《思维导图超好用俄语单词书》是通过主题词提示 构建思维导图 单词扩充 例句巩固的顺序编写的一本俄语单词学习书。本书采用 思维导图 学习法，通过对主题单词的联想、引申，以达长期记忆的效果。形式新颖，分类恰当，内容贴近日常生活，图文并茂，能给读者留下深刻的印象。全书共分16个生活化主题，每个主题下设若干小节，囊括4500多个常用单词及丰富的日常生活实用词句，并在适当的地方添加 文化小常识 。通过学习，能够为俄语学习者，出国旅游、留学者，国外生活者提供帮助，助其更为深刻地了解俄罗斯。全书配有标俄语朗读音频，扫描章节旁边的二位码即可获得。
本书为适合中学俄语考生使用的俄语高考词汇手册，主要特色如下：紧贴考纲 方便备考书中收录了俄语高考大纲规定的全部词汇，为方便中学生使用，编者还全面给出了备战高考需要掌握的词形变化。例证简洁 便于理解例词和例句简洁明了，与中学生活息息相关，方便学生快速掌握。配有详解 巩固要点涉及重点和难点词汇时，均附有词义辨析或详解，帮助学生深刻理解词汇的意义和使用特点。图文并茂 强化记忆词典中的部分词汇配有图片，帮助学生更直观有效地记忆单词。
《俄语初级实践语法第2版》是为初、高中学生和高校低年级专业学生和广大俄语初学者学习和掌握俄语基本语法知识编写的。为适应初、高中学生参加中、高考的需要，全书整体设计以简明精要和实用为原则，突出语法的重复和难点，但不追求语法系统的全面和完整。讲解力求俗易懂，避开艰深的语法术语。所选例句词汇不超纲，便于理解。每部分均配以足够量的练习，书后还安排了十套与现行高考试卷一致的模拟语法练习题，学习者可以通过做题对高考的要求有一个实际的感受，并检验自己的语法学习成绩。第2版中换掉了过时的和不够贴切的俄语实例，加进了必要的内容，这样本书体系更完善，内容更丰富，更接近俄语初学者的实际水平，整体上更容易接受。
《东方大学俄语（新版）一课一练1》实践课和语法课是俄语专业的主干课。俄语专业学生的语言运用能力很大程度上取决于实践课和语法课的教学效果。《东方大学俄语》在全国七十余所高校俄语专业使用，获得了良好的声誉。北京外国语大学俄语学院适应时代发展编写了《东方大学俄语（新版）学生用书》。该教材刚刚面世，对老师教学和学生学习都具有一定的挑战性。为了使该书的使用效果更佳，我们组织具有丰富教学经验的一线教师编写了《东方大学俄语（新版）一课一练》系列丛书。该丛书册数与《东方大学俄语（新版）学生用书》册数相同，并且课与课一一对应，力求做到重点突出，全面提高俄语专业学生的各项技能。该丛书每一课的主要内容包括： ① 词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，会扩展软
《思维导图超好用俄语口语书》共9 章，每章分8 节，每节分别由常用表达、语法点拨、 万用词语、情景会话等板块构成，大部分章节还设置有文化链接板块。 常用表达 包含4~7 个小主题，运用思维导图使各主题的常用口语表达图像化，便于归类，帮您构建俄语口语体系。 语法点拨 汇总*基本的俄语口语句型与语法，例句自然实用，讲解浅显易懂，符合学习规律。 万用词语 按照词性归类，汇总各主题中的常用词汇，实现单词量的有效拓展和长期记忆。 情景会话 真实完整地呈现俄语日常交际情境，具有超强带入感， 有利于跨文化交际思维方式的培养。 文化链接 介绍各章节关联话题，便于感知异国文化，拓宽国际视野。
实践课和语法课是俄语专业的主干课。俄语专业学生的语言运用能力很大程度上取决于实践课和语法课的教学效果。 东方 《大学俄语》在全国七十余所高校俄语专业使用，获得了良好的声誉。北京外国语大学俄语学院适应时代发展编写了 东方 《大学俄语(新版)学生用书》这部适合俄语专业学生使用的主干课教材。该教材刚刚面世，对老师的教学和学生的学习都具有一定的挑战性。为了使该书的使用效果更佳，我们组织具有丰富教学经验的一线教师编写 东方 《大学俄语(新版)一课一练》系列丛书。该丛书力求做到重点突出，全面提高俄语专业学生的各项技能。该丛书每一课的主要内容包括： ①词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，扩展软件、硬件、内存、键盘、鼠标等词。 ②对话及课文。根据课文重点
本书为全国高校俄语专业四八级考试系列丛书之一。编者结合多年教学实践及考试经验编写此书，书中囊括了俄语专业四级考试中涉及的所有语法及考点。该书理论联系实践，既系统总结、简要剖析，又配有难度适中、分配合理的习题。有助于学生获得系统的俄语语法知识，迅速提高专业四级成绩，同时也适用于俄语专业教师的语法教学。
《思维导图俄语金牌入门》共分四章。 *简单的俄语发音 注有每个音的发音要诀，并附字母正面口型图、口型轮廓图、真人发音口型图、音频和微课，在单词中练习发音，真正做到快速入门。 *基础的词法和句法 借助思维导图、漫画及表格等，汇总*基础的词法与句法，讲解由浅入深，符合学习规律。 *常用的场景词汇 将日常生活中常用的词汇进行了归纳，并以思维导图呈现，实现单词量的有效拓展和长期记忆。 *常用的日常会话 涵盖*地道的俄语日常交际情境，每个场景下设置使用*频繁的交流短句及其同义句、反义句、问句等相关扩展句。每个场景另设2 组对话，在交际口语和对话后，设置语法点拨和文 化链接板块，让口语学习更加全面，更具实际意义。
本书针对零基础的成人俄语学习者，系统讲解俄语语音、语调、语法、课文、对话及相关的俄罗斯文化知识。主要分为语音课和基础课两大部分，不仅重视语言知识的系统性，更强调寓教于乐，集系统的俄语语言基础训练、言语交际能力培养、俄罗斯文化知识传授、文学艺术作品欣赏等于一体，在不同阶段插入 跟我学歌 跟我读诗 名作欣赏 等内容，使学习者切身感受俄罗斯文学艺术的魅力。本书内容系统全面、生动丰富，以二维码形式配有讲解和朗读的音视频，便于读者利用碎片时间听讲和练习，实现学习效率的化，既可作为慕课课程 跟我学俄语 的配套用书便于读者自学，又可用于课堂的教学。
《普通高等教育 十一五 规划教材 高等学校俄语专业教材：东方大学俄语泛读教程1（新版）》适合大学俄语专业一年级*学期使用。选材简单有趣，语言纯正，练习设计新颖合理，注重交际实践能力的训练。《普通高等教育 十一五 *规划教材 高等学校俄语专业教材：东方大学俄语泛读教程1（新版）》与《东方大学俄语（新版）学生用书1》有机结合，打造了一个黄金搭档的立体教材。是 北京市高等教育精品教材建设重点项目 。
为贯彻《大纲》的要求，《大学俄语3:教师用书(新版)》紧密结合教材，对教材中的重点、难点进行了细致的梳理，总结了积极词汇、固定表达法和重点句型，尤其对积极词汇的辨异解释较为详细，并附上课文译文和每课后的小测验。这些内容有的放矢，在教材基础上做了适当的扩展，对培养学生的学习兴趣，调动其学习主动性和积极性有一定的帮助。 教师在组织教学时，应根据《大纲》的规定，从本班学生的实际出发，创造性地使用教材。教师要精讲多练，以教材为本，避免因盲目扩大词汇量和语法知识点而影响对教材内容的掌握及口、笔语熟巧的训练，要让学生做好预习，提高课堂效率，达到强化目的。
《大学俄语东方2（新版）（教师用书）》是与《大学俄语（东方新版）学生用书2》配套的教师用书。《大学俄语东方2（新版）（教师用书）》，由前言、多媒体教学课件使用说明、目录、正文构成。正文分为专题导语、对话和课文的重点难点提示、言语训练、对话和课文的难点讲解、练习答案、参考译文、小测验等板块构成。配有为《大学俄语东方2（新版）（教师用书）》专门制作的多媒体教学课件。
融合了我国俄语教学数十年经验与国内外先进的教学法理念。 将语音、词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结合。 充分考虑俄罗斯语言，文化筹国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。 取材新颖，题材丰富，图文并茂，语言地道纯正，富有时代气息。
《旅游俄语基础教程4》以专题为主，以巩固语言知识、扩大知识面为目标，旨在提高学生的俄语应用水平。每课由对话和两篇课文构成。课文I着重介绍中国名胜古迹，课文II着重介绍俄罗斯旅游景点。授课教师可酌情选取教学所需对话和课文。《旅游俄语基础教程4》共有14课，每课的结构为对话、课文、生词表和课后练习。书后附有本册教材的总词汇表。建议用17~18周时间完成本册教学内容。
本书具有如下特点：1) 基于对外贸易工作过程，以进出口业务流程为主线，将寻找潜在客户、建立业务关系、询盘、发盘、还盘、订货签约、执行合同以及贸易善后等环节中涉及的贸易常识、商务知识与语言学习有机地结合在一起，力求丰富学生的对外贸易业务知识，拓宽学生的视野。2) 对外贸易合同和往来函电的文本均来自商务实践，实用性强。通过提供丰富、真实的语言材料，创设真实、轻松的交际环境，拉近课堂教学与贸易实践的距离，以促进语言产出，培养用语言做事和解决问题的能力。3) 练习设置以任务驱动法理论为指导，强调 做中学 和 学中做 ，充分调动学生的学习主动性和积极性，注重培养学生的探索能力、发现问题和解决问题的能力。4) 附录中提供按工作内容进行分类的常用词汇表以及通用缩写词的使用规则，方便学习者查询和使
本书系外教社 新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材 的一种，既适用于高校俄语l专业高年级学生，又可供相关翻译工作者学习和参考。本书有如下特色： 1．例证精当，译文准确。编者广泛摘选当代俄语出版物和大众传媒中的语料作为例证，文字浅显易懂，富有时代气息；译文准确简练，体现了翻译技巧。 2．融理论性和实用性于一体。既详细阐述了翻译的基本理论，又吸收了俄罗斯译界的*研究成果。全书配以丰富的实例，让学生反复操练，巩固所学知识。 3．科学合理的练习设计。丰富的练习真实地模拟了俄汉翻译实况，引导学生进行全方位、多角度的翻译实践，必将极大地提高学生的翻译能力。
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《普通高等教育 十一五 *规划教材 高等学校俄语专业教材：大学俄语（新版）（泛读教程）（2）》是与 东方 《大学俄语（新版）（学生用书）》精读教材配套的泛读系列教程，全书共4册，适用于俄语专业学生第1 4学期使用（每学期1册）。全书各课的难度和题目顺序完全依照主教材而设计，目的是使阅读更加贴近精读，形成完整的 东方 系列立体教材。 《普通高等教育 十一五 *规划教材 高等学校俄语专业教材：大学俄语（新版）（泛读教程）（2）》共有12课，每课平均大约8篇课文。课文后附有注释和练习，书后有总词汇表。 为保证《普通高等教育 十一五 *规划教材 高等学校俄语专业教材：大学俄语（新版）（泛读教程）（2）》语言文字的规范性，课文全部选自俄文原版教科书或报刊、文学作品，编者根据难度进行了适当的修改。泛读课文的选材
购买新版： 大学俄语东方(新版)(2)(口语教程)(配APP) 《东方大学俄语（新版）口语教程2》是与《 东方 大学俄语（新版）学生用书4》配套的口语教材，供高等学校俄语专业第四学期口语课教学使用。本教程以发展口语为目标，重视学生理解、运用和拓展等能力的发展，充分关注学生已有的经验和能力、兴趣和动机，注意调动学生的能动性。教程中的12个交际话题与精度教材完全契合，与此同时，它又有自己独立、完整的学习任务和练习体系。
“学到用时方恨少”，俄语口语尤其如此。在日常生活、工作、出国旅游等环境中，不会说、不敢说俄语，把自己憋得满脸通红、丢了面子是小事，由此造成的损失更是难以估量。有什么办法能够让不懂或略懂俄语的人也能讲一口流利的俄语呢？ 本书话题极为丰富，以生活化的内容为主，共分为社交篇、家庭篇、情感篇、工作篇等17章，涵盖了日常生活的方方面面，每章又细分为若干个话题，选取*实用的表达单句介绍给广大读者。本书话题分类清晰，查找方便；所列句子优中选优，实用地道。需要特别说明的是，本书标记的汉语拼音和汉语谐音可以帮助读者轻松应急。 本书旨在帮助读者快捷地学习实用口语，培养学习兴趣，建立成就感，增强与人交往的信心，从而达到掌握俄语口语的*终目的。
本书包括190篇课文，以俄语双语形式编写，每篇课文配有录音。
《大学俄语（东方新版）教师用书5》配套。共有8 个专题。本教师用书的结构与学生用书一样，以模块的形式呈现给大家。每个专题教学开始前都给出了教学目标、教学进度和教学步骤。其中教学进度以每学期16 个学周，每周6 个学时计算。每一专题均包含导语、内容注解、复习、积极词语、课外阅读、参考答案6 个模块。随书赠送配套cd-r.一张。
《俄语听力强化教程自学辅导用书》(上、下册)系与俄语专业一年级下学期、二年级听力训练用书《俄语听力强化教程》(上、下册)配套使用的辅助性用书。该书供教师备课参考及学生自学使用。
