本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态,并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则:幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程:提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性,可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材,也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。
本教材内容主要包括档案管理工作概述、档案的收集、档案的管理、档案价值的鉴定、档案的保管、档案检索、档案的提供利用、档案的编研、档案登记和统计工作、人事档案管理、会计档案管理、特殊载体档案管理等内容,全书追随档案工作现代化、信息化的步伐,材料新颖,实用性强。本次修订主要结合档案管理业内*方法和案例进行内容更新。
《 3-6岁儿童学习与发展指南 家长导读36讲》作者赵建新充分考虑家长的实际需要,紧扣《3 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称 《指南》 )实施要点和健康、语言、社会、科学、艺术领域32个能力目标,以系列讲座的形式,围绕《指南》原文,从《指南》导读、案例分析、亲子活动和绘本推荐展开论述,分析能力目标,阐释教育建议。 《 3-6岁儿童学习与发展指南 家长导读36讲》主题鲜明、层次清楚,语言流畅,实操性强,有助于家长深入理解《指南》精神,真正读懂幼儿,读懂幼教。
本书详细阐述了夏王朝、商王朝、西周史、春秋史、战国史的发展演变和社会生活的情况。 夏商周简史 本书目录 *章 夏王朝 *节 夏代以前中国历史的发展 一 原始社会 二 文明初曙 第二节 夏史概况 一 时空框架 二 夏的建立 三 夏王传承及历朝简况 第三节 夏代典章 制度 一 政权体制 二 刑法制度 三 军事制度 四 经济制度 第四节 夏代社会生活 一 经济生活 二文化生活 第二章 商王朝 *节 商史概况 一 时空框架 二 商的建立 三 商代世系及历朝简况 四 商代方国 第二节 商代典章 制度 一 王权与王位继承制度 二 国家结构与官僚制度 三 军事制度 四 刑法制度 五 贡赋制度 第三节 商代社会生活 一 经济生活 二 文化生活 第三章 西周史 *节 西周史概况 一 时空框架 二 周的建立 三 西周世系及历朝简况 四 民族关系 第二节 西
本书是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材,旨在运用当代中国马克思主义的基本观点,深入分析当代世界重要社会问题和国际经济政治热点问题、当代科学技术前沿问题和科技社会问题、当代重大社会思潮和理论热点等,帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。本书坚持以马克思主义为指导,注重用当代中国马克思主义基本原理分析当今世界和当代中国所面临的重大理论问题和实践问题,体系结构合理,内容全面有深度。博士研究生阶段的学习是高等教育的优选阶段,本书对于博士研究生提升理论素养、开阔视野、丰富知识和坚定信念具有重要意义。
本书是面对全国高等院校历史学专业本科生兼顾研究生而编著的教材,主要介绍学位论文而侧重于学士论文的写作方法。全书共分为7部分,分别为绪论、史学论文概论、学术动态把握、研究资料选用、学位论文撰写、论文规范修改和论文答辩装订,介绍了从选题到答辩的整个史学学位论文写作过程。本书首先界定史学为求真之学科、学术论文为创新活动,然后以了解学术动态、选择论文题目为前提,以搜集资料、辨别史料为基础,以介绍学位论文要素、叙述正文写作为核心,以完善技术规范和论文修改为保障,再以论文答辩和材料装订为补充,全面系统而简明扼要地叙述了史学学位论文的撰写路径,有助于大学历史学专业学生快速掌握史学论文写作方法。
本书根据职业院校教师教学能力大赛的比赛内容,汇集历年大赛专家评委、裁判、获奖教师的经验总结编写而成。全书共分为师风师德建设、了解高职学生、沟通合作、职业指导、培养方案、教学设计、教学实施、教学反思及能力培养、教学技能、教研能力十个章节,每个章节除了主体内容外,还设置了知识地图、教师评测卡、参考资料等栏目,是一本科学、全面、指导性强、实操性强的教师比赛培训参考用书。本书与国家数字资源中心合作,开发了线上课程、线上培训、线上测评等内容。
本书立足我国学前家庭教育发展的实际,全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质,增强幼儿教师家庭教育能力为导向,用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育的本质、目标和内容、方法和途径,重点对不同年龄阶段学前儿童家庭教育的实施、不同内容学前儿童的家庭教育、家庭教育游戏、以及新时代背景下的学前儿童家庭教育等,进行了翔实、科学的阐述。全书在整体上体现了结构的新颖性与层次性、内容的实践性与互动性。能有效促进学习者全面的提高和进步。本书既可作为应用型院校学前教育专业及相关专业的教学用书,也可作为家长、社会从业人员及幼儿园一线教师的业务参考及培训用书。
本书共有九个项目。项目一是跨境电商概述部分,为了让读者了解跨境电商的基本概念;项目二介绍了不同的跨境电商平台,详细的介绍了不同的跨境电商平台及其特点;项目三主要介绍不同的海外目标市场,分别介绍了各目标市场的客户特征等;项目四介绍了跨境电商的选品,主要包括选品原则、方法及商品采购等;项目五介绍了跨境电商店铺的运营,让读者了解店铺运营的基本内容及流程;项目六介绍了跨境电商的营销,让读者了解到营销的方法;项目七介绍了跨境电商的物流,包括物流模式及具体流程等;项目八主要介绍了跨境电商过程中所涉及资金的相关内容;项目九主要介绍了跨境电商实务中关于服务商选择的相关内容。
本书是新时代高职数学系列教材, 十二五 职业教育国家规划教材修订版,高等职业教育新形态一体化教材。 本书修订时融入党的二十大精神,从当前高等职业教育的实际情况出发,以线性方程组为主线,以矩阵作为工具,使线性代数的基本概念、基本理论、基本方法围绕着线性方程组展开,突出重点,突出对学生计算和应用能力的培养,并注重方法的归纳和总结。各章均配有典型的例题及习题,便于学生巩固所学内容。本章重要知识点边白链接微课讲解二维码,读者可扫描观看。 本书内容包括行列式、矩阵、线性方程组、相似矩阵与二次型。 本书可作为高职专科以及应用型本科院校工科类专业的线性代数课程教材,也可供有关人员自学或参考。 教师如需获取本书授课用PPT、习题答案等配套资源,请登录 高等教育出版社产品信息检索系统 (http:/xuanshu.hep.com.cn/)免
本书分为两个部分,包括幼儿游戏理论篇和幼儿游戏活动设计篇,包含七章内容。*章~第三章讲述的是幼儿游戏理论。*章为 幼儿游戏概述 ,具体包括游戏理论、定义及特点、幼儿游戏的基本构成;第二章为 游戏的价值与作用 ,具体包括游戏与发展、游戏与学习、游戏在幼儿发展中的作用;第三章为 游戏的分类 。第四章到第七章讲述的是幼儿游戏活动设计篇,第四章为 当前游戏活动的设计概况 ;第五章为 幼儿游戏活动观察与介入 ;第六章为 幼儿规则性游戏活动设计 ,具体包括对幼儿智力游戏、体育游戏、音乐游戏的概述、设计与指导及案例分析;第七章为 幼儿创造性游戏活动设计 ,具体包括对幼儿角色游戏、表演游戏、结构游戏的概述、设计与指导及案例分析。通过学习本书,你既能了解游戏理论知识,从宏观上把握和建构知识体系,同时也能从微观上感
?作为高校小学教育专业 教师培养系列教材之一,本书依据 《教师教育课程标准(试行)》和《小学教师专业标准(试行)》倡导的“育人为本”、“实践取向”理念,力图打破以课程开发要素为逻辑的课程理论建构体系,坚持立足小学教师的课程实践需要,由表及里、从具体到一般地展现课程理论,旨在促进课程理论与小学教育课程实践的有机结合。 ?本书基于“教师是反思性实践者”、“教师既是课程的消费者, 是课程的开发者”的基本精神,重点介绍了课程计划、课程标准、教科书等既有课程文本的含义,深入阐述了微观层面的、由教师独立开发或参与开发的课堂课程、学校(校本)课程的设计与评价,具体归纳了课程设计与评价的基本原理,并对具有前瞻性的网络辅助课程及课程与文化的关系进行了深层透视。 ?本书力求精选对培养 小学教师具
《传播学概论》共分为三大部分。*部分注重从宏观角度对传播学的基本概念进行讲解,包括人类传播行为的历史进程,传播学的起源和发展,传播学的基本问题和研究方法等内容;第二部分介绍人类传播的基本类型和特征;第三部分把大众传播这一20世纪以来对人类社会影响*为深刻的传播类型作为重点进行系统的介绍,触及传播学研究的核心思想和这一学科研究的经典成果。
《大学生美育》根据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》([2015]71号)精神编写。全书内容如下:章 美育的本质;第二章 美育与全面发展;第三章 大学生美育;第四章 大学生审美意识和能力;第五章 自然美;第六章 社会美;第七章 艺术美;第八章 精神美;第九章 制度美;第十章 职业美;第十一章 科技美和第十二章 校园美。
本书分为七大部分,详细介绍了38种常用的应用文书类型。本书的编写体例符合写作及教学规律,第五版针对各个文种新编入了 写作模板 ,规范了撰稿思路,能使学生实行便捷套写。本书理论性、知识性和实用性兼备,且配备丰富的教学资源,既可作为高职高专院校公共课教材,也可作为秘书职业考试或从业人员写作参考用书。
本教材是专对高职高专学生而编写的。选取内容全面,涉及韩国语口语表达可能遇到的各个场景。内容难易适度,循序渐进,适宜课堂教学使用。语言时尚,贴近现代生活,帮助学生掌握地道的韩国语口语。运用语法说明、文化知识等内容全角度深入讲解课文,全方位提升口语表达能力。练习形式多样,题型丰富,为师生提供讲练素材。
本书涵盖了劳动品德品质、劳模精神、工匠精神、创造性劳动、专业技能、职业体验与职业选择、合作劳动与集体劳动、劳动权益与劳动安全共八章内容,并设置了“榜样引领”“自我检测”“延伸思考”“技能校验”等小栏目,将课堂教学灵活化,凸显教材内容的思想性、知识性、时代性、思辨性、实践性的特点。通过本教材的学习,学生不仅可以了解到劳动的基本理论知识,而且更能学会一些实际操作的劳动技能。本书以育人为宗旨,以增强劳动意识、学会劳动方法、提高劳动能力、培养劳动技能为主线,树立“劳动光荣”的思想,体现人本主义特征。
本书采用项目化的编排体例,设计了应用文基础知识介绍、党政公文写作、事务文书写作、经济文书写作、礼仪文书写作、传播文书写作、科技文书写作等六个项目,每个项目设置了任务,通过引导学生完成任务,使其在任务完成过程中主动获取理论知识,训练写作技能。本书理论精要,例文典型新颖,练习实操性强,突显了高职教育特色。