从哈佛大学、哥伦比亚大学到沃顿商学院，教育家刘墉的一双儿女均从世界名校毕业，成为优秀的社会人才。在刘墉教育理念的影响下下，他的孩子可以有好胜心，但也要有宽阔的胸怀；可以样样拿*，但也能够快乐地读书。他不仅成功地培养了自己的儿女，还通过传授四十余年亲子教育的成功经验，为海内外的几代家庭提供了正确的参考。
作者通过自己在共读过程中跟孩子斗智斗勇但不失温馨的经历，告诉所有父母：亲子共读的*个成果，是失败。但只要父母像辛勤的老农沉默而无所求地翻动土壤那样翻动绘本，孩子一定会从灵魂里开出热烈的花来呼应你。 共读，归根到底不在 读 ，书只是通往心灵的 途径 。骑鲸之旅*重要的，是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历。只要让孩子感觉到共读过程中的爱与被爱，让真与美降临在他们心田，让幻想王国在他们灵魂里扎根，那么哪怕仅仅读了一本书，这趟骑鲸之旅都是奇妙殊胜的。 孩子2 3岁这段时期，极具演绎的共读、自由的涂鸦、关注细节的手工制作，正在成为承托幼儿感受力发展的 铁三角 。《骑鲸之旅：2 3岁亲子共读不可不知的演读、涂鸦和手工》偏重儿童的动手能力，将共读、涂鸦和手工有机结合，并根据2 3岁儿童的心理特点及身心
除了给孩子读睡前故事和准备可口又营养的饭菜，让家庭充满艺术和创造将是父母为孩子做出的*好选择！ 书中推荐超过60个适合1-8岁孩子进行的艺术活动，个个都让人惊喜。 培养家庭艺术力手册，对孩子进行艺术熏陶全程指南！ 为了让孩子更富创造力，更自信，拥有更敏锐的双眸，为了营造充满欢乐和创造、艺术和美的家，让我们现在就开始吧。 本书作者认为：所有的孩子天生就有创造力。不同于成人有着偏见和自我怀疑的困扰，他们天生就带着许多问题并以开放的心态寻找答案：他们乐于尝试新事物，对世界抱有强烈的好奇心和探索欲；身体运动的韵律，情感的表达，乃至*不起眼的物件，比如一颗小石头或是树叶，都是他们艺术创造的灵感源泉。 既然儿童都是小小 艺术家 ， 父母们应该为他们提供更多体验艺术的机会。艺术
通过手绘漫画的形式，陈磊(混子哥)及其半小时漫画团队为青少年读者讲解学校讲不清，父母不好意思开口，只能自己偷偷学的心理常识。焦虑是因为我们大脑里分辨危险的器官还没发育接近；渴望认可是人类自古以来就有的求生本能；直面挫折有身体里的加油小分队，但也要自我调节；分心是大脑皮层在交替工作；易怒是因为某些情绪控制的“信号闸”没加工好；追星是我们在青春期里对未来的两种思考；上瘾是因为我们的大脑在渴望多巴胺；说脏话其实是一种情绪释放的调节机制……不讲枯燥的艰深理论，没有烦人的教条规矩，看青春期如何从跌跌撞撞走向顺利成长，青春不迷茫，成长不困扰。爆笑漫画讲清青春期心理常识，了解青春期的心理变化。
《会读书》 父母从容面对孩子学业的30个观念，是本书的重点。 汪培珽还写了五封信给家长和孩子，其中两封，是父母和孩子都想知道的── *封信：为什么要用功读书；第二封信：骗自己用功读书的方法。 *后有九个Q A，是家有小学生的父母，*频繁出现的疑问。 其实问题的根本，是汪培珽*希望父母知道的： 培养孩子很重要，但亲子间的感情浓度才是这场关系里，*珍贵的地方。 《听话，不要一直看手机》 看手机的时间，愈长。 生活品质，愈差。 看手机，会吃掉你动脑思考的机会。 当你把眼睛 卡 在手机上的时候，大脑有在思考吗？ 如果太依赖网络，渐渐地，你会失去与自己独处的能力。 不信问问乔布斯，他会一直看手机吗？ 汪培珽亲历教育手记，以孩子为主题，记录与孩子相处的点点滴滴。 孩子进入青春期的叛逆、交朋友的烦
由童心未泯的70后幼教老兵乔智大叔，集结旗下的大宝爸爸、柚柚、麦芽、小小美、童兜宝贝、卷毛家族等卡通形象，共同打造的《2020亲子日历》，将教育观念、亲子趣事、育儿反思和无奈吐槽，以一日一图一文一故事的形式呈现给爸爸妈妈们和孩子们。《2020亲子日历》，让家长读者每一天都能在育儿的道路上获得新的智慧、新的经验、新的启迪、新的共鸣；让孩子们在与父母一起使用日历和记录的过程中，拥有对生活的仪式感，激发对世界的好奇心，锻炼观察和写作能力；同时，通过亲子共赏漫画、共读感言、共听故事、共写记录，增进亲子互动和共同成长。 为了 让孩子听见世界、让家长听见教育 ，日历还特别配有价值108元的柚听育儿每日故事，故事的选择由中国基础教育播火者、中国著名心理学家、教育家，北京师范大学终身教授林崇德先生领衔的专
《请把种子埋进土里》 每一个生命在诞生之初，就像一粒种子，需要父母用爱的意识进行灌溉与滋养。可惜，有些父母过于急于求成，没有意识到这个小小生命真正需要的是什么。我们需要带着意识走进生命，走进生活，走进关系，走孩子。 请把种子埋进土里。让我们的爱具备真正的生存空间与土壤，让这里小小的种子生根发芽、茁壮成长。 《时光里的爱》 在作者工作的二十多年里，跟孩子之间发生的事情很多，有很多很多的小故事。爱是一种纽带，连接着我们彼此。那么孩子的爱是从哪里来的呢？每一个生命是经由父母的爱来到人世间的，也就是说每一个婴儿生来就带着爱，他透过成长这个过程，母亲和父亲对他的爱的照顾唤醒了他的爱。当他们到学校里接受这个爱的教育时，他又收到了爱。在爱中成长的孩子，一定会用爱回馈这个世界。在这二十多年里，
正如身体的健康需要物质营养， 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福的底层代码。 本书中，作者阐述了 心理营养 的理念，同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合 心理营养 的理念和气质理论，作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你最 重要；安全感；肯定、赞美、认同；学习、认知、模范。 生命中的 五朵金花 ：爱的能力；独立自主；联结；价值感；安全感。 12个方面的问题：安全感 情绪管理 性格难题 行为偏差 社交与社会化 夫妻关系 妈妈的自我成长和支持 父亲养育 隔代养育 性教育 疑难表现 其他生活琐事
