《系统工程思想史》以人类文明发展的各个历史阶段为纵轴，以各个历史阶段的系统工程思想的发展为横轴，以点带面，以史带理，对人类文明的发展历程与系统工程思想发展的同步性进行了深刻的剖析。全书分为五章，章从系统、系统工程、系统工程方法相关概念的历史演进轨迹，系统工程研究的传统和学派，系统工程的学科体系等多个角度探索了系统工程研究的历史与演进；第二章分别从早、中、晚三个时期研究了古代中国和西方系统工程方法及其演变历程；第三章则研究了近代西方和中国的系统工程方法发展历程；第四章从理论研究和实践探索等几个方面研究了中国和西方的系统工程方法，即现代系统工程思想和方法。最后第五章对系统工程方法进行了总结和展望。《系统工程思想史》对从系统方法的诞生到今天系统工程的广泛应用整个系统工程方法的发展

本书以地球系统科学为指导，构建了以适应现代社会环境与可持续发展为目的，以突出地球表层环境系统整体性为特征的内容体系，并按照“地、气、水、土、生”的次序，分别阐述了地球表层系统及其构成这一系统的岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈的组成、结构、物质迁移、能量转换、动态演变过程以及相互作用规律。全书既注意保持自然地理学科体系的完整性，又强调环境意识与系统思维，内容新颖、结构合理、资料丰富、图文并茂、实用性强。 全书共分15章，包括绪论、地球系统、地球演化、岩石圈系统、地貌过程、地貌系统、地球大气、气候与环境、水循环与水分运动、地球水环境系统、土壤过程、土壤环境系统、生物圈系统、地球上的生态系统、自然地域系统。 本书可作为地理、资源、环境、农林、土地、生物、测绘等相关专业本科生的

本书分为五章，分别对地理教学设计的基本理论、地理教学模式的发展方向、如何设计地理教学、地理教学设计的重要环节、教学评价进行了介绍。该书稿是以原理 教学模式建构 案例的基本框架来编写，为读者构建了可操作的教学模式，具有很强的可读性。本书正是面向高等学校地理教育相关专业的专业教材，旨在教会学生如何创作出优质的地理课。该书适合作为广大师范院校地理专业的教科书，也适合广大地理教师阅读。

《科学技术奖励概论》共六章，分别论述了科技奖励概况、科技奖励类别、科技奖励政策、科技奖励申报、科技奖励评审和科技奖励授奖等方面的内容和知识，以此为科研人员申请科技奖励，科技管理工作者管理科技奖励作参考，以及为社会相关人员提供了解和阅读。

随着人类对于实现自身可持续发展和认识生物多样性的要求日益迫切，合理利用生物资源并实现全世界所有物种的快速分类和鉴定已成为世界性的重大需求之一。DNA条形码技术的出现将极大地增强人类监测、了解和利用生物多样性资源的能力，其在生命科学、法医学、流行病学，以及医药、食品质量控制等领域均具有广泛的应用前景。 本书作者将与DNA条形码技术相关的背景知识、技术原理、操作步骤、应用领域和外进展进行了归纳和总结。阐述了药用动植物物种鉴定理论，药用动植物物种鉴定方法及叶绿体和线粒体遗传学等知识，重点介绍了DNA条形码物种鉴定技术及其在各领域尤其是中药鉴定领域的应用。作者结合本人的知识背景和研究实践，设想以 中药 作为 突破口 来带动DNA条形码技术在中国的发展。

根据扎根理论分析获得的结果，本文描绘出组织即兴行为诱发过程模型，首次提出了即兴行为发生的内部结构，它包括：前置变项（诱发因素）、影响变项（诱发情景）与结果变项（即兴行为产生、效果评估）；即兴行为发生的内部结构，它包括：快速整合、重新定义、信息交换、即时学习；即兴行为诱发过程的四个核心范畴清晰地反应了创造性行为的基本特征：机会的辨别、收集信息、行为发生（产生创意）、效果评估，通过研究发现即兴行为与典型的创造性行为相一致的结论。

资源生物学是资源科学与生物科学交叉而产生的一门应用性边缘学科，其研究对象是各类资源生物，包括资源植物、资源动物和资源微生物。资源生物学的核心内容是根据资源生物的特性，运用资源科学的理念，渗透和借鉴生态学基本理论，合理开发利用资源生物，保护生物多样性，以实现资源生物的永续利用。学习资源生物学的学生一般已经具备了植物学、动物学和微生物学的基本知识，本书主要着眼于如何使学生从资源角度正确理解认识生物物种的特性和价值、资源生物开发与保护的关系。根据多年的教学和科研实践，编者查阅了大量的相关文献资料，参考了其他高校相关课程的教学内容和体系，汲取其精华部分，融入我们的理念，对资源生物学的内容进行整合编写，力求给读者以明确的框架体系、丰富的知识内容和拓展的思维空间。

没有管理就谈不上质量。每一项控制措施、每一种检验方法以及每一台设备的状态和性能是否有效、准确、可靠，都必须通过适当的监控手段和科学、合理的验证实验来确认。因此，管理加验证是gmp的精髓，也是本书编写的核心内容。 本书分三篇共十九章，编系统阐述微生物实验室的质量管理，主要阐述微生物实验室的规范，对实验设施与设备、标准品、菌毒种、试剂、培养基、消毒剂以及文件、人员培训、偏差、变更、质量审核等方面的管理要求。 第二篇着重阐述生物、医药行业生产工艺的微生物控制及检验方法的验证，主要包括生物及医药工业洁净室（区）、无菌隔离系统、和去热原工艺、无菌生产工艺、制药用水系统、微生物检查（无菌检查、微生物限度检查法等）、无菌药物密封完好性等方面的控制和验证技术。 第三篇介绍生物医药行业微生物

本书系统而详细地介绍了实验科学领域中所涉及的动物饲养条件和质量控制、动物实验技术和各种动物的生物学特性；共分十四章。主要内容包括实验动物的营养、环境和疾病控制；各种实验动物的特征医学研究中的应用；医学研究中实验动物模型的复制和实验动物的选择方法；动物实验的基本技术和方法；免疫缺陷动物和转基因动物的介绍等。全书取材新颖、内容充实，可作为高等医药院校研究生、本科生及专科生的教材，同时对实验动物工作者和动物实验研究者也具有重要的参考价值。

本书较为系统地论述了气体爆炸的物理化学基础理论、基本模式、特征参数，全面分析了可燃气体泄漏爆炸事故致灾模式和危害特性，并针对性地提出了灾害预防与控制技术措施和抢险救援现场处置方法。内容包括气体爆炸现象与防治技术概述、气体爆炸理论基础、气体燃烧和爆炸形式、气体爆炸特性、气体燃爆致灾模式与危害特性、气体爆炸预防与控制、气体泄漏与燃爆事故应急处置以及气体泄漏与爆炸事故处置典型案例。 本书可作为安全科学与应急救援专业理论和实践教学课程选用教材，也可以作为安全管理人员和一线抢险救援工作者的实践指导参考书，同时可用于中不错指挥员抢险救援指挥决策参考书。

2018年的中兴事件使芯片成为网红，公众突然意识到芯片产业正是当下国家发展的软肋。那么，什么是芯片？芯片产业是怎么发展到今天的？我国的芯片产业现状如何？有无突破的可能和路径？这些问题，正是本书关注的焦点。《芯事》梳理了60年来集成电路行业的发展脉络，解读发达国家和地区的集成电路产业的战略布局，展现中国集成电路发展的艰辛历程。通过述说集成电路企业、行业和区域发展背后的那些人、那些事，作者将亲身经历和思考与行业发展的脉络相结合，在历史故事中解读技术复杂、专业强性的集成电路行业，在对标中凝视美国、欧洲、日本、韩国和中国台湾地区地区地区地区的集成电路发展历程，从中汲取发展集成电路的新视野、新思路和新方法。希望本书能够给集成电路的政策制定者、投资者、经营者、管理者和其他各类从业者以启迪，给有

本词典系目前为止完整、权威平装生态学词典，其中包括了大量环境科学的内容，本版经过了全面修订和更新，对于广大学生、专业人士以及所有对自然界和我们生活的环境感兴趣的人们都是一本极具价值的参考书。 收录词条5000余，涉及动植物生理学、动物行为、进化、环境污染和保护、气候学和气象学、地理学以及海洋学等学科，经过全面更新，吸收了这一飞速发展领域的*研究成果，特别是分子生态学、自然资源保护和生态环境管理等内容。 收入许多新词条如economic injury level,esge effect extremophile hot spot,imtermediatd ditturbanct hypothesis,satellite DNA,selfith herd,transfdr-RNA,xenolkgy等.

《21世纪十万个为什么：人体奥秘（彩色图解版）（2011年白金修订版）》主要介绍了人体的奥秘，包括大脑和神经、眼睛与视力、耳朵和鼻子、毛发和皮肤、骨骼和血液、消化系统、人体内部机能、生命在于运动、吃出好身体、养成好习惯、青春期发育、疾病与防治12个部分。

《昆虫记》是法布尔耗费毕生心血写成的一部昆虫学的传世佳作。书中详细、深刻地描绘一种或几种昆虫，展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫的生活情景。 全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

本书是全国医药中等职业技术学校教材，由全国医药职业技术教育研究会组织编写。本书浓缩了《动物学》、《植物学》、《分子生物学》、《微生物学》、《生物工程》等多门课程。全书分为理论和实验两部分内容，内容选择上充分考虑了与初中毕业学生认知水平和理解能力的衔接，简明易授。突出了动手能力的培养，实验部分收集了相关实验17个，并与理论教学内容相配套。每章均附有习题，供师生在教学过程中根据需要选择使用。以满足生物技术制药专业的教学需求。 本书可供生物制药专业的学生使用，也可作为医药技工、相关行业的职工培训教材和生物制药类技术人员的参考资料。

《“我要安全”行为安全管理实践指南》由一个指南，即行为安全管理指南；三个实施工具，即人人说“我要安全”、安全5分钟和HSE观察组成。前者主要阐述“我要安全”的内涵、原理、构成、特征以及实施的原则，为“我要安全”提供理论基础和实施指导；后者则为具体实施提供了方法和实用工具。 《“我要安全”行为安全管理实践指南》选用了中国石油化工集团公司安全环保局主办的《班组安全》中部分案例与图片，在此一并表示感谢。《“我要安全”行为安全管理实践指南》内容难免有不当之处，敬请各位读者批评指正。

编著《茶叶化学》是陈椽教授生前未能实现的心愿。他在创建“制茶学”、“茶树栽培学”、“茶叶检验学”、“茶史学”和“茶叶经济学”等五个独立茶叶学科后，一直在潜心积累资料，准备编著《茶叶化学》。改革开放后，我国的科技事业突飞猛进，茶叶化学研究和实践亦发展很快，高新技术得到较为广泛的应用，陈先生认为极需总结和提高，以适应时代的发展和经济建设的要求，以利于进一步指导茶叶生产和科研，必须尽快编著出版《茶叶化学》。但是，在他步入九十高龄之后，感到年事已高，体力和精力有限，自己亲自编写《茶叶化学》，深感力不从心。于是，在1998年他老人家把这一重任委托给编者们，并亲自召集我们相聚合肥座谈讨论，制订编写大纲，帮助修改审定，倾注了大量的心血。 全书内容紧密联系茶叶生产与研究，资料较为翔实，可

《标准化基础》在理论方面：从管理学、经济学的视角拓展标准化理论，而不仅局限于工程技术的角度；在标准化技术方面：增加了技术标准参数制定理论与方法，使标准化教学的内容不再泛泛而谈，而是落实到了实处；在标准化内容方面：从以工业标准为主拓展到了农业标准化、服务业标准化、物流标准化，并增加了标准化与技术创新的章节。上述特色也是《标准化基础》编写的创新之处。

《运动生理学（第3版）/十二五普通高等教育本科国家级规划教材》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 ，由全国17所高等学校常年从事本学科教学工作的22 位教授编写。新版教材具有起点高、体系新、实用性 强、信息量大等特点，全书包括绪论、肌肉活动、能 量代谢、神经系统的调节功能、内分泌调节、免疫与 运动、血液与运动、呼吸与运动、血液循环与运动、 消化吸收与排泄、身体素质、运动与身体机能变化、 运动技能的形成、年龄性别与运动、肥胖体重控制与 运动处方和环境与运动共15章内容。 本书为高等院校体育教育专业本科教材，也可作 为体育学科其他专业的教材，亦是体育爱好者、教练 员和运动员的参考书。

编著《茶叶化学》是陈椽教授生前未能实现的心愿。他在创建“制茶学”、“茶树栽培学”、“茶叶检验学”、“茶史学”和“茶叶经济学”等五个独立茶叶学科后，一直在潜心积累资料，准备编著《茶叶化学》。改革开放后，我国的科技事业突飞猛进，茶叶化学研究和实践亦发展很快，高新技术得到较为广泛的应用，陈先生认为极需总结和提高，以适应时代的发展和经济建设的要求，以利于进一步指导茶叶生产和科研，必须尽快编著出版《茶叶化学》。但是，在他步入九十高龄之后，感到年事已高，体力和精力有限，自己亲自编写《茶叶化学》，深感力不从心。于是，在1998年他老人家把这一重任委托给编者们，并亲自召集我们相聚合肥座谈讨论，制订编写大纲，帮助修改审定，倾注了大量的心血。 全书内容紧密联系茶叶生产与研究，资料较为翔实，可

本教材吸取传统教材的优点，克服传统教材的不足，突出学前教育专业和幼儿科学教育的需要，以大量的插图，介绍了许多贴近生活、贴近现代科技发展的生命科学内容，包括植物、细菌、真菌、病毒、动物、细胞、生物的新陈代谢、生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境等。