《无机化学:要点?例题?习题(第4版)》共分14章，其中章至第7章为无机化学的基本原理及理论，包括物质的三态、化学热力学、化学平衡和溶液中的平衡、化学反应速率、氧化一还原和电化学、原子结构、化学键与分子、晶体结构等。第8章至4章包括主族元素、副族元素、配位化合物、镧系和锕系元素、核化学等。《无机化学:要点?例题?习题(第4版)》从无机化学课程和中国科学院系统研究生入学考试的基本要求出发，收集了大量例题、习题以及研究生入学考试全真试题，不但可供考生复习备考使用，同时也可作为高等院校理、工科学生及教师的参考用书。
《无机化学:要点?例题?习题(第4版)》共分14章，其中章至第7章为无机化学的基本原理及理论，包括物质的三态、化学热力学、化学平衡和溶液中的平衡、化学反应速率、氧化一还原和电化学、原子结构、化学键与分子、晶体结构等。第8章至4章包括主族元素、副族元素、配位化合物、镧系和锕系元素、核化学等。《无机化学:要点?例题?习题(第4版)》从无机化学课程和中国科学院系统研究生入学考试的基本要求出发，收集了大量例题、习题以及研究生入学考试全真试题，不但可供考生复习备考使用，同时也可作为高等院校理、工科学生及教师的参考用书。
《无机化学实验》分为五部分：部分为理论知识；第二部分基础实验；第三部分无机制备(综合设计实验)；第四部分为应用与探究实验;第五部分为元素实验;第六部分为附录。《无机化学实验》适合各大中院校，化学专业，学生使用。并且可供化学专业相关研究人员参考用书。
《无机化学学习指导》是高等师范院校化学教育专业学生学习无机化学的辅导书，也可供综合性大学、工科高等学校化学、化工和应用化学专业学生选用，还可用于报考化学、化工类专业研究生的学生复习之用。《无机化学学习指导》是河北师范大学、辽宁师范大学、福建师范大学、山东师范大学和吉林师范大学合编的《无机化学》教材的配套参考书，各章的顺序与教材同步。每章由主要内容概述、例题、习题和习题参考答案四部分组成。附录选编了无机化学上册和下册各两套试题，供学生综合练习之用。
《无机化学教程习题解答/高等学校理工类课程学习辅导丛书》为高等教育出版社出版、宋天佑编写的《无机化学教程》的配套教学参考书。全书共22章，其顺序与主教材相同，-10章为化学基本原理，1~22章为元素化学。《无机化学教程习题解答/高等学校理工类课程学习辅导丛书》按照主教材各章习题的编号将题目逐一列出并给以详细解答，同时将重要的数据列于附录中，保证了其在使用上的相对独立性。 《无机化学教程习题解答/高等学校理工类课程学习辅导丛书》可作为高等学校化学类及近化学类专业本科生、专科生学习无机化学和普通化学课程的习题集，可作为教师的教学参考书，也可以作为高年级学生考研复习资料。
本书简要地介绍了116种化学元素的基本性质和基础数据，包括元素的拉丁文名、英文名、中文名、汉语拼音、发现年代和发现者、电子结构、密度、原子序数、同位素及其丰度、放射性、相对原子质量、单质熔点、沸点、电负性、电离势和性质及应用等20多项。还介绍了120余项与化学元素及元素周期律有关的基本概念。书末还附有化学元素总表、诺贝尔化学奖获得者总表、元素周期表、生命化学元素周期表等。
本书分三篇(碳的存在形态、人类文明与碳的关系、碳与生态环境)，阐述了碳元素的各种存在形态及各种典型含碳物质的物化性能、变化机理、功能用途，以及它们与人类社会、生态环境的利害关系；简略地介绍了人类文明的演化历史以及“碳物质”和“碳能”的历史作用；并着重阐述了现代人类活动对生态环境的污染以及维护生态平衡的根本大计。 本书是一本让读者学习、了解有关碳的知识、人类文明史和生态环境概况的科普读物，适合广大群众阅读参考。
《高等学校理工类课程学习辅导丛书:无机化学例题与习题(第3版)(修订版)》共22章，1～11章为基础理论部分，12～22章为元素化学部分。各章包括三部分内容：第壹部分为典型的例题；第二部分为习题，题型有选择题、填空题、简答题和计算题，元素化学部分各章增加了“完成并配平反应方程式”和“分离、鉴别与制备”等题型；第三部分为习题参考答案，放在《高等学校理工类课程学习辅导丛书:无机化学例题与习题(第3版)(修订版)》最后，对简答题和计算题都给出了较详尽的解答。《高等学校理工类课程学习辅导丛书:无机化学例题与习题(第3版)(修订版)》内容丰富，涉及知识面广，难度较大的题占有比例。
《无机化学教程习题解答/高等学校理工类课程学习辅导丛书》为高等教育出版社出版、宋天佑编写的《无机化学教程》的配套教学参考书。全书共22章，其顺序与主教材相同，-10章为化学基本原理，1~22章为元素化学。《无机化学教程习题解答/高等学校理工类课程学习辅导丛书》按照主教材各章习题的编号将题目逐一列出并给以详细解答，同时将重要的数据列于附录中，保证了其在使用上的相对独立性。 《无机化学教程习题解答/高等学校理工类课程学习辅导丛书》可作为高等学校化学类及近化学类专业本科生、专科生学习无机化学和普通化学课程的习题集，可作为教师的教学参考书，也可以作为高年级学生考研复习资料。
本书密切配合无机化学理论课的教学内容，同时又保持了《无机化学实验》作为一门独立课程的完整性，注重加强基本操作训练和综合实验技能的培养。主要内容包括：无机化学实验的基础知识、无机化学实验的基本操作、无机化学实验的基本原理、基础实验、无机制备及综合实验。结合科研实践，反映了学科前沿知识并融人了现代合成实验技术。 本书可作为理科化学类专业的无机化学实验教材，也可作为工科化工类专业的无机化学实验教材。
本书密切配合无机化学理论课的教学内容，同时又保持了《无机化学实验》作为一门独立课程的完整性，注重加强基本操作训练和综合实验技能的培养。主要内容包括：无机化学实验的基础知识、无机化学实验的基本操作、无机化学实验的基本原理、基础实验、无机制备及综合实验。结合科研实践，反映了学科前沿知识并融人了现代合成实验技术。 本书可作为理科化学类专业的无机化学实验教材，也可作为工科化工类专业的无机化学实验教材。
本书简要地介绍了116种化学元素的基本性质和基础数据，包括元素的拉丁文名、英文名、中文名、汉语拼音、发现年代和发现者、电子结构、密度、原子序数、同位素及其丰度、放射性、相对原子质量、单质熔点、沸点、电负性、电离势和性质及应用等20多项。还介绍了120余项与化学元素及元素周期律有关的基本概念。书末还附有化学元素总表、诺贝尔化学奖获得者总表、元素周期表、生命化学元素周期表等。
本书分三篇(碳的存在形态、人类文明与碳的关系、碳与生态环境)，阐述了碳元素的各种存在形态及各种典型含碳物质的物化性能、变化机理、功能用途，以及它们与人类社会、生态环境的利害关系；简略地介绍了人类文明的演化历史以及“碳物质”和“碳能”的历史作用；并着重阐述了现代人类活动对生态环境的污染以及维护生态平衡的根本大计。 本书是一本让读者学习、了解有关碳的知识、人类文明史和生态环境概况的科普读物，适合广大群众阅读参考。
本书为普通高等教育“十五”规划教材《无机化学》（由吉林大学、武汉大学、南开大学编写）的配套参考书。全书共24章，详细解答了《无机化学》教材第2～25章的习题，可以作为使用该教材教学的参考用书。由于采用逐一写出题目后一一解答的编写体例，故本书在使用上具有独立性，可以作为各类高校无机化学教师和学生的习题集，也适于高年级学生考研复习之用。 本书可作为高等学校化学类各专业的无机化学和普通化学课程的辅助教材，也可作为其他高等学校相关专业的教学参考书。
《高等学校理工类课程学习辅导丛书:无机化学例题与习题(第3版)(修订版)》共22章，1～11章为基础理论部分，12～22章为元素化学部分。各章包括三部分内容：第壹部分为典型的例题；第二部分为习题，题型有选择题、填空题、简答题和计算题，元素化学部分各章增加了“完成并配平反应方程式”和“分离、鉴别与制备”等题型；第三部分为习题参考答案，放在《高等学校理工类课程学习辅导丛书:无机化学例题与习题(第3版)(修订版)》最后，对简答题和计算题都给出了较详尽的解答。《高等学校理工类课程学习辅导丛书:无机化学例题与习题(第3版)(修订版)》内容丰富，涉及知识面广，难度较大的题占有比例。
《无机化学:要点?例题?习题(第4版)》共分14章，其中章至第7章为无机化学的基本原理及理论，包括物质的三态、化学热力学、化学平衡和溶液中的平衡、化学反应速率、氧化一还原和电化学、原子结构、化学键与分子、晶体结构等。第8章至4章包括主族元素、副族元素、配位化合物、镧系和锕系元素、核化学等。《无机化学:要点?例题?习题(第4版)》从无机化学课程和中国科学院系统研究生入学考试的基本要求出发，收集了大量例题、习题以及研究生入学考试全真试题，不但可供考生复习备考使用，同时也可作为高等院校理、工科学生及教师的参考用书。
本书根据中等职业学校教学改革的新要求编写而成，体现“必需”、“够用”的原则。 全书分为理论和实验两部分。理论部分包括：绪论，化学基本量和化学计算，碱金属和碱土金属，卤素，原子结构和元素周期律，分子结构，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液，硼族元素和碳族元素，氧化还原反应和电化学基础，氮和磷，氧和硫，配位化合物，过渡元素。实验部分包括：无机化学实验须知，无机化学实验及其基本操作。本书个别章节还附有阅读材料，以拓宽学生的知识面。 本书可作为中等职业学校工业分析与检验、化工工艺等专业的教材，也可作为其他各类学校师生及从事化工专业的技术人员的参考书。
本书主要依据我校历年的实验教学实践并参考兄弟院校的有关实验教材编写而成。本教材立足于教材的整体性和基础性，体现了趣味性和综合性，具有以下特点： 1.无机及分析实验突出基础化学实验的特点和要求，将全书分为4个部分，分别是化学实验基本操作介绍、无机化学实验部分、分析化学实验部分以及简单的仪器分析实验。各部分担负着不同的教学任务，它们既相对独立又相互联系，在教学的整体上按着循序渐进的原则，分阶段有层次地对学生进行训练与培养。 2.每一部分实验内容的编写力求符合教学规律，基本操作训练由浅人深，由易到难，由简单到综合；实验原理的叙述由详细到简单，实验步骤的描述由注入式到启发式；实验过程设置问题，激发思考，不仅使学生学会基本操作、基本技能、基本理论，而且还着重于能力和科学态度的培养。 3.增
本书按元素在周期表中位置共分十章，各章后还配有相当数量的习题。本书重视元素性质和化学原理间的联系，这样既有利于增强学习兴趣和提高自学能力，也有利于了解化学原理的运用并加深对化学原理的理解。 本书较重视科学思维，微观方面本书重点讨论等电子原理、分子构型、周期表……。此外，本书对某些新进展和人们关心的某些热点问题均有简单的介绍。 本书适于大专院校中化学相关专业的低年级学生使用，对于大学、中学化学教师也有的参考价值。此外，本书还可供对化学感兴趣的高中学生学习参考。
