绝大部分家长都坚持要一手操办孩子的一切，从做作业到交友，再到选择大学，家长都要说了算，致使孩子面对着巨大的压力。为人父母，其实是要教导孩子去独立思考、身体力行，这样，他们才能拥有可以帮自己在校园里，乃至生活中取得成功的决断力。我们更应该想方设法地帮助孩子们找到自己挚爱的事物，并进一步发掘他们的内部动机，而非逼着孩子们做那些他们不想做的事。 本书的两位作者，临床神经心理学家威廉和启发型教育家奈德，揭示了养育孩子*本质的问题：我们如何帮助孩子获得对自己生活的控制感和找到自己的内驱力，并充分发挥其自身潜能？ 本书基于普遍适用于任何个体的神经科学前言研究，在书中重点探讨了4个核心要点： 1.严重或慢性的压力，对发育中的大脑具有非常负面的影响，这也是全球流行的与压力相关的情绪问题（例如

为什么孩子在列举答案时经常会漏掉一些可能性？为什么孩子经常丢三落四？这其实是孩子还没有形成有序思考的习惯，而这种思考习惯就跟数学思维中的有序思维是紧密相关的。数学思维不仅影响到学习兴趣，学习能力和学习中的成就感，而且也会影响到日常生活的效率。 本书将详细地讲解如何培养孩子的概率思维、有序思维、抽象思维、空间思维、计算思维、极限思维、对称思维。作为父母，也许你不是数学学霸，但在本书的帮助下，你一样可以轻松地培养好孩子的数学思维，让他对数学产生兴趣，认识到数学之美，并成功跨越数学能力的分水岭，为他一生的理性思维和严谨习惯打下基础。

每一位父母面对自己的孩子时，要赢得的不是挑战，而是爱和尊重，以及相伴中的彼此成长!《孩子:挑战》，不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式，也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为，学习永不嫌迟! 已为人父或人母的你，或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母"作对"、跟兄弟姐妹打架时，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他们表达自己心境和情绪的方式，与当年的你一模一样。 每一代的成长都会碰到这种局面 当事人太懵懂，过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得，才会理解。

世界之大，无奇不有，大到宇宙太空，小到花草昆虫，都充满了令人叹为观止的奇迹。而对孩子来说，这些惊奇之地，正是他们认识世界多元性、精彩度的美好桥梁。他们对世界上的高山、星星、城市、花朵、动物等等 世界之奇 都充满了好奇，而这些问题组成了一个精彩纷呈的世界。中国诞生了无数个震惊世界的中国之zui，无论是地质地貌，还是历史民俗，无论是自然生物，还是科学技术，都在这个辽阔大地上熠熠生辉，而这些精彩都是打开孩子认识中国、放眼世界的窗户。本书主题丰富多元，分别从宇宙、山川、动植物，延伸至历史、科技、艺术等，大的、小的、高的、矮的、不可思议的、引人入胜的 每一个特色主题点都令人拍案叫绝！精彩的选点、图文结合的方式，将带领孩子以全新的检索方式对中国、对世界进行一次别开生面的了解与认知。

《四五快读游戏册》和《四五快读练习册》是儿童教育专家杨其铎教授团队在40年识字教学经验基础之上，针对《四五快读》研发了一套集形象性、趣味性、创新性于一体的配套游戏册和练习册。书中包含了多种练习形式，包括看图填空、识字迷宫、词组连线、图形涂色等等，帮助孩子们更好地理解和记忆生字结构、词组和句子使用、反义词和多音字巩固，还有延伸新字、新词学习，让孩子在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和记忆效果。

人内心的苦难就来自没有成为自己的支离破碎，但很多人都意识不到这一点，从而陷入沉睡和混沌。如果可以爱自己，无论世界怎么样，无论他人怎么样，无论环境怎么样，也许我们可以给自己一个成长的机会，一个踏实的人生。 著名教育家孙瑞雪用诗歌的形式来疗愈每一个正在经历困难的灵魂。五十二首诗歌，五十二个成长瞬间与感悟。希望每一个读过的人都能借此自己温暖自己。

本书不保证你会成为学霸，但会让你对学习更有信心。 在学习中，你是不是经常： 缺乏学习动力，只知盲目努力； 总是分心走神，沉迷娱乐信息； 自由时间失控，情绪波动无常…… 这些问题是我们学习被动落后的根源，但究其原因，它们都和大脑的工作特点有关。如果我们能从底层了解大脑的运作规律，就可以轻松巧妙地化解问题，并获取独特的学习优势。阅读本书，你将通过脑科学、认知科学、心理学、行为科学、社会学等知识，了解学习过程中底层的学习规律和心理规律，从而获得更强的学习动力、更好的学习习惯、更优的学习方法。

如何激发孩子的数学兴趣，养成良好的数学思维方式和学习习惯，轻松拿下数学满分，全国高中数学联赛一等奖获得者、高考数学满分学霸昍爸倾情分享数学学习方法。 为什么孩子的数学解题不能举一反三？为什么听着都懂了，换个题型就做不出来？为什么数学学习要避免套路？为什么说数学中阅读能力很重要？为什么有的孩子刷一百道题不如别人刷一道题？为什么有的孩子总是粗心计算出错？ 在本书中，昍爸系统地总结了一套科学有效的数学解题思维训练方法，从数学基础能力练起，循序渐进地升级数学能力，比如审题、解题方法训练，直至更高阶的数学框架思维的建立。本书将帮助孩子轻松地培养数学思维和数学学习能力，认识数学之美，为一生的理性思维和严谨习惯打下基础。

考古对于了解人类历史和文化具有重要的价值和意义。本书可以让青少年了解考古工作，了解文化遗产保护的重要性和必要性，铸牢中华民族共同体意识，深刻把握中国历史文化和民族发展规律，激发青少年对考古学的兴趣，拓宽青少年的眼界。 本书从考古工作者的视角，呈现了考古发掘工作的方方面面 考古是如何改变我们对历史的认知的、考古是做什么的，以及与考古相关的趣事，还有考古的那些技术活儿和要遵守的规则，真正的考古工作是什么样的，如何成为考古学家。 这本书可以让青少年从考古工作者的视角去看考古、看文物、看中华文明，真正走近考古、感受考古、读懂考古。

本书由瑞士学习训练中心的创始人、学习能力培训专家撰写，深入浅出地介绍了多动和多动症学龄儿童的大脑特点、学习习惯，在此基础上针对坐不住、畏难、无法集中注意力、情绪失控等问题逐一给出解决方案。 只要父母能使用科学、巧妙的辅导方法，多动的孩子也能好好学！ 揭示多动症背后的科学真相，消除家长对于孩子学习表现的误解。 综合脑科学与心理学研究成果，分析直接影响孩子成绩与学习习惯的关键因素。 总结瑞士学习训练中心大量实践案例的经验，针对孩子的学习问题提供实用辅导建议。 巧妙的方法，让多动孩子的学习变得不再困难。 提升学习专注力，显著提高写作业和复习效率。 将冲动、多动的行为特点转化为独特的学习优势。 转变家长的辅导思路，帮助孩子高效记忆单词与理解课文。 增强家长与孩子的自信，发现多动孩子一直被忽视的

为什么蒙氏宝宝两三个月大就能自己睡整觉，不到一岁就能自己吃饭，两三岁可以基本自理，还能帮忙做家务，扫地、拖地、端盘子、刷碗样样行？培育了比尔·盖茨、英国王储威廉王子、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯等无数名人的蒙台梭利教育，究竟有什么奥秘？本书从蒙氏家庭观察到环境布置，为你呈现进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方案，解决0~3岁孩子的关键性教养问题；提供100个蒙氏活动的步骤详解，培养孩子认知、语言、社交、审美4大核心能力，为父母提供了切实可行的实践指南。首对在欧盟地区获得国际蒙台梭利协会（AMI）认证的中国爸妈，为你呈现一套拿来即用的在家蒙氏方案，作者结合在德、法等4个不同国家幼儿园、小学担任主班教师的经验，以及3年亲身带娃经历，紧紧抓住蒙氏教育两大精髓，手把手带你养出梦寐以求的蒙氏宝宝

杨沁老师按照真实生活场景，精选出60篇高频发生的主题英语口语句子、对话、词汇等，难度不分级，为家庭英语提供尽可能多的语料，宝宝容易懂，让宝宝不背单词、不学语法，在生活场景中就能习惯英语语境。本套书根据情境共分为四册《生活小常识篇》《家庭日常篇》《外出篇》《情感情绪篇》，配有生动而富有童趣的图画，除了练习口语外，还是一套精美的英语绘本，家长可以根据孩子兴趣爱好选择互动话题，和孩子可以一起快乐学习。

这是一本关于可以怎样与孩子一起好好玩木工的书，适合于四岁以上木工爱好者，更适合于亲子阅读。书中有详尽的创作思路、制作方法和操作步骤的演示，无论是有木工基础还是零基础，都可以轻松学习。游戏中很好的培养孩子的动手能力、创造能力、专注力和协作能力。 与孩子一起玩木工，动手培养亲密亲子关系，增强动手能力、协作能力，完成的木艺成品可以在家中发挥实际功用，也可以将孩子天马行空的涂鸦做成属于自己的个性玩具，在动手中增加耐心，提高专注力，解放个性。

大 分家长都坚持要 手 办孩子的 切，从做作业到交友，再到选择大学，家长都要说了算， 使孩子面对着巨大的压力。为人父母，其实是要教导孩子去 立思考、身体力行，这样，他们才能拥有可以帮自己在校园里，乃 生活中取得成功的决断力。我们更应该想方设法地帮助孩子们找到自己挚爱的事物，并进 步发掘他们的内 动机，而非逼着孩子们做那些他们不想做的事。本书的两位作者，临床 经 理学家威廉和启发型教育家奈德，揭示了养育孩子 本质的问题：我们如何帮助孩子获得对自己生活的控制感和找到自己的内驱力，并充分发挥其自身潜能？本书基于普遍适用于任何个体的 经科学前言研究，在书中重点探讨了4个核 要点：1.严重或慢性的压力，对发育中的大脑具有很好负面的影响，这也是 选流行的与压力相关的情绪问题（例如焦虑和抑郁）的危险因素。2.过低

当今社会，学生和教师的心理问题日益突出。教育者渐渐认识到，学生不仅要学习学科知识，还要学习社会情感技能。当学习的天平向“学业成绩”严重倾斜时，失衡就会发生，心理问题就会来袭。 社会情感学习是指个体习得和运用知识、技能与态度，来培养健康的自我认同、有效管理情绪、设定和实现合适的目标、同情和理解他人、建立和维持积极的人际关系，并做出负责任的决定。它有助于教师维护自己和学生的身心健康，培育学生的核心素养。 从“发挥优势，增强修复力”“身份认同、归属感与亲社会技能”，到“情绪调节”“关系信任与沟通”，再到“个体效能与集体效能”“培育关爱型社区”，本书的六个模块层层递进，为社会情感学习的落地提供了理论的基础、沟通的语言、有效的行动方案和循证的建议。本书还提供了诸多支持教师成长的实用脚手

“真是难以置信，我的父母曾经犯过的那些让我小时候深恶痛绝的错误，我居然原封不动地转嫁到了我的孩子身上，注定要重蹈覆辙吗？”这一切听起来很耳熟对不对？不知有多少父母这样责问过自己，但可悲的是，他们在深深的懊悔之后往往还要继续犯错，然后陷于“犯错—懊悔—犯错”的循环中。那么，有没有可能改变这种循环呢？《由内而外的教养》不仅为你解答问题，并且提供简单实用的方法帮你解决问题。人际神经生物学和依恋研究发现，人际关系直接影响大脑的发育，因此，正是我们的经历尤其是童年经历塑造了我们的大脑，决定了我们的思维，影响着我们养育孩子的方式。只有更深入地理解自己的经历，解决早年未妥善处理的精神创伤，才能以健康的心理创造健康、和谐的亲子关系。在经典畅销读物《由内而外的教养》中，丹尼尔?西格尔和学前教育

孩子身心健康地学习与成长离不开父母用心、有力的支持。《陪伴的力量：让孩子爱上学习的秘密》将从系统的家庭治疗的视角支持父母帮助孩子，使孩子在学习的过程中拥有自主性、胜任力和联结感。生而为人，每个人必有各自的使命。尊重孩子，将避免让我们自身的局限成为孩子发展的天花板，也能让孩子将目光聚焦到自身的成长和学习上。在陪伴孩子学习的过程中，让我们为孩子创造学习的氛围和成长的环境，让我们和孩子都能有更多的空间成为自己，彼此亲密又独立，温暖又坚定，以生命影响生命。

作者按照 数学小知识 数学人物与历史 诗词与数学 古代数学问题 趣味数学问题 几个部分，用轻松有趣的方式，讲述了数学发展历史上重要的理论发现与科学家的生平故事；后半本中的数学题目设计妙趣横生，吸引小读者不断思考，提升数学能力。

家庭是美育更好的发生地，父母是孩子更好的美育老师。 本书立足于孩子的艺术启蒙，从多方面展开描述，让零艺术基础的家长从美育概念到实际的操作方法，对家庭美育能有一个系统的认知。同时本书提供切实可行的启蒙指南，让美育进入千家万户，让家长能有意识地培养孩子发现生活中的美、表达生活中的美、创造生活中的美，用美育的方式帮助孩子形成更高的审美素养，提高他们的审美力、想象力和创造力，唤醒他们的艺术潜能，进而更好地感受和发展他们的人生。

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3 6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3 6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。 2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。 父母提前看 栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。 3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。 4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3 6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

《遇见孩子，遇见更好的自己》 是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。 正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代所憧憬的父母，把自己幼年时希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在满足父母自己的需求，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系zui重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。 根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决女子的问题，得先解决父母的问题 后者才是zui重要的。正如书中所言： 之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3 6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3 6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。 2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。 父母提前看 栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。 3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。 4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3 6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

本书引人入胜地阐述了反思性养育如何帮助作为父母的你理解你的孩子，管理他们的行为，构建良好的亲子关系。两位作者运用日常生活中的案例，展示了如何运用这一方法来帮助你的孩子在认知、情感和行为上充分发挥潜能。 这不是给父母提供一本操作手册用于管理孩子的行为，而是为父母提供了一个指南，指导他们培养自我觉察以及觉察孩子的想法、感受和动机。这本书向我们展示出：孩子需要我们成为敏感的、响应性的、权威的父母，而要成为这样的父母最重要的能力则是——反思性能力。