少儿舞蹈轻松学 系列丛书是从德国引进的一套面向2~6岁儿童的舞蹈教材，本系列舞蹈丛书主要是为幼儿园年龄段的孩子设计和开发的，配合他们年龄段的发育和成长，设计编排舞蹈动作。该系列图文并茂、内容浅显、配套音乐旋律优美，适用于少年儿童及其家长、少儿舞蹈教师等参考学习。该丛书共分5册，本册为 温暖冬季 ，以冬季节日为主题，通过万圣节、圣马丁饥节、圣诞节等一个个节日主题创造不同形式、氛围的舞蹈，让孩子们感受节日、认识节日。在随书附赠的CD和书后的扫码音频中，除歌曲和伴奏外，还有附加的曲目供练习使用，如：副歌和主歌的多次重复，帮助您的孩子为下一次演出做好充足的准备！

少儿舞蹈轻松学 系列丛书是从德国引进的一套面向2~6岁儿童的舞蹈教材，本系列舞蹈丛书主要是为幼儿园年龄段的孩子设计和开发的，配合他们年龄段的发育和成长，设计编排舞蹈动作。该系列图文并茂、内容浅显、配套音乐旋律优美，适用于少年儿童及其家长、少儿舞蹈教师等参考学习。该丛书共分5册，本册为 美国西部乡村舞 ，狂野的西部对孩子们有一种特殊的吸引力，西部音乐的开端正是起源于那些白天赶着牲口散步草原，晚上倚着营火在旷野中歌唱的牛仔们的描写。孩子们在跳这些舞时总是无比欢乐。

音乐基本理论简称基本乐理（或“乐理”）。尽管音乐注重形象思维，但作为理论就必须运用科学的逻辑思维，才能将某些重要的理论（如定义）逐步地统一起来，否则就正如《音乐信息》2004年第39期《乐理教学呼唤统编教材》一文中所说，乐理教科书的编著专家们处在“各自为战，各自为政，半同半异，各抒己见”的状态。 “音乐无国界”，“音乐语言是世界语言”，“爱美之心，人皆有之”，这些精辟的语句说明人们的审美实践具有鲜明的共性，因此，乐理也应该有共同的格局，系统性和逻辑性就必然是其发展的方向。（见笔者另篇《试论基本乐理之逻辑思维》）所以乐理书在编目和阐述中都要理通从本源到分支这一科学发展的线索，才能使读者尽快地通晓乐理之理（基本规律），又因此而容易弄懂其中的各个课题（见第四章音乐基本理论的逻辑性——乐

《音乐考研丛书：曲式与作品分析》主要面向音乐考研的考生和在校准备参加本门课程考试的学生，主要特点是：1.单元“曲式与作品分析考试技巧”根据国家命题工作手册的命题要求，介绍曲式与作品分析常见题型的答题要求和技巧，并结合标准化命题特点和本门课程的知识点，以选择题、判断题、填空题、简答题、论述题、综合分析题等6种题型为基础，设计了210道具有实战意义的模拟题。2.第二单元“曲式学基础知识及论述题”将基础理论浓缩在95道论述题中，讲述简明扼要、突出重点。3.第三单元“音乐作品实例分析”针对不同的曲式结构题型提供了清晰完整的谱例40首。4.“附录”由四个部分组成：附录一给出了109条名词解释，附录二给出了250首音乐作品分析与导学提示，附录三给出了部分真题案例，附录四给出了本书的主要参考书目。这些内容都是准备考研

本书内容包括：书法沿革、书法章法款识形式、部分名碑帖推介。

《中国民间仪式音乐研究--华北西南华东增补合卷》是“中国传统仪式音乐研究计划”的重点课题之一——“中国民间信仰仪式音乐的曲目、风格及传统研究”的第二单元(华东和华南地域)部分研究成果，研究的重点范围是“近信仰”仪式行为中的音声行为。本书对一些保存较完整的民间信仰体系之仪式音乐传统进行实地考查，记录仪式实况的完整现场录音、录像及摄影，并搜集有关的文字及口述数据；将这些仪式音乐传统，包括仪式音乐在信仰体系内的运用场合、功能、习惯、曲目、传承和传播方式、乐师与仪式人员等，作系统性整理及汇编；从仪式音声的生态环境切人(即其信仰体系和社会文化环境)，分析研究仪式音声与信仰、仪式演释三者之间的互动关系，并辨别出其地域性文化特征及跨地域性文化元素。

舞蹈是人类早创造的无声的符号语言系统，在人之初的各种生活中，行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种功能，以求与自然界沟通，与神灵沟通，与他人沟通。人以自我为中心，表达他在自然界发现的意义，表现他的创

本书是以美国舞蹈家伊莎多拉邓肯的自传为中心，重点反映其与前苏联诗人叶赛宁婚恋纠葛的一部书，共分三个部分：一是邓肯在生命两年里撰写的《自传》，二是邓肯与叶赛宁婚恋纠葛相关资料的整理，三是叶赛宁诗歌精选。

《敦煌舞教学创建四十年》的主编是兰州文理学院的金亮副教授。她师从敦煌舞教学体系的创建者高金荣老师，学习、教授、研究敦煌舞已有二十余年，在敦煌舞的教学、表演、编创领域均有丰硕成果。 该书主要以图片的形式展现了敦煌舞教学创建四十年的丰硕成果，分为重温旧梦、桃李芬芳、流金岁月、斗转星移、姹紫嫣红、硕果累累、口碑载道、开创未来八个篇章，详细记录了敦煌舞教学体系创建发展的过程以及在教学、人才、表演等方面取得成果，也记录了社会各界人士对敦煌舞的热爱与支持，是一本具有历史资料性，内容充实、形式精美的敦煌舞蹈专业图书。 本书以图片的形式记录了敦煌舞教学四十年的丰硕成果，分为重温旧梦、桃李芬芳、流金岁月、姹紫嫣红、硕果累累、口碑载道、开创未来7个篇章，记录了社会各界人士对敦煌舞的热爱和支持。

本书是以美国舞蹈家伊莎多拉邓肯的自传为中心，重点反映其与前苏联诗人叶赛宁婚恋纠葛的一部书，共分三个部分：一是邓肯在生命两年里撰写的《自传》，二是邓肯与叶赛宁婚恋纠葛相关资料的整理，三是叶赛宁诗歌精选。

本教材之特色：为避免与已面世的其他鉴赏类教材雷同，该鉴赏教材采用“研究式”写作，即不要求将作品的内容、立意、手法、调度、获奖原因等等各方面笼而统之的泛泛而过，而是紧抓住该作品的一个闪光点写透、写生动、

少儿舞蹈轻松学 系列丛书是从德国引进的一套面向2~6岁儿童的舞蹈教材，本系列舞蹈丛书主要是为幼儿园年龄段的孩子设计和开发的，配合他们年龄段的发育和成长，设计编排舞蹈动作。该系列图文并茂、内容浅显、配套音乐旋律优美，适用于少年儿童及其家长、少儿舞蹈教师等参考学习。该丛书共分5册，本册为 手帕、呼啦圈、跳绳和沙锤 ，含8首或安静、或有趣、或现代的歌曲和舞蹈乐曲，将大大节约您的备课时间，帮助您带领学龄前的孩子们速成舞蹈动作和组合，达到舞台表演的水平。也适用于跨年龄段儿童群体的教学，通过使用道具跳舞，包括枕头、雨伞或玩具车之类的日常用品以及跳绳、皮球、羽毛、呼啦圈等，唤起孩子们对舞蹈的兴趣和热情。

《中国民间仪式音乐研究--华北西南华东增补合卷》是“中国传统仪式音乐研究计划”的重点课题之一——“中国民间信仰仪式音乐的曲目、风格及传统研究”的第二单元(华东和华南地域)部分研究成果，研究的重点范围是“近信仰”仪式行为中的音声行为。本书对一些保存较完整的民间信仰体系之仪式音乐传统进行实地考查，记录仪式实况的完整现场录音、录像及摄影，并搜集有关的文字及口述数据；将这些仪式音乐传统，包括仪式音乐在信仰体系内的运用场合、功能、习惯、曲目、传承和传播方式、乐师与仪式人员等，作系统性整理及汇编；从仪式音声的生态环境切人(即其信仰体系和社会文化环境)，分析研究仪式音声与信仰、仪式演释三者之间的互动关系，并辨别出其地域性文化特征及跨地域性文化元素。