托尼·利特尔是伊顿公学校长、英国知名教育家。本书是他一生的教育理念、方法和经验的总结。 书中利特尔结合自己在伊顿公学担任校长的经历和多年教育工作的经历,围绕青少年教育的基本问题,从学校存在的价值,学校课程设置中存在的问题,教师的专业性及培养,青春期少年的性、毒品和心理特点,青少年的人格和纪律的培养,青少年的想象力和创造性的培养,阅读能力的培养,对富有争议的寄宿制的看法,到作为一个校长的职责,如何改变一所差学校的状况等,提出了许多精辟的见解和非常具体且实用的建议。 利特尔毕生都在像孩子们的父母一样努力思考孩子们的真正的需要,思考如何为孩子们提供更优质的教育,如何更好地促进他们的成长。他的教育理念、方法和对孩子们的理解,值得我们每个教育工作者、家有儿女的父母们和关心教育问题的人学习
《财务绩效视角下高校管理制度创新研究》以提高财务绩效为问题意识 ,以此反思和优化高校内部管理制度,推动高校管理制度创新。研究把高校财务绩效作为逻 辑起点,结合理性选择理论和新公共管理理论,通过模型构建与案例分析,探寻以高校管理制度创新提升财务绩效之道。 《财务绩效视角下高校管理制度创新研究》由别荣海编写。
仪式、节日与庆典,关乎美好、感恩、崇高、意义和珍重,这些不同寻常的日子如同学校的节气,构成了校园文化的一个个节点。 本书立足于学校与班级常见的仪式,分为常规仪式、成长仪式、节日仪式及教室仪式四大部分,详细介绍了20个仪式开展的指导案例,每个仪式从诗歌引入、仪式解读、案例呈现及拓展链接等多个方面进行设计,将会对学校管理者、一线教师创造性地开展自己的校园仪式活动产生更多的启发和借鉴作用。 希望通过学校仪式,营造特殊的教育氛围,表达内隐的教育理念,打造一所诗意流淌、充满人文关怀的学校。