本书由植物形态解剖基础和系统分类两篇组成。上篇介绍了植物细胞、植物组织、植物的繁殖和繁殖器官等内容。下篇详细讲述了藻类植物、菌物、地衣、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、植物系统学概要及其发展动态等。书中配有精美插图500余幅，每章设有小结和思考题，书后附常用植物学术语解释。 本书较系统地介绍了从孢子植物到种子植物的代表类型，讲述了植物学家们对植物系统进化的各种设想、理论以及有争议的各种进化和系统发育问题，提出了种子植物起源于泥盆纪及其进化程序。书中还对当前国内外分子系统进化研究工作进行了介绍。本书适合综合性大学、师范院校生命科学类各专业，以及农林院校的农学、园艺、资源环境等专业学生使用，还可供相关专业科学工作者、教师参考。 本书作者将多年积累的各大类植物类群184科900余个物种
本书收录了编著者在云南保山地区工作多年收集的鸟类有关资料和标本，以及作为高黎贡山自然保护区代工作者对保护区南段的考察纪实和回忆史料。
《面向21世纪课程教材：遗传学（第3版）》根据分子遗传、数量遗传、发育遗传等领域的研究进展改编的，尽量结合了农业生物学和植物、动物遗传育种的实践，系统地介绍了新的理论和分析方法，力图反映20世纪90年代以来遗传学的进展。
本书选编了凝血酶、超氧化物岐化酶（SOD）、胸腺素、胸腺肽、蜗牛酶、辣根过氧化物酶、胰蛋白酶和胰凝乳蛋白酶、菠萝蛋白酶、透明质酸、鹅去氧胆酸、人工牛黄、辣椒红色素以及各种生长激素、食用蛋白和食用色素等41种实用生物化学产品的生产技术。这些产品都以动物脏器及生物材料为原料，采用土洋结合、简单易行的生产技术，可以变废为宝，提高经济价值，具有成本低、见效快、销路好的特点。本书融科学性、技术性、通俗性、实用性于一体，可供生物化学生产技术人员开发新产品、新技术参考，亦可供生物化学科技人员及大专院校师生阅读。
本书精选了青少年奇、最感兴趣的各类植物，并通过通俗易懂的语言、生动形象的配图，把大自然的神秘和美丽展现在他们的眼前，从而激发他们探求神秘的好奇心，丰富他们的想像力，鼓励他们努力把今天的“未知”变成明天的“已知”。
本书讲述了医学微生物学的总论以及主要病原微生物的生物学性状、致病性和免疫性、微生物学诊断方法和防治原则。在医学微生物学总论中重点阐述了类微生物的基本性状、感染过程和机体抗感染免疫机制，遗传变异的原理和消毒的基础知识及应用。主要病原微生物按照传播途径编写，既为学习后续课程打下了基础，又为今后的临床实践提供了指南。
《进化认识论》的内容十分广泛，它涉及到了逻辑学、先验哲学、行为研究、生物进化论、神经生理学、语言科学与语言哲学、心理学、人类学、科学理论等等方面。这些方面既可以看作是由各门具体的学科进入进化认识论的通道，又可以看作是进化认识论在各个专门知识领域中的具体运用，从而《进化认识论》一书就不仅可以看作是对于现代自然科学中有价值的成分的系统的结合，而且可以看作是运用进化认识论对于各个知识领域中长期悬而未决或始终没有得到恰当说明的问题的系统的回答。
本书诚实但又不失风趣地记录了作为人类学家的作者在非洲喀麦隆多瓦悠人村落两次进行田野工作的经历，将人类学家如何克服乏味、灾难、生病与敌意的真实田野生活拍案叫绝地呈现在读者面前。不同于一般的人类学研究报告，这是一部令人捧腹不止的人类学笔记，透过幽默的笔调，读者看到了人类学者如何与研究对象进行互动，在互动中如何调整他的学术成见，以及田野工作上的琐事如何影响后来研究结果、研究的盲点与反思。因此不管是严肃的读者、无聊地只想打发时间或者是向往非洲原始部落的异国情调而蠢蠢欲动的旅人，巴利这本书是一个有趣的选择。
本书教材在保持上一版科学性、先进性和系统性的基础上，又根据教学需求对内容结构进行了调整。全书共分16章，前5章为细胞生理学部分，按细胞功能重新进行编排。其中“细胞膜动力学”、“神经元的兴奋和传导”、“突触传递和调节”、“肌细胞生理”均分别独立成章；后11章为系统生理学部分，按神经系统、感觉系统、循环系统等编排。 ???第3版主要具有以下特点：全书结构编排科学合理，以细胞功能为基础，使分子—细胞—系统不同水平间的相互联系概念贯穿全书，简明易学；增加了较多的新图，补充了生理学中的进展，删除和精简了部分不适合的内容，使本书内容更加充实、新颖，更具可读性。 ??? 本书适合作为全国高等院校生物学专业的本科生教材。
生命的孕育 生命的进化和发展 染色体的表现 没有“母亲”的后代 生命的钥匙——酶 分子“巨人”——蛋白质老人
本教材是普通高等教育“十一五”规划教材。全书共15章。章到第六章是静态生物化学部分，内容包括核酸、蛋白质、酶和维生素与辅酶的分子结构、物理和化学性质、生物功能的介绍，生物膜的结构与功能的讨论。第七章到第十四章是动态生物化学部分，讨论了糖、脂类、氨基酸、核苷酸、蛋白质和核酸等生物分子的生物合成与分解、代谢以及各类代谢过程的自动调节机制。第十五章介绍了发展迅速的DNA重组技术。各章附有本章小结和复习思考习题，书后附有生化名词英汉对照和汉英对照，便于读者学习。 本教材适合作为高等院校各有关专业学生的教材，也可以作为有关院校相关专业的教师和研究生的参考书。
本书是普通高等教育“十一五”规划教材，是在第二版基础上修订的第三版教材。 动物保护学作为一门新兴的学科，是动物学、生态学、畜牧学、动物行为学、兽医学、公共卫生学等多门学科的交叉学科。它从家养动物与野生动物的角度全方位探讨动物保护的问题。 本书版是面向21世纪课程教材，荣获2002年全国普通高等学校教材一等奖。第二版是普通高等教育“十五”规划教材，获评2007年江苏省精品教材。第三版则根据近几年动物保护方面的研究进展，进一步更新内容，突出重点，并且结合野生动物进入城市及城市野生动物增多的新动向增写了8章。书中每章都配以插图和相关链接，增加了信息量，具有较好的知识性和可读性。 本书包括总论、各论和附录。总论共8章，主要内容有：动物保护的内容及意义，动物的痛苦与福利，动物的保健，动物试验与动
龙脑香科是一个大科，是东南亚热带雨林中的主要树种，约占林木蓄积量的70%，占我国进口材的3/4。本书共涉及3亚科、15属、365种。为了正确了解当地的树种名称，为了提高木材的利用率，本书从木材归类和木材系统解剖的角度对龙脑香木材进行了比较详细的研究。在木材利用方面：包括有拉丁名、中名、树高和直径、商品材名称和供材情况；本材的宏观和微观构造；木材的密度、干缩和膨胀性质；顺纹抗压强度、顺纹抗拉强度、抗弯强度等主要木材物理力学性质；干燥、加工、耐久等加工性质以及木材用途等。在植物系统解剖方面：考评了树林拉丁名称的正名和异名；并在描述的基础上对龙脑香亚科、美洲香亚科和非洲香亚科的木材，从木材构造的角度加以比较。本书对木材力学强度数据处理方面有新的方法，即利用各国根据木材力学强度试验标准而得的数据，
本书是介绍当前运动生物力学实验方法和理论分析的专著。人体运动是自然界最复杂的现象，为了分析复杂的人体运动规律，需要根据最基本的生物学和力学理论加以解释。因此，运动生物力学是一门边缘学科。它既要有较强的理论支撑及实践基础，又要提出解决实际问题的途径与方法，所以它又是一门应用学科，为此它以其独特的内容及研究方式在20世纪中期逐渐形成了一门独立的学科。本书可作为运动生物力学科技工作者、教师科研工作的参考资料，也可作为要求较高的本科生和研究生学习“运动生物力学”课程的教学参考书。
手术是外科治疗疾病的主要手段，外科手术学是外科学的重要组成部分，手术成功与否与病人的生命安危息息相关。随着科学的发展及诊疗技术的进步，手术治疗疾病的范围在不断扩大，手术操作技巧有很多改变和创新，出现了许多新的手术方式，传统的手术方法也在改变。虽然外科手术的种类繁多，范围大小、复杂程度和操作难易的差别很大，但所有各类手术都离不开切开、显露、止血、结扎和缝合等基本操作，都必须遵守无菌原则，都必须有满意的麻醉作为保证。为此我们在遵义医学院外科教研室主编的《外科手术学试验讲义》版、第二版的基础上重新编写，细化了动物手术的特点，增加了人体解剖要点、操作步骤、术中及术后注意事项，希望对医学生以后的临床工作有所裨益。 医学生在学习外科学时，必须同时学习外科手术学教材，才能对目前日益繁重
历史、世界想象与社会，都是经验和心态的融合体，它们都难以摆脱经验的纠缠，也难以不作为心态而具有某种“创造力”。基于这一思想，作者直面20世纪以来个体主义思潮的支配地位，试图基于中国历史经验，揭示社会科学“中国化”过程中出现的一些问题，并以更综合的方式呈现中国式的社会观，特别强调礼仪对我们重新思考“国族”与“天下”之间历史矛盾的意义。 作者将零散的讲课杂录与述评结为一集，使之带有“综合（或混杂）文本”的风格，并以这种文风和心态来克服人文学与社会科学、文明与知识之间的紧张关系。
《人类在自然界的位置》是赫胥黎在《物种起源》广受争议的背景下写成的，赫胥黎通过对人类、类人猿和大猩猩在解剖结构和行为习性等方面的比较，详细讨论了人类和次于人的动物的关系。赫胥黎对达尔文的进化学说持肯定观点，他认为人类与猿类拥有同一个祖先，但这并不能表明人类与猿类完全一样。他对达尔文理论的论述精彩绝伦，他以睿智的头脑和充足的证据阐释了达尔文进化学说的合理性。
