本专著运用环境生态学、环境生物学、污染生态学、湿地生态学、海洋沉积生态学、群落生态学、种群生态学、动物分类学和动物生态学等原理与方法，归纳了浅海水域、河口水域、珊瑚礁潮间带、红树林潮间带、海草潮间带、岩石岸潮间带、沙质潮间带、泥质潮间带生物群落的研究成果；阐述了滨海湿地生物的生态价值、生态习性、物种多样性、群落生态、种群生态、污染生态、次级生产力、功能群、生物指数等；描述了全球气候变化和污染对滨海湿地生态系统食物链网、生物群落结构的影响；解释了滨海湿地的生境多样性和各种生物群落的生态修复功能。
本书运用沉积学、层序地层学和地球化学等理论和方法体系，对中扬子地区晚侏罗世-新近纪开展盆地地层划分与对比、沉积体系、层序地层划分及层序地层格架对比、古流及物源区分析等研究，分析了古地理演化特征并编制了古地理图，建立了中扬子区盆地的沉积充填序列及盆地各时期充填演化模式，探讨了中扬子区的构造演化特征及构造运动对沉积盆地充填的控制作用。
本书对此次流动观测及其取得的强震动记录作了简要的介绍与分析，提供了流动强震动观测记录的目录、图形及谱特性等信息。希望《中国强震记录汇报(第14集·第1卷)·汶川8.0级地震余震流动台站观测未校正加速度记录》公布的汶川地震余震的流动强震动观测记录资料，能为地震工程及相关学科研究的发展提供有效的基础数据。同时，希望流动强震动观测获得的近断层观测记录所含有的丰富的震源特征信息，有利于强震震源机制的研究，以推进近场地震学的发展。
为了从惨痛的地震灾害中较为系统地了解地震破坏的规律和总结经验教训，世界各国相关科研和工程技术人员普遍重视和加强了对破坏性地震震害的考察和总结。以抗震救灾工作中所积累的震害资料为基础，同济大学科技处组织学校多学科的震害考察工作，由土木工程防灾国家重点实验室牵头，联合污染控制与资源化研究国家重点实验室、道路与交通工程*重点实验室、高密度人居环境生态与节能*重点实验室、岩土及地下工程*重点实验室等，派遣师生分批赴地震灾区进行了灾害实地考察。本书是同济大学师生在抗震救灾工作和震害考察中所积累的部分震害资料的初步总结，以亲身经历的所见所闻和亲自拍摄的照片，从不同侧面反映震害的严重性，并从各自的专业出发提出自己的思考。
本专辑首先用三个有代表性的模式介绍了国际上地球系统模式的前沿，包括这些模式中大气、海洋、陆地、海冰和冰川子模式所用的设计框架和物理参数化过程，以及模式对二十世纪全球气候模拟的优缺点和对未来二十一世纪气候变化的模拟。专辑接着介绍用地球系统模式模拟过去和未来全球变化所需要的两类强迫场，它们包括地球表面大气温室气体和气溶胶的通量排放，和土地利用与土地覆盖的变化。专辑后介绍了地球系统模式的计算机软件顶层设计，以及这些模式关于在球面上数值求解地球流体动力学偏微分方程组方法的一些展望。
地球与其他已知星球显著不同，是一个有丰富流体的天体。因为有了流体，整个地球就有了生命和生机。地球上的流体，特别是地壳中的流体，不仅涉及人类和动植物的生存、环境保护和健康，而且也关系到地球的演化。传统的地质学主要研究地球的固体部分，即岩石和矿物等，而对形成这些岩石和矿物的流体则关注不够。 地球中的流体研究是当今地球科学和环境科学研究的前沿。本书系统地介绍了地球中各种流体的分类、分布、组成和性质，隶属的热力学相图，阐述了流体的来源、迁移以及在地球演化方面特别是在成矿方面的重要作用。 本书是作者多年来从事地球中流体研究的结果，同时也收集了世界上有关地球中流体研究的*成果。本书可供从事地球科学、环境科学研究的科研、生产和教学人员及高等学校相关专业的大学生和研究生阅读和参考。
《李群分析在地球物理流体动力学中的应用(英文版)》是本将李群分析应用于深海内波的传播，并提出了一种新的方法来描述深海非线性波的相互作用的著作。《李群分析在地球物理流体动力学中的应用(英文版)》的主题思想是通过李群分析来探究深海波动问题，书中提供了非常灵活易懂的内容，涵盖多个研究方向，其目的是吸引更多的物理学家和数学家利用李群的对称性分析研究非线性物理问题。 《李群分析在地球物理流体动力学中的应用(英文版)》可供对利用李群分析研究物理、工程和自然科学感兴趣的专家及教授参考，也可作为应用数学、物理及工程学专业的研究生关于非线性微分方程的对称性应用课程的教材。
每一颗石头都有自己的故事，它们都是地球历史的见证者。本书精心挑选了25种动摇地质学根基、改写地球演化史的岩石、露头或地质现象，从经典露头到月岩再到 改变我们对地球运作方式认知的板块漂移，讲述了科学家如何化身“侦探”，透过这些石头，寻找关于地球历史的蛛丝马迹，拨开重重迷雾，侦破“地质谜案”。25个地质发现如同25块拼图，拼凑出地质史的全貌，串起地球的演化历程。 每个地质发现的背后都凝聚着无数科学家的心血和汗水。作者无疑是讲故事的好手，他还为我们述说了老普林尼为了考察火山而不幸身亡，威廉·史密斯坐过牢，魏格纳为了证明“大陆偏移”葬身北极……他们倾其一生，执着如一，被质疑、遭诽谤，历经各种困难，才终于真相大白。 全书以先提出谜题后进行分析的问答形式，带领读者追随科学家的脚步，破解地质学上
地球黏性流体力学主要介绍黏性流体力学的理论及其在地球科学研究中的应用．全书共有9章，第1～5章分别介绍黏性流体力学的基本概念、黏性流体运动的基本方程、牛顿黏性流体运动的基本微分方程及黏性流体力学问題的建立、黏性流体运动的一般性质及其相似性原理。第6～9章介绍运用黏性流体力学的理论与方法求解地球科学中的问题． 本书的特点是介绍黏性流体力学理论时尽量做到：概念清晰准确，公式推导详尽．将该理论应用于地球科学问题时，从一维到三维、四维问题，方法包括解析法、球谐分析法、有限元方法，工具从普通计算机到并行计算机，力求介绍得清楚明了，解法多样，结果明确． 本书可供地球学科的研究人员和大专院校的教师、大学生、研究生阅读，还可供地震地质工作人员参考使用．
本书详细介绍了求解固体地球、地表和大气地球物理中的正问题和一些反问题，特别介绍了各类地球物理反演问题的数值计算方法，其中包括各类正则化方法、*化计算方法及其*进展。全书共分1O章，其中第二章用一整章的篇幅详细论述了线性和非线性反问题的数值方法，非常方便读者阅读。 本书适合于地球物理、数学物理专业的科研人员和大学教师使用，也可以作为相关专业研究生和高年级大学生的教学用书，亦可供从事其他科学和工程领域中反问题研究的人员参考。
在2008年汶川大地震发生之后，同济大学先后数十次派出震害考察调研组，在地震灾区深入调查研究，并编写出版了《汶川地震震害》一书，为今后工程抗震研究提供了初始宝贵的震害资料。之后三年，同济大学师生们并未停止对汶川地震震害的分析和思考，不断地收集相关资料，从汶川地震的地震动特性、桥梁结构的震害分析和抗震策略、各种房屋和校舍的震害和结构抗震修复等方面，展开了进一步的科学研究，取得了一些成果。同济大学土木工程防灾国家重点实验室现将这些研究成果集结出版，期望能为我国今后的工程抗震设计提供借鉴和参考。
针对复杂二维区域的特点、地球物理正反演的要求，遵循Delaunay三角剖分优化准则，研究了二维复杂区域的三角剖分算法，并给出了数值模拟实验结果。在复杂区域三角剖分算法的基础上，研究了二维复杂区域三角网射线追踪全局算法及算例。采用SIRT算法实现了基于三角网射线追踪二维复杂结构层析成像，并给出了在煤层底板破坏带进行深度超声波探测和复杂边界混凝土结构超声波检测的试验研究成果。
《地球系统(第3版)》与传统的地球科学教科书相比，不仅对地球系统的各个圈层（固体地球、大气、海洋）进行了介绍，还讲述了各圈层之间以及它们与生物体之间的相互作用（生态学课本的内容）。《地球系统(第3版)》的第1章，全球变化，是对以上这些问题的概述——观测数据让我们确信全球环境问题的存在，而地球历史上的事件反映出地球系统如何对压力作出响应。《地球系统(第3版)》其余的篇幅由三个部分构成。第2－9章主要探讨地球是如何“运转”的。这部分讲述了气候、海洋、大气环流以及元素再循环是活跃在地球表面的过程共同作用的结果，而所有这些过程中，生物起着非常重要的作用。第10－14章带领读者重温地球的历史，重点强调了对未来具有警示作用的地球事件。第15－19章关注的是地球系统的未来，提出了现代全球变化的问题，并结合前面
我国是全球地震高发的区域之一， 21 世纪以来已发生两次 8 级以上巨震。面对严重的震情形势，用现代新信息和技术手段有效地减轻破坏性地震所造成的危害是迫切需要解决的问题。根据国务院“互联网 + ”行动计划，地震工作如何与互联网真正紧密结合？如何利用大数据拓展和加强防震减灾工作？我们如何与地震相处？—— “互联网 + ”和大数据提供了无限可能。 2015年底，中国地震台网中心与今日头条联合举办了主题为“科技、创新、安全、参与”的大型论坛“互联网 + 地震——我们如何与地震相处”，共同致力于通过两者的深度融合，推进“互联网 + 地震”工作模式，探索构建“互联网 + 地震”的战略格局，不断提升地震部门的公共服务，达成*限度减轻灾害损失的目的。本书是全景展现“互联网 + 地震”公共服务路线图的行动指南。
本书以海河流域为研究区域，综合论述了“自然一社会”二元水循环研究进展，内容包括三部分：部分（第1～4章）总结了降水过程、蒸发过程、地表水过程、地下水汇流等基本循环过程及其相关理论和技术方法；第二部分（第5～8章）阐述了强人类活动干扰下，水循环二元化过程中伴随的水环境二元演变、水生态的二元演变，以及农业水循环、城市水循环的形成和演变；第三部分（第9～12章）论述了研究二元水循环所需的流域下垫面获取技术，分布式水文模型，区域目标ET控制技术、地下水CFCs定年和环境示踪技术等有关方法的研究进展及其在海河流域典型单元的应用研究。 本书可供水文学及水资源专业，农田水利、环境工程、水文地质等相关专业的科研人员、高等院校的教师和研究生等阅读。
