本书在各种语言起源假说的基础上，提出了原始语根假说，阐述了音由天地、义由音起、音随义转、音近义通、反义同根的语育发展规律。原始语根假说包括原始语音假说，首字母语义假说，根据这个假说，可以把英语词汇分为四个系统：g k h系统，b p f系统，d t th系统，a i u系统，由原始语根到词根再到单词，用逻辑演绎的办法把散沙般的词汇有机地系联起来了，从而解释了语言的理据性。英语词汇系统的发现有利于学习者扩大词汇量和深入理解词义及其用法。特别重要的是原始语根假说及词汇系统的理论为计算语言学提供了一种新的模式。 本书可供英语、语言各专业及科技人员、大专院校师生使用。
本书在各种语言起源假说的基础上，提出了原始语根假说，阐述了音由天地、义由音起、音随义转、音近义通、反义同根的语育发展规律。原始语根假说包括原始语音假说，首字母语义假说，根据这个假说，可以把英语词汇分为四个系统：g k h系统，b p f系统，d t th系统，a i u系统，由原始语根到词根再到单词，用逻辑演绎的办法把散沙般的词汇有机地系联起来了，从而解释了语言的理据性。英语词汇系统的发现有利于学习者扩大词汇量和深入理解词义及其用法。特别重要的是原始语根假说及词汇系统的理论为计算语言学提供了一种新的模式。 本书可供英语、语言各专业及科技人员、大专院校师生使用。
本书从英语学习的五大板块——发音、单词、语法、语感、习题——入手，逐一分析了中国英语学习者（特别是学生群体）在各板块的学习中采用的错误方法，通过对英语学习原理进行深入浅出的讲解让英语学习者明白问题的根源并在此基础上指明了正确的英语学习方法，从而让广大英语学习者回到了英语学习的正确轨道上。
