“绿水青山就是金山银山”实践创新基地是生态环境部贯彻落实习近平生态文明思想、践行“绿水青山就是金山银山”理念、加快推进地方探索“绿水青山就是金山银山”转化路径的重要举措和抓手，对于推动地方走生态优先、绿色发展之路，加快形成绿色发展方式和生活方式，提升生态产品的供给水平和保障能力，创新生态价值实现的体制机制具有重要意义。 2017-2020年，生态环境部先后命名了四批共87个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。这些地区根据区域特色不断探索“绿水青山”向“金山银山”的转化模式，形成一批可复制、可借鉴和可推广的典型案例与经验模式。

本书涵盖水质分析实验中各类常用的方法，从样品采集到现代分析仪器的使用，从常规滴定分析到复杂环境样品中微量污染物分析。本书共59个实验，力求囊括水质分析实验涉及的常见实验仪器和实验方法，由基础分析操作练习到较复杂现代仪器分析技术，以便循序渐进地学习。附录部分还为读者提供样品采集与处理，仪器使用说明，现行部分水质标准及实验室基本知识等内容。

《放射性固体废物处理技术》全面系统地介绍了目前核工业采用的各种放射性固体废物处理技术。主要内容涉及放射性固体废物的分类，预处理和中间贮存，压实和焚烧技术，水泥固化技术，沥青固化技术，聚合体固化技术，水力压裂处置中放泥浆技术，a废物处理技术，极低放废物处理技术，放射性废物运输，辐射防护，以及我国放射性固体废物处理和处置技术的进展情况。同时，《放射性固体废物处理技术》最后部分简要介绍了外关于放射性固体废物处理和管理的法律、法规和标准。

本书系统阐述了变质岩的类型、特征、成因机制和工作方法，可归结为三部分：篇为变质岩岩石学的基础，主要介绍变质岩的基本特征、分类命名和基本概念；第二篇主要介绍变质作用类型及相应岩类的基本概念；第三篇按照等化学系列分别介绍了各变质岩类的成机制。另外，本书对洋底变质作用与蛇绿岩套岩石学、地幔岩石学，冲击变质作用，超高压变质作用及其产物进行了专门论述；对不同化学类型岩石的变质作用，进行了详细而系统的阐述，以反映变质岩研究的新成果；书中后附有相关术语的英中文对照和视剖面的计算机模拟步骤，以方便读者查阅。 本书可作为高等院校地质学专业的教学用书，也可供广大地学工作者，教学和科学研究人员参考阅读。

本书围绕环境监测岗位实际工作任务安排内容，采用*的国家标准，理论与实践相融合，突出应用能力和职业能力培养。内容包括绪论，环境监测质量保证，地表水监测，城镇污水监测，工业废水监测，空气质量监测，固定源废气监测，室内空气监测，噪声监测，土壤与固体废物监测，辐射环境监测，应急监测等。章末给出了相关的专业网址，方便学习者查询参考。本书为高职高专环境工程技术，环境监测与控制技术，环境评价与咨询服务及环境保护类其他专业使用,也可作为相关专业的教学用书，同时可供环境保护技术人员参考使用。

产业共生是循环经济在产业层面上的实践应用，正在成为我国循环经济特别是区域循环经济研究的热点问题，也是产业生态化的重要研究内容和实现途径，相关理论研究和实践应用正日益受到广泛关注。当前关于产业共生的研究角度过于分散，缺少系统理论框架，理论研究滞后于实践发展，而缺乏理论知道反过来又导致研究实践具有的盲目性。 《产业共生系统演化与共生效应研究：以金昌为例/循环经济与生态文明丛书》充分考虑区域产业系统发展特点，研究产业共生，以期完善和补充产业共生研究的理论体系和研究方法。

《环境监察实务》根据“基础充实、理论够用、以实用和技能为主导”的原则，解构现有高职高专学科体系的课程内容(如“环境监察”、“环境管理”和“环境法规”)，重构任务导向模块化教学体系，主要包括：对污染源、建设项目，生态环境、污染事故与纠纷等不同的环境执法现场，开展环境监督检查工作的方式、程序、内容以及相应的违法行为的查处等知识和技能进行详细说明；对主要污染物排放量的核算、排污费的计算、环境行政处罚、环境监察工作信息化管理等知识和职业技能进行详细的分析和引导。

本教材以环境监测岗位能力为核心，以工作任务为主线，在完成工作任务的过程中学习职业岗位所需环境监测知识和技能，培养职业素质，着重突出职业性、实用性和创新性。本书可作为各类院校环境类专业的教学参考用书，也可作为中、高级环保职业技能培训和职业技能鉴定的辅导教材。 本教材以工作过程为导向开发学习项目，以工作任务为载体构建教材内容。本教材以环境监测工作过程为导向开发了体现岗位核心能力的7个典型学习项目，即地表水监测、污水监测、环境空气监测、固定污染源废气监测、土壤污染监测、植物污染监测和噪声监测。每个学习项目中以典型工作任务为载体构建了循序渐进的学习任务，全书共有29个学习任务。每个任务分“学习目标”、“知识学习”、“技能训练”和“思考与练习”4个模块。“知识学习”力求简洁、够用

本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材。 本教材侧重于系统介绍与我国各类标准密切相关的环境监测方法和技术，同时力求反映国内外环境监测技术新进展。全书共分为8章，分别为绪论、水质监测和分析、大气环境监测、土壤环境监测、固体废物监测、生物污染监测、环境监测新技术发展和环境监测质量管理。为配合理论教学，本教材还附有12个实验。 本教材可作为高等院校环境及相关专业本科生“环境监测”课程的教材，也可作为从事环境监测、环境分析、环境检测等工作的研究人员和技术人员的工具书。

环境影响评价课程作为高等院校环境类专业的专业主干课程，具有时代特征明显，实践性强，内容综合性强，技术特色突出。而已有的《环境影响评价》教材有的理论性过强，有的内容则与开设的其他一些课程重复，有的理论和实践结合不太紧密，可操作性差，有的时效性不够强，所以有必要编写一本《环境影响评价》教材。 本书在编写时紧扣环境影响评价*导则、法律法规、环境标准、产业政策，和技术方法，体现鲜明的时代特征，另外注重科学性和实践性，突出其先进性和实用性。 本书适合高等院校环境科学、环境工程及相关专业高年级本科生使用，推荐课时数48学时，作为环境类专业专业课或专业基础课，6个院校联合编写，都开设有环境影响评价课程，每年预计用量在1200册。

本书案例由七大部分组成，部分是建材、粉体工业项目案例；第二部分是冶金、铸造工业项目案例；第三部分是肉类、乳品、水产品工业项目案例；第四部分是丝织、家具工业项目案例；第五部分是区域、供热建设项目案例；第六部分是机电、电器工业项目案例；第七部分是饲养业、矿山开采项目案例。总共涵盖了建筑材料、冶金铸造、食品加工、家具制造、缫丝织绸、区域供热等十二个行业，23个案例。其中，工业生产建设项目案例17个；搬迁改造项目案例1个；技术改造项目案例1个；矿山开采项目案例1个；经济区开发项目案例1个；住宅区供热项目案例1个；农村饲养基地项目案例1个。内容所收行业跨度较大，案例与时俱进，实用性很强，具有鲜明性、典型性和系统性。案例后附评析，读者从中可以学到环境评价的新理论、新思想、新方法，掌握环境评价的逻辑思

李淑芹、孟宪林主编的《环境影响评价(第2版普通高等教育十三五规划教材)》共分为11章，主要内容包括环境影响评价概论、环境法规与环境标准、环境影响评价程序与方法、建设项目工程分析、大气环境影响评价、地表水环境影响评价、声环境影响评价、固体废物环境影响评价、生态影响评价、环境风险评价、规划环境影响评价。 《环境影响评价》(第二版)可作为高等学校环境工程、环境科学等专业的教材，也可供从事环境影响评价及相关领域的技术人员、管理人员参考。