从本册子中你可以知道：水，也许是你健康长寿所忽视的要素，怎样饮水才能帮助预防心脏病，饮水中什么矿物质有助于预防癌症，氯化消毒为什么是不安全的，为什么蒸馏水是不健康的，活性炭过滤器与瓶装水和更多……作者在本书中直截了当地指出健康的水的标准是：含有一定量的硬度（理想的是170mgL左右），要有一定量的溶解性总固体（理想的是300mgL）和PH值偏碱性（在7。0以上）。他用翔实的资料进行了论证。该书是一本不可多得的专论水与健康问题的小册子。

本书以图纸生成过程为主线，从工程制图基本要求及国家标准出发，首先引出工程制图基础知识，在学习者初步具有制图基础知识的基础上，开始介绍计算机绘图知识。全书以AutoCAD2009版为主，从软件的安装开始着手，先后详细、多角度地介绍了绘图过程中涉及的二维、三维常用绘图命令，编辑方法及操作技巧，并进一步介绍了系统设置方面基础知识。通过对本书的系统学习，使初学者能够灵活地运用AutoCAD2009，方便、快捷地绘制各类图形，打印出成型图纸，并可以进行三维建模，增强图纸的直观性和阅读性。在本书后还附有环境工程图样供参照制图。 本书为高职高专环境类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。 读者对象: 本书为高职高专环境类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。

本书是关于生活垃圾领域的一本手册类图书，读者对象主要是环卫系统的工作人员，环境科学的科研人员，兼顾普通读者对生活垃圾的了解认知。本书收集生活垃圾领域的基本词汇，以及相关的工程、技术领域的专业词汇，根据学术界**的意见，以及法律法规的相关内容，对这些词汇给以规范性的解释。本书收录有关生活垃圾的专业词汇600个左右，在国内尚无同类书，是加强行业规范、奠定学科基础、填补学科空白的一部手册类图书。

本书共分7章第1章为绪论.主要包括土地利用与土地覆被变化学的含义与理论基础，以及国内外的研究进展，第2章为土地利用与土地覆被变化驱动力及其机制，第3章至第6章为土地利用与土地覆被变化的时空模型与模拟、对环境的影响和响应、过程评价与转化、图谱表达，第7章分析应对土地利用与土地覆被变化的有效方法，包括区域土地利用优化配置与土地可持续利用。《土地利用与土地覆被变化学导论》的重点是土地利用与土地覆被变化学的原理，土地利用与土地覆被变化的格局、过程、驱动力和对宏观生态环境的影响，这些重点内容也是自然地理学与其他相关学科和领域的重要结合点《土地利用与土地覆被变化学导论》的特点在于强化自然地理学、土地科学与地理信息科学的深八交叉以及它们在农业、生态和环境等领域的联合应用《土地利用与土地覆被变化学导

本书共分为七章，围绕环境问题与人类文明的关系以及工业文明时代的环境问题，阐明绿色生产和生态文明的理念、原理、方法以及具体的实践。书中采用丰富实例，力图编写内容的实用性、趣味性、前沿性和科学性，以便激发学生的学习兴趣，尽可能使内容贴近实际，引发学生对资源环境现状和经济发展之间的关系作出深思，提高环境意识，旨在促使自觉的环境保护行为。 本教材以高等院校各专业学生为基本对象，着眼于学生科学发展观的培养，为学生打造一个学习绿色生产和生态文明理论的理性知识平台。

造成环境的污染和破坏，除了人们未能认识自然生态规律外，从经济原因上分析，主要是人们没有全面权衡经济发展和环境保护之间的关系，只考虑近期的直接的经济效果，忽视了经济发展给自然和社会带来的长远的影响。长期以来，人们把水、空气等环境资源看成是取之不尽、用之不竭的“无偿资源”，把大自然当作净化废弃物的场所，不必付出任何代价和劳动。这种发展经济的方式，在生产规模不大、人口不多的时代，对自然和社会的影响，在时间上、空间上和程度上都是有限的。

刘树坤、白音包力皋、陈文学编著的《水与生态环境/中华水文化专题丛书/中华水文化书系》是“中华水文化专题丛书”分册之一。全书以人水关系为基础，深入浅出地介绍水与生态环境相关的基本概念和基本问题，阐述了河湖健康的特征及评估方法，明确了水伦理体系建设对生态文明建设的意义，介绍了有助于水生态文明建设的大水利等理论、水生态环境保护与修复技术等。 本书适合于水利行业职工、水文化研究学者、大专院校水利专业师生及社会大众阅读。

本书是面向2l世纪全国高等院校环境系歹峡用规划教材。是全国高等院校环境科学的专业基础课教材。本书将环境政策系统作为整体研究对象，详细阐述了环境政策工具、环境政策决策体制与制定、环境政策执行、环境政策评估、环境政策监控、环境政策终结、环境政策公共治理等各个环节，并结合大量的实证研究和案例分析，针对我国现行环境政策体系存在的问题提出了相关结论、对策和建议。 本书不仅可作为全国高等院校环境科学专业的教科书，适合相关专业的研究人员、教师和学生参考，而且对宏观决策具有很好的参考意义，适合环境管理者、公共和环境政策决策者、制定者和研究者及NGO从业者参考。

《3S技术与野生动物生境评价的结合--优势问题和未来》由沈爱民编著，本书将为广大野生动植物领域的科研人员、在校师生和热心的野生动植物爱好者，提供一部了解中国主要大中型哺乳动物的种群、生境、保护、生境评价方法及应用的有用的参考书籍，也为喜用、善用和薛涌3S技术应用的人们提供资料参考，共同分享3S技术的应用经验和野生动物生境评价经验。

《环境科学基础教程（第三版）》是为我国高等院校非环境学专业的学生编写的环境科学基础教程（第三版）。从1995年版、2003年第二版出版以来，受到了我国高等院校师生们的普遍欢迎和广泛使用。为进一步适应新时期我国环境问题的发展及生态文明建设的要求，第三版在第二版的基础上，融合了新的环境科学基础研究和管理实践的内容，紧密结合国家新的环境保护规划、政策和管理体系内容，意在反映目前最为突出的环境问题以及国家对策、防控技术和环境保护理念思路的进展。全书分为绪论、上篇、中篇、下篇4个部分共11章。绪论：全面系统地介绍了环境、环境问题、环境科学、环境保护的基本概念和内容。上篇：人类环境的基础知识，简明阐述了地球与地理环境的发展，圈层——大气、水和土壤圈的基本特征以及生物圈与生态环境；中篇：人类活动与环境

本书共分三章，内容包括中国乡村现状，人居环境整治与乡村振兴，关于农村人居环境的几个问题，农村人居环境所面临的痛点，乡村振兴背景下村民对人居环境的现实要求，乡村人居环境整治的实施，内外兼修、软硬兼施打造农村人居环境、共同参与、齐心协力维持美丽农村人居环境、多措并举、持续扮靓农村人居环境及农村人居环境整治案例等内容。全书内容的组织与安排体现了一定的基础性和系统性，以利于乡村工作者 好地理解和掌握农村人居环境整治的基本概念和方法，但同时也希望不要拘泥于书本，要随时了解 的人居环境整治动态，做到思维和技术随时 新。

我们知道，肿瘤的发生是一个复杂的过程，环境和遗传是影响肿瘤发生的两个重要因素，它们相互作用，互相促进。研究表明，80％的肿瘤与环境因素有关。流行病学研究也发现，扫烟囱 的工人多发阴囊癌；生产联苯胺染料或甲、乙萘胺的工人多发膀胱癌；从事石棉生产的工人多发支气管肺癌；从事X线、同位素工作的人多发白血病；锡矿工人多发肺癌等。由此可见，环境因素对于肿瘤的发生有着极其重要的作用。 我们尚不能随意改造自己的基因，但是可以改善我们赖以生存的环境。我们应该采取积极有效的措施，治理环境污染，减少各种有害因素，坚持可持续发展的战略，同时倡导健康的生活方 式，这是肿瘤防治的首要任务和根本途径。 本书作为《社区肿瘤防治丛书》的分册，共分8章，分析了环境与癌症发生的关系，分别介绍了空气污染、水源污染、

本教材是为环境科学专业基础性实验课程《环境化学实验》的教学编写的，全书共25章，除了概论外，共包括24个实验，其内容涉及环境化学基本实验技能、典型污染物的分析方法与仪器运用、污染物的环境行为研究及污染控制的化学原理与方法等方面。通过本教材和《环境化学实验》课程的学习使学生掌握环境化学实验的基本知识、基本操作和分析测定方法，应用所学理论知识指导实验程序；培养综合实验和分析解决问题的能力；培养严谨的科学作风和合作精神，为今后的学习和研究打下良好基础。

本书立足于跨学科交叉领域的探索，利用系统工程的观点，试图找出那些对城市生态安全构成影响的要素，进行分析与探索，旨在对城市生态安全的各子系统进行优化整合，形成关于城市生态安全的理论框架与基础体系，并为进一步建立评价体系提供重要的理论研究基础。全书提出了基于生态系统的城市生态安全的理念，认为“城市生态安全”包含两重含义：其一，是城市生态系统自身是否安全，即自身结构是否受到破坏：其二，是城市生态系统对于人类是否安全。作者将城市生态安全与保障程度相联系，反把城市生态安全界定为城市人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度及承载能力方面，并从灾害学的角度论证了生态环境的破坏、衰退，以及人为灾害对城市生态安全的不利影响及其防范措施。本书还将传统意义上狭义的城市生

《环境化学实验》由顾雪元、毛亮主编，为《环境化学》配套的实验教材，全书选编了30个实验，内容分为“基础性实验”和“综合设计性实验”两个部分。其中“基础性实验”主要涵盖了污染物在水和土壤等环境介质中的形态以及迁移转化过程的测定方法，是对学生学习环境化学课程的基本训练；“综合设计性实验”内容相对复杂，以培养学生的独立科研能力为目标，教师可根据需要选择其中部分实验。附录中包括环境样品的采集和保存、实验涉及的大型仪器使用方法、国家*颁布的环境标准和污染物排放标准。《环境化学实验》可作为普通高等院校环境、化学、化工等专业本科生的环境化学实验教材，也可供相关领域技术人员参考。

本实验指导共两大部分。笫一部分为生态学实验，共设置10个实验，既有基础性实验，又有综合性和研究性实验。基础性实验是经过精选的基本的实验方法和技术，通过学习使学生掌握相应学科的基础知识和基本技能，为综合性实验奠定基础。综合性实验主要训练学生对所学知识和实验技术的综合运用能力、对实验的独立工作能力、：对实验结果的综合分析能力，为研究性实验的顺利开展做好准备。研究性实验以本学科的研究为主结合其他学科的知识和技术，由学生自己设计实验方案，开展科学研究，撰写课程研究论文，为毕业论文研究工作的开展打下基础。笫二部分为生态学习题与解答，以帮助学生更好地掌握生态学知识。

根据建设部《关于印发（2006年工程建设标准规范制订、修订计划（批））的通知》（建标F2006177号）的要求，标准编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关的国家标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，对《环境卫生设施与设备图形符号设施标志》CJ／T13-1999、《环境卫生设施与设备图形符号设施图例》CJ／T14-1999和《环境卫生机械与设备图形符号机械与设备》CJ／T15-1999进行了修订。 本标准的主要技术内容是：1.总则；2.环境卫生公共图形标志；3.环境卫生设施图例；4.环境卫生机械与设备图形符号；5.环境卫生应急图形标志。 修订的主要内容是：对原标准进行系统的补充、修改，将三个标准整合修订为一个标准，修订后标准名称为“环境卫生图形符号标准”；对环境卫生公共图形标志部分、环境卫生设施图例部分和环境卫生机械与

该套教材在编写过程中，本着培养具备“扎实的科研创新能力、强烈的社会责任感、宽阔的国际化视野”的环境保护精英人才的宗旨，着力体现“夯实基础、强化专业实验教学、提高应用实践能力、激发创新潜能”的四层次实验教学体系，在实验内容的安排上既贴近实际的环境问题，又结合*的研究成果；既培养学生扎实的基本功，又激发学生科学研究的兴趣。

《环境生态学》旨在为环境科学类专业学生提供一本形式新颖、内容实用、通俗易懂、图文并茂，能突出生态科学与环境科学密切关系的教材。《环境生态学》具有以下特色：依据生态学原理，着力于受损生态系统变化机制、变化规律、修复对策等理论及实践问题的阐述。教材中适当整合了生态学基础理论的内容，打破了每个层次分章论述的编写方式，重点突出了生态系统的理论及其实际应用，目的是为学生能正确认识受损生态系统的变化、掌握系统的演替规律、开展生态修复和加强生态系统管理打下坚实的基础。这种教材结构体系更适合于非生态学专业学生的需求，也符合环境科学和生态学等学科发展的趋势。我们按照本教材的体系和内容组织了教学，从总体上看，同学们对此是满意的，对教材的内容很感兴趣。

这是一本美国前副总统戈尔为全球变暖写的书，如今已是纽约时报畅销书以及亚马逊畅销书。根据本书改编的记录片也已成为全球热卖影片，据统计，这部环保纪录片在美国的票房收入高达2380万美元，是全美历来最卖座纪录片的第3位，并已获得本届奥斯卡*记录片。 在本书中戈尔站在“非政治”的立场，从保护环境的角度，以具思考深度和令人注目的方式，向大家展示了大量有关全球气候变暖给人类带来的巨大危害。书里并没有教条般的说教和政治性的演讲，只是以幽默而客观的态度列出了种种事实，让读者自己得出结论，文字和图片都有很强的感染力。他不断提醒人类，只有十年的时间挽救全球变暖现象。书中，他指着北极地区冰山融解海面升高的现象，问无视未来的当代：十年后我们怎么办？ 我们坐在一枚定时炸弹上面——戈尔的本书逼着人类面临生态浩劫