《四大名著套装）（第2辑套装共4册）》分为《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》共4册。 四位明清时期极具传奇色彩的作者、四部中国古典文学史上的高处作品、巧妙的艺术手法构筑了文学的奇迹、漫长岁月的沉淀成就了永恒的经典。 《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是中国古代一部长篇章回小说，为四大名著（即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）之一，是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。东汉末年，天下大乱，群雄并起，北方的曹操 挟天子以令诸侯 ，歼灭袁绍、袁术之后，统一黄河流域，占据着中原地带；刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山后，以 帝室之胄 自称，打着 光复汉室 的口号，联吴抗曹，赤壁之战之后占据西川全境；江东孙氏家庭，在江东六郡八十一州站稳了
《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种 令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里 度过了自己的童年。小说全面而真实的考察俄罗斯的国民性，通过阿廖沙的所见所闻无情的揭露和批判了俄国小市民的生活方式及精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。 《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮
中国古代寓言故事源远流长，作品繁富，乃取之不尽的宝库。本书所选编的145则寓言，或文笔平易，或情文相生，均系传诵一时或机锋独标者。本书篇目依时代编次，篇篇轻薄简明，包含了千年来先贤对人生、历史与文化的深刻思考。 本书适合7-12岁的读者，在生动的故事讲述中，孩子们可以感受先贤的机敏和智慧，可以思索生活中不易察觉的道理，逐渐地成长为一个幽默、理智的人。
《童年 在人间 我的大学》是一本中篇小说集 ，包含了高尔基的三部曲自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种 令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里 度过了自己的童年。小说全面而真实的考察俄罗斯的国民性，通过阿廖沙的所见所闻无情的揭露和批判了俄国小市民的生活方式及精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。
《希腊神话故事》于1840年首次出版，是德国浪漫主义作家古斯塔夫 施瓦布久负盛名的著作，主要内容包括神的故事和英雄传说。神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等；英雄传说则反映了古希腊人征服自然的意志和勇气。 在施瓦布笔下，希腊神话与传说被梳理得脉络分明，描写得引人入胜，神和英雄的形象都有血有肉、栩栩如生；且故事更加完整，人物结局也都有了交代，如荷马在《伊利亚特》中是叙述到赫克托耳之死，施瓦布则一直写到特洛伊的陷落，这其中包括木马计、海伦的命运等。这些特点使得这部著作流传甚广，成为了解希腊神话与传说的备受欢迎的读物。 希腊神话故事 是全人类不可多得、也绝不可能再生的文化遗产，是古希腊人民智慧的结晶，是全人类极其宝贵的精神财富。本书通过生动的细节和完整的情节，讲述了精彩有趣又荒诞离奇的
希腊半岛三面环洋，与它相邻的爱琴海中星罗棋布的四百八十多座岛屿则犹如遍撒海面的玉石玛瑙，爱琴海孕育了灿烂的希腊文化。《希腊古典神话》就诞生其中。《希腊古典神话》反映了古希腊从公元前11世纪到9世纪被人们习称为 荷马时代 的那段历史中的社会生活面貌，赞颂了古希腊人民的智慧和创造。它以丰富的想象和精彩生动的情节把人们带入群岛环绕、海陆交错的爱琴海区域的古代文明。希腊神话的产生和发展经历了漫长的岁月。它是多个民族的多种思想和多门语言共同熔炼而成的丰富的文化遗产。
《中国民间故事》收录了许多家喻户晓的民间故事，比如《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》等。这些民间故事极具代表性，是劳动人民共同创造的精神财富，也是民族文学的重要组成部分。它有着永恒的艺术魅力，饱含想象力，承载着人们对真善美的执着追求，让我们在享受故事的趣味性时，也能得到精神上的洗礼。 《欧洲民间故事》民间故事是一个地区、一个国家，乃至一个种族的共同记忆，这些故事以现实为依据，经过一代又一代的传递，不断加入更多的想象和创造，变成了我们现在看到的样子。本书按照区域划分的逻辑，以国家为代表，精选了来自东欧、西欧、南欧、北欧的经典民间故事。从这些口口相传的民间故事中，我们不仅可以领悟到很多人生的真谛，还可以从中感受到欧洲文明的共性，以及欧洲不同国家
中国古代寓言，主要来源于古代人民的口头创作，是用来表达对某种人或社会现象的赞扬或嘲讽的作品。它短小精悍，蕴涵着深刻的道理和不少人文科学常识，凝聚了丰富宝贵的生活经验。同时，中国古代寓言也是传统文化和民族智慧的结晶，其丰富的文学思想为后世文学创作提供了源泉，鲜明的寓意主题成为当代成语的重要来源，极大地丰富了中华民族的语言。 这本《中国古代寓言故事》编者在忠于原文的基础上，加以组织、整理，并以轻快活泼的语言，讲述了一个个具有启迪意义的古代寓言故事。衷心地希望本书能让读者通过阅读各种不同的寓言故事，体会其中所蕴含的寓意，从而学习古代哲人的处世之道，累积前人的智慧，开启心灵的新境界。 《伊索寓言》《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》 这些脍炙人口的小故事，两千年来一直被公认为人类*珍贵
《非洲民间故事》是一本关于非洲民间精彩故事的合集，共收录了92个非洲民间故事，里面有各种各样的小动物，也有形形色色的人，内容包含了童话、寓言、神话传说等不同类型，涉及非洲民俗、地理、历史等各个方面。它通过一个个奇妙的故事讲述了非洲人民对世界的独特看法，抨击假恶丑，讴歌真善美，带有鲜明的非洲民间色彩，不仅是非洲人民的智慧结晶，也是世界文学中的一块瑰宝，具有极大的思想价值和艺术魅力。 《中国民间故事》民间故事是从远古时代起就在人们中间口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事，是广大的劳动人民运用口头语言创作的一种灵活的语言艺术。民间故事所反映的生活面是极其广阔的。无论是幻想性较强的神话传说，还是现实色彩浓厚的狩猎耕种故事，都从不同的层面和角度，反映了广大劳动人民的心声，蕴藏
本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的 快乐读书吧 进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过 作品解读 设计意图 指导目标 指导过程 这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延伸至与该主题相同的一系列作品，从一个作者拓展到一群作者。值得一提的是，在每一部作品的 指导过程 中都设置了 导读 推进 延伸 三课一体的模式，从切合教师实际需要的角度出发，展示了儿童阅读课共读指导的方法和途径，使共读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。第三部分为
《小英雄雨来》是当代作家管桦创作的一部长篇小说，讲述了抗日战争时期晋察冀边区北部芦花村的小英雄雨来的故事。雨来爱国勇敢、机智善良，面对敌人的威逼利诱，不卑不亢，多次凭借勇敢和智慧掩护八路军战士、打败敌人。本书除了《小英雄雨来》外，还收录了作者其他的经典作品。这些作品都贯穿爱国主义这一主线，展现了我国华北地区军民团结抗日的历史画卷，既表达了对祖国的热爱和对以雨来为代表的抗日英雄的赞美，又有力地控诉了日本侵略者和叛国者。 《童年》是作为成长小说，讲述了一个在苦难生活中依然怀抱希望的小男孩阿廖沙的成长故事。每一位孩在成长期的青少年都能从阿廖沙身上感受到坚强、善良、真诚、乐观。《童年》伴你成长，遇事不慌张。 《爱的教育》是由意大利著名作家亚米契斯，根据他的儿子的日记改编而成的日记体
本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的 快乐读书吧 进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过 作品解读 设计意图 指导目标 指导过程 这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延伸至与该主题相同的一系列作品，从一个作者拓展到一群作者。值得一提的是，在每一部作品的 指导过程 中都设置了 导读 推进 延伸 三课一体的模式，从切合教师实际需要的角度出发，展示了儿童阅读课共读指导的方法和途径，使共读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。第三部分为
神话传说故事是远古时期人类集体创作的结晶，是极为宝贵的文化遗产。本书汇集了世界各地广为流传的神话传说故事，按照亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲几大版块进行编排，在书中我们可以了解到被束缚的普罗米修斯、大力神赫拉克勒斯、众神之父奥丁、雷神托尔、伟大的吉尔伽美什、捉弄北风的辛格比等众多天神和英雄的故事，在奇特的情节中感受神话传说的魅力，体会世界各地丰富多彩的文化，激发内心的想象力和创造力。 《中国古代神话》是一部叙述中国古代神话的神话作品。全书从世界是怎样开始的，人类的产生到黄帝和蚩尤的战争，羿和嫦娥的故事，此外还选编了一些耳熟能详的神佛传说和民俗神话。这一个个脍炙人口的神话故事陪伴着我们度过天真无邪的孩提时期，让我们对世界充满天真淳朴的想象，对美好生活怀着无尽的向往，是了解古代
《孤独的小螃蟹》是我国著名儿童文学作家冰波的短篇童话集，包括《树叶鸟》《梨子提琴》《永远的萨克斯》《晚安，我的星星》《孤独的小螃蟹》等，其中《孤独的小螃蟹》讲述了既是好朋友也是邻居的小螃蟹和小青蟹，他们常常一起外出晒太阳。可是有一天，小青蟹为了寻找更好的地方而离去，小螃蟹伤心不已，十分孤独。他找不到小青蟹，就一边做事一边等待。他做了很多善事，不仅帮助了小纸鸟、狮子和小乌龟，还学会敲可乐罐鼓，为邻居们带来了欢乐。不知不觉，小螃蟹长大了，小青蟹也回来了。 《小鲤鱼跳龙门》是金近的重要作品。故事讲述了一群听奶奶讲述了祖先跳龙门的故事的小鲤鱼，踏上寻找龙门的路途。它们游过大江和急流，克服重重困难，终于来到了梦想中的龙门面前。面对高高的水库和湍急的水流，小鲤鱼们没有灰心退却，而是运
《安徒生童话》收录了丹麦作家安徒生的童话故事精品，这些故事代代相传，经久不衰，享誉世界。作为14岁孤身来到哥本哈根，饱受生活磨炼的作家，安徒生用他丰富的幻想，天真烂漫的构思和朴素的幽默感，历经40年创作，撰写了《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩儿》等160多篇经典童话。在他的童话里，处处闪耀着人性的爱与美，弘扬积极乐观、坚持不懈、真诚博爱、纯净朴实的优秀品质。他的作品温暖了孩子童真的世界，触及成人心灵深处，是一部可以从少年读到暮年的书。 作者简介安徒生（1805-1875），丹麦19世纪著名的童话作家和诗人，世界童话文学的代表人物之一，被誉为 世界儿童文学的太阳 。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上
本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的 快乐读书吧 进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过 作品解读 设计意图 指导目标 指导过程 这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延伸至与该主题相同的一系列作品，从一个作者拓展到一群作者。值得一提的是，在每一部作品的 指导过程 中都设置了 导读 推进 延伸 三课一体的模式，从切合教师实际需要的角度出发，展示了儿童阅读课共读指导的方法和途径，使共读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。第三部分为
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的 每月故事 ，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。《爱的教育》在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报。书中小学生温馨的校园生活和家庭生活能有效吸引儿童的阅读兴趣，而主人公的成长经历及性格变化也能在潜移默化中帮助小朋友养成勇敢、善良、正义等优秀品格。
《童年》是著名作家高尔基自传体三部曲之一。主人公阿廖沙在父亲去世以后，被寄养在外公家。外公专横暴躁，两个舅舅为了家产争吵甚至斗殴，母亲改嫁 成人世界的自私与贪婪不断冲击着阿廖沙幼小的心灵，幸而善良的外婆一直陪伴着他、疼爱着他。外婆的乐观、真诚和坚忍成了阿廖沙生活里的光，让他虽然饱受人间苦难的折磨，但仍然保持着坚强、善良的内心。 《小英雄雨来》是一部以抗日战争为题材的作品，讲述了晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本侵略者斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。小英雄雨来的优秀品质，感染了一代又一代的青少年，激发了他们的爱国主义精神。 《爱的教育》是一本日记体小说，讲述小学四年级学生恩利科在学习和生活中的所见、所闻和所感。 全书采用日
