程中，我们惊喜地发现，教师、学生和家长的反应与任务型教学和评价改革的理念是完全吻合的。他们的实践表明，运用新的评价方法，增加新的评价内容，如行为表
本书为《新基础教育成型性研究丛书》之一的《新基础教育数学教学改革指导纲要》分册，书中介绍了：数学教学改革的简要回顾、“新基础教育”数学教学改革的价值追求、小学数与代数知识的教学、中学统计与概率的教学等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
本书的内容分为两大部分，一是介绍中学生物学教育测量，阐述了教育测量学的基本理论，着重介绍了中学生物学试题的编制方法以及如何对试题和试卷进行分析，并对历年生物学高考试题进行统计分析和评价，二是介绍中学生物学教学评价，概述了生物学教学评价的概念，并详细介绍了对生物学课堂教学、实验教学和学习心理活动进行评价的程序和方法。作者还对中学生物学教学目标分类提出了自己的见解。
