1.主要内容包括信息收集：健康调查问卷的设计、健康调查的实施 ，信息管理与使用：健康信息的管理与使用、健康档案的建立与管理、智慧健康与健康管理，健康监测方案的制订与实施：健康体检方案的制订、健康监测方案的实施、健康风险评估和分析、健康危险因素、健康风险评估的类型、 健康风险分析、健康风险评估的应用、健康风险评估报告的解释、健康指导与健康风险干预、健康科普教育、健康风险干预、健康风险干预计划的制订、实施与评价、心理应激的健康管理、心理评估技能、心理障碍的识别技能、心理咨询基本技能、常见慢性非传染性疾病的健康管理、指导与培训等。2.主要特点：该书内容紧密结合国家职业技能标准和岗位实际工作情况进行编写，突出对学员技能的培养，做到对应的内容和工作岗位做到无缝链接。3.选题价值：规范培训过程，
曼昆的《经济学原理》是全球公认的通俗易懂的经济学入门读物。与同类书相比，本书优选的特点在于，更多地强调经济学原理的应用和思维方式的培养，而不是经济学模型。作者以经济学十大原理贯穿全书，并通过大量贴近生活的案例研究和政策讨论，帮助读者养成经济学的思维方式，像经济学家一样思考。第8版更新了全书中的案例和数据，并新增了“专家看法”专栏，还配套了MindTap在线学习平台，内含互动电子书、视频导读、视频讲解等丰富的学习资源。本书为宏观经济学分册，适合经济学专业本科生的宏观经济学课程以及对经济学感兴趣的普通读者使用。
本书为江西财经大学会计系列教材，已经出版了五版，此为第六版。本书根据*的修订的会计准则进行了修订。共分为11章，为*章总论，第二章账户设置与借贷记账法，第三章 账户与复式记账的应用，第四章 账户分类，第五章会计凭证，第六章会计账簿，第七章财产清查，第八章财务报表，第九章会计核算组织程序，第十章会计工作组织与管理，第十一章信息技术与会计信息化。
本书是全国黄金交易从业水平考试教材编写组组织编写的配套统编教材，教材编写小组及专家指导小组成员包括上海黄金交易所、上海期货交易所、国内主要商业银行及黄金行业的资深专家和业务骨干。本教材在《黄金市场基础知识与交易实务（2020—2021年版）》的基础上，结合近年来黄金市场和交易所的新形势、新变化进行修订，力求将中国多层次的黄金市场格局和多元化的产品业务全面、详尽地展示给读者。本教材分为7章,包括黄金市场基础知识、我国黄金市场的组织架构、黄金交易业务规则、黄金市场风险控制、黄金期货与商业银行黄金业务、黄金市场的监管制度，以及黄金市场从业人员的职业道德。本教材不仅可作为全国黄金交易从业水平考试的辅导教材，帮助广大考生系统地掌握考试知识点,还可作为黄金行业、黄金市场从业人员及社会公众的知识普及读
本书以王安石的学术思想为研究对象，研究角度着眼于学术传承与思想演进、学派斗争与问题论述之间的相互依存状态，研究目的是通过分析王安石关于各派学术思想的评价、注疏、论述，揭示其本人的观点及其在该学派思想发展中的地位，并考察其学术思想的 精神和在思想 的地位。本文分为三章，分别探讨王安石的经学、儒学以及子学、佛学、道教思想。作者认为，王安石的学术思想属于综合学派，它出现在儒、佛、道三教鼎立向宋明道学独尊的学术思想由分到合的转折过程中，通过对诸子、三教思想的兼收并蓄来建立自己的思想体系。
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，满足电商或新媒体等相关专业产教融合的要求，编者结合自身与行业企业实际合作经验编写了本书。本书与《新媒体直播电商创业实务》相配套，融入新技术、新要求、新模式、新规范，通过深化理论实务的实训内容，搭建具有 工作过程导向 特征的 实训 实操 双模教材。 本书全面介绍了新媒体运营直播电商的相关业务流程、方法和工具。通过对本书的学习，学习者能够以电商店铺运营的视角，结合理论与实际，依靠真实智慧供应链平台 好生意 管理商品订单业务，结合新媒体运营设置创建线上店铺及直播带货形式，从而全面掌握新技术、新方法、新平台下的技术技能要求。本书分为五个模块，分别为搭建直播电商管理平台、店铺业务管理、店铺运营、直播带货实战、后端数据管控分析。《直播电商综合实训》利
课程建设与专业建设(职业院校教师培训与继续教育丛书)
《体态矫正指南》介绍了30 种常见的异常体态及针对性的矫正措施，为需要帮助患者矫正体态的业人士提供了指导，同时教患者如何根据自身情况进行自我矫正。《体态矫正指南》共分为4 个分，*一分对体态矫正的基本原理和应用技术进行了概述，*二分到第四分从异常体态的定义、类型、识别方法、后果、缩短和拉长的肌肉等方面，分别对10 种常见的脊柱体态问题、14 种常见的骨盆和下肢体态问题、6 种常见的肩和上肢体态问题进行了剖析，并详细介绍了每种异常体态适用的矫正技术和方案，同时针对师和患者分别给出了使用这些方案的建议。通过阅读《体态矫正指南》，每位想要了解和学体态矫正理论及实践知识的读者将从中获益。
本书叙录清代三百五十余位 且有代表性的女性作家别集，侧重作者生平、版本源流、别集内容、文献价值的介绍。本书分为六卷，大抵按照作者生卒之序，但为突出女性家族群体文学之盛，将同一家族、同一群体女作家丛聚一处，通过采录女作家作品来叙述其文学成就与创作倾向，对清代女性研究具有参考价值。
本书为艺术设计类专业教材，综合了“广告”“创意”“设计”“技术”等多维度内容，以“理论知识+实训演练+案例赏析”的编写方式，力图全面培养学生的创意思维和设计实践能力。全书共10个项目，项目一至项目五侧重广告创意，内容包括广告创意的概念、广告创意的基本理论、创意思维的形成过程与激发方法、新媒体与广告创意、广告创意伦理与法规。项目六至项目十偏重广告设计，内容包括广告设计基础、广告文案创意、平面广告设计、视听广告设计、新技术和广告创意与设计。本书配有国家职业教育专业教学资源库、微课视频、授课用PPT等丰富的数字化资源，教师可登录“高等教育出版社产品信息检索系统”（https://xuanshu.hep.com.cn）免费获取。本书可作为高等职业教育专科、本科及普通高等学校艺术设计、广告艺术设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设
本书以乡村振兴案例为例，讲述乡村振兴的发展历程。粮食安全始终是国家经济社会稳定和发展的基础，在全面推进乡村振兴的过程中，确保国家粮食安全是首要任务。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，指出产业兴旺是重点，而"确保重要农产品特别是粮食供给，是实施乡村振兴战略的首要任务”。国无农不稳，农以种为先。乡村要振兴，种业须先行。种子是农业基础中的基础，是农业的"芯片”，是提升农业水平的核心竞争力。以种子为中心工作的种业，在今天乡村振兴时期，无疑是乡村振兴的排头兵。
统计学习方法即机器学习方法，是计算机及其应用领域的一门重要学科。本书分为监督学习和无监督学习两篇，全面系统地介绍了统计学习的主要方法。包括感知机、k近邻法、朴素贝叶斯法、决策树、逻辑斯谛回归与优选熵模型、支持向量机、Boosting、EM算法、隐马尔可夫模型和条件随机场，以及聚类方法、奇异值分解、主成分分析、潜在语义分析、概率潜在语义分析、马尔可夫链蒙特卡罗法、潜在狄利克雷分配和PageRank算法等。本书是统计机器学习及相关课程的教学参考书，适用于高等院校文本数据挖掘、信息检索及自然语言处理等专业的大学生、研究生，也可供计算机应用等专业的研发人员参考。
本手册系统介绍了新时代质量管理工程师应具备的知识体系，为便于学习，将本书分为质量管理篇和质量工程篇。其中，质量管理篇的内容包括质量管理概论、质量管理体系、全过程质量管理、优秀质量模式、质量文化和质量领导力6章。质量工程篇的内容包括概率论与数理统计、质量工程技术、质量改进方法、新技术与质量管理4章。读者通过对这10章知识的学习、理解和掌握，可较好地增加读者对质量管理工程的系统性认知，帮助质量工作者在组织内更有效地开展质量管理与质量工程相关工作，从而助力组织质量管理绩效得到全面提升。本书可作为广大质量工作者持续学习的指导书，也可作为各类质量培训、质量专业人员能力考评、质量专业继续教育与质量认证等机构培训与考试的辅助教材，还可作为高等院校质量管理工程、工业工程、工商管理、工程管理等相
本书稿为作者承担的 社科基金重大招标课题的成果。本稿围绕着朱子四书学展开，从朱子四书学的构成与形成、道统论、经学与实理、圣贤人格、述作一体、文本考辨、传承影响七个方面对朱子四书学系统作了初步的考察与梳理。书稿恪守以朱子解朱子的立场，力求以朱子四书文本研读为依托，从朱子固有的经学理学论题出发，采用朱子的治学方式，以忠实阐明朱子四书本意为宗旨。为此，书稿采用了文本问题分析法，融合哲学概念的处理，以求契合朱子四书融经学与理学为一，“刻意经学，推见实理”的经学哲学特质，以求切实反映朱子守先待后的传道抱负。
本选题是“中文+职业技能”系列教材，是把中文作为第二语言，结合专业和职业的专门用途、职业用途中文教材。教材采用专项语言技能与职业技能训练相结合的中文教学及教材编写模式，选取海外亟需的物流管理、汽车服务工程技术、电子商务、机电一体化、计算机网络技术、酒店管理等六个专业，培养各专业急需急用的技术岗位人才。每个专业教材均包括初、中、 三册，共计18册。教材研发的目标是既要满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又要满足学习者职业学习需求和职场工作需求。
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代师资队伍建设改革的意见》、《教师资格条例》、《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》及《四川省职业教育改革实施方案》等相关文件精神，分类分层做好高等院校新入职教师岗前培训，进一步提升高职院校新入职教师岗前培训的针对性、专业性和时效性，加强四川省高职院校新入职教师职业技能岗前培训教学资源建设。本教材主要面向师范院校的职前教师及参与在职培训的教师。所涉及的内容涵盖了教育本体论的教育是什么及教育为什么，教育主体的教师与学生、教育内容的教什么（课程）、教育策略及方法的怎么教（教学）、教的如何的教育评价等内容，主要包括教育与教育学、教育制度、教育目的、教师、学生、课程、教学、班主任管理、教育评价等方面的内容。
本书以会计岗位职业能力需求为导向，根据模拟会计资料进行综合实训，系统介绍了会计人员推荐的会计技能和业务知识，让学生通过实际操作认识和掌握会计知识，增强学生对会计专业知识的理解和感性认识，提高学生的操作
