全书分为绪论和上、下两篇。 上篇是实践速记篇。正如记忆英语单词的关键是记词根，记忆日语单词的关键是记住汉字的音。字音是纲，词音是目，纲举则目张，掌握了有限个汉字的读音，就自然掌握了由它们搭配组合生成的无数词语的读音。根据这一原则，本书把《中日交流标准日本语》（共四册）所有含汉字的词语根据其汉字词素的读法进行了系统的归类，分为音读和训读两篇，音读篇中收录的是纯音读词语（日本国语界叫“字音语”），含有训读汉字的则归入训读篇。 《中日交流标准日本语》中总计约3000多条“字音语”是由1100多个汉字生成的，所以，只要记住该千余个基本汉字的音读，你就一劳永逸、一步登天一一举解决了所有汉语词的读音问题。而本书的“绝妙之处”则在于把这千余个基本汉字按照中日读音的对应规律（即音读规律）分门别类

《新大学日语标准教程（第二版 基础篇1）/“十二五”普通高等教育本科规划教材》由15课构成，平均每课的教学时间为4学时，可用60学时完成本册教材的教学任务。 《新大学日语标准教程（第二版 基础篇1）/“十二五”普通高等教育本科规划教材》由正课单元、模拟试题和附录构成。 1．正课单元 教材设有3个单元，每个单元有5课。单元后设有单元复习小结，第2单元和第3单元小结中，还附有课外阅读文章。 2．模拟试题 模拟试题有2套。分别模拟“大学日语四级考试（CJT）”和“曰语能力考试（JLPT）”。 3．附录 附录包括动词形容词活用表、练习答案、语法项目索引，以及单词索引等。

《日语作文教室：常见错误解析》汇总了很多学生在日语写作过程中经常出现的问题和错误，结合这些实例对涉及到的语法和单词错误进行详细地讲解。本书将一些典型病句中有错的地方做了特别标注，并在下面列出正确的用法，帮助学习者纠正自己的错误，进而写出优秀的日语作文。为了方便学习，解说的部分全部采用了日中对照的形式。《日语作文教室：常见错误解析》收录了作者在教学实践中总结出的经验，对学习者而言尤其适用。

《中日交流标准日本语》是我国唯一的一套与“日本语能力考试”相适应的教材。它拥有广大的读者群体，深受大专院校、科研院所、培训机构以及国家权威考试部门的推崇。不少研究生导师也把它列为考试指导书目。 本书是《新版中日交流标准日本语?初级》配套辅导用书，涵盖了国际交流基金会主办的日本语能力考试4级、3级要求的基本句型。 本书的句型归纳与例题原则上按照原书释义范围，同时也结合近年来国内外各种日语考试的实际情况和要求，作了部分合理调整。 为了保证本套句型归纳与例解的权威性，编者参考了《新明解国语词典》、《日语常用语词典》、《常用国语词典》及《详解日汉词典》等日本及国内出版的权威工具书。 本书具有以下特色：针对性强，重点突出，单词容易。

在日语是，动词数量之多仅于名词，但一个动词所表示的内容并不只有一个。有时能用我们非常熟悉的简单的词表达多种意思，使用本教材虽不能学到所有动词。使可以学到一个动词所能表示的，并用经常使用的种种用法。 章设想了各种话题，将学习与该话题有关的动词的用法。 第2章将学习简单动词的种种用法。 第3章将学习在各种场合常出现的其他动词。