本书共一册。本书按照黄伯荣、廖序东现代汉语教材六版（上下册）的教材章节划分，每章内容包含理框架、划重点、解习题、练习题四个模块。 理框架主要是对每章的内容进行框架式梳理，帮助学生对本章内容有一个清晰的理解； 划重点对本章基本内容进行系统性梳理，同时在章节知识基础上进行相关知识的拓展，以及考试点拨，方便学生更好地理解知识运用知识； 解习题则对章节课后习题进行详细的解答，通过经典习题的解答，帮助学生巩固、理解本章知识； 练习题则总结了针对该章的经典习题、考研真题等，辅助学生进行练习。 另外，本书通过笔记的形式，呈现出作者对现代汉语基础知识以及习题解答的提炼总结，从学长的角度让学生更贴切地掌握知识，注意学习过程需要注意的点。目的是辅助学生更好地学习现代汉语的科目内容。
《教师作为专业人士的行动资本》研究的出发点在于从教育社会学的视角出发来对教师的专业资本的形成进行深入研究，发现并探索对于教师专业资本形成产生重要影响的各类因素及其影响机制。教育社会学认为教师职业作为一种专门的职业，其职业社会化是一个值得关注的领域。许多学者将其视为一个个人经验与各种社会结构因素之间相互影响的过程。该过程大致分为预期职业社会化，即个体为适应未来职业角色而进行的职业准备活动，在我国通常是指专门的师范教育或者师范性教育。该阶段体现了社会对于不同教育阶段教师的从业素质和专业资本要求。第二个阶段为继续职业社会化，即个体在承担某种职业角色后为了更好从事该项职业而进行的职业完善活动。从辩证的角度来看，正是因为个职业社会化阶段的不完善，使得继续职业社会化在教师专业发展中变得
本书是供学习者完成泰语语音和泰语会话阶段课程之后进而学习的基础教材，选材广泛，涉及中泰两国的历史、文化、旅游及其风土民俗，进一步提高学习者语言、文化交流的能力。
《书理学引论》论述书籍及其形式和内容的原理或机理，发现以书-人-用为形式轴心的表征可用数理语言描述，而知识测度则奠定以本体-术语-知识体系为内容轴心的研究基础，体现出书的原理、书的道理和书的学理，故名书理。以书籍作为客观基础，通过抽象建模、数学分析建立书理学理论核心及体系结构，并由表及里从表观分析到内容研究阐释书理，再经类比物理、心理等其他学理，既为图书馆学提供一个理论内核，也引申出 爱书、敬人、活用 之书理学精神。作者期望把数学分析引进图书馆学能获得将数学分析引进经济学一样的意义和效果。
《中国音乐风格的流变与呈现》以中国音乐的历史发展脉络为线索展开。绪论部分对中国音乐的文化特征进行了分析，有助于我们更加深入地理解中国音乐的内涵。第二章至第六章分别对远古时期、汉唐时期、宋元时期、明清时期、近现代时期的中国音乐进行了详细的论述，对不同时期的音乐形式和作品进行论述。第七章对中国音乐发展的现状进行了分析，同时对中国音乐的未来发展提出了相应的思考策略。全书结构合理，内容全面，研究方向明确，是一本理论性和可读性兼备的著作。
本书是介绍汉语越南语互译技巧的实用教材，目的是帮助各类越南语学习者有效地提高翻译水平。书中从实践中更为常见的篇章切入，从文体的角度来探讨各类文字的不同特点与翻译方法，从大处着眼，在大局中顾及具体的翻译
《思维导图超好用法语单词书》是通过主题词提示—构建思维导图—单词扩充—例句巩固的顺序编写的一本法语单词学习书。本书采用“思维导图”学习法，通过对主题单词的联想、引申，以达长期记忆的效果。形式新颖，分类
《新编日语会话3》为《新编日语会话》第3册，适合大学日语专业第３学期使用，共计15课。内容以日常的学习和生活场景为主，突出实用性、趣味性、知识性。每课内容包括会话、单词、词汇及语法解说、练习、知识拓展等部分。寓学于乐，让日语学习变得生动有趣，让能力拓展更充分，让日语水平飞速提升。
在体育全球化、中国特色社会主义建设及新时代背景下，体育文化被赋予了全新的历史意义。如何完善我国体育文化建设，推动体育文化振兴，促进体育文化全面发展与繁荣，是本书研究的出发点。本书内容主要包括体育文化传播研究，新时期奥林匹克运动文化的传播与发展，民族传统体育文化的传承与现代化发展研究，休闲体育文化的发展现状与创新，体育强国背景下竞技体育文化的改革与发展，以及新时期校园体育文化的科学建设研究等。本书具有系统性、实用性、创新性的特点，值得广大读者学习和阅读。
