《学前教育新视野丛书：美国的早期保育与教育》为“学前教育新视野丛书”之一。全书共分十个课题：美国早期保育与教育的发展；各种类型的早期保育与教育项目；提前开始学前班；早期保育与教育之实践；专业培训与专业发展；早期保教园所的规范与认证；近来的趋势与焦点；家长参与、亲职教育与家庭支援；幼儿期研究和专业资源。这十个主题勾勒出了美国早期教育和保育的完整画面，全面地向中国读者介绍了美国幼儿教育的历史、现状和发展趋势。
《发展心理学:孩子的成长》作者是著名发展心理学专家，这是其力作。书中按照胎儿、婴幼儿、童年早期、童年中期、青春期的时间顺序，以故事的方式叙述孩子各阶段身体、认知和情绪的发展特点，以及孩子作为社会环境中的个人与外界之间的互动，综合皮亚杰、埃里克森等人的阶段发展观，以案例的形式探讨各年龄段孩子成长的特点，并结合专家及相关机构的科学研究方法给出积极的建议。《发展心理学:孩子的成长》对心理学专业学生、相关从业人员以及孩子家长都有实用价值。
![吉洛维奇社会心理学 [美] 吉洛维奇 等,周晓虹,秦晨 等 中国人民大学出版社【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/77/31/11620582853-1_l.jpg)
美国社会心理学领域的三位专家合著，社会心理学研究专家周晓虹及他的心理学团队倾力翻译。颠覆传统的知识架构，内容创新，是一本可以将研究当作寓言来读的教科书。 本书作者们大胆运用了与一般社会心理学框架相比倒装的框架，来建构范围广泛的知识体系，其主导结构变成了与他人联系(包括群体、吸引、关系、自我四章)、影响他人(包括社会影响、态度与劝导、态度与行为三章)、社会思想(包括归因、社会判断及刻板印象、偏见与歧视三章)、社会情感(包括情绪、侵犯与利他及道德、公正及合作三章)。与一般美国教材的社会心理学体系不同，吉洛维奇等人的社会心理学没有单独安排社会心理学在健康、环境和司法领域运用的应用性内容，而是在各章讨论中强化了各个主题与人们日常生活的重要联系。
《发展心理学:孩子的成长》作者是著名发展心理学专家，这是其力作。书中按照胎儿、婴幼儿、童年早期、童年中期、青春期的时间顺序，以故事的方式叙述孩子各阶段身体、认知和情绪的发展特点，以及孩子作为社会环境中的个人与外界之间的互动，综合皮亚杰、埃里克森等人的阶段发展观，以案例的形式探讨各年龄段孩子成长的特点，并结合专家及相关机构的科学研究方法给出积极的建议。《发展心理学:孩子的成长》对心理学专业学生、相关从业人员以及孩子家长都有实用价值。
这是一本帮助爸爸妈妈最快找到孩子发烧、咳嗽、积食症状的根源，专门教父母如何用食疗、经络、偏方、秘方等方面对症调理孩子发烧、咳嗽、积食的书。
本书中首先概述了生命整合心理学的渊源与前景，又站在文艺心理学的立场，分析了人本主义心理学存在的误区，进而分析了深层心理对人生的影响及生命的可能，探讨了人生经验与原型意象对艺术探寻带来的束缚与，又以文学作品为例，阐释了挖掘经典所传承的生命价值的重要性。该书无论在理论的推进上，还是方法的实践上，对心理学的发展都具有重要的参考价值。
生命教育方兴未艾，需要学校和社会做的事情很多，需要我们不断地思考、探索、实践，帮助青少年树立科学的生命观。 《中国教师文库：珍爱生命呵护心灵》一书内容包括九课、共十八课时。主要针对中学生常见的自卑、抑郁、逆反、厌学、挫折、焦虑、早恋、网瘾、嫉妒等心理障碍，通过典型案例剖析、心理透视、团体辅导、个案疏导、自我诊断、心灵鸡汤、心灵感悟等环节为他（她）们解开心结，点亮心灯，塑造一个阳光自信的自我，让每一位走进二中的学子都能有个性的健康发展。
