小儿脾常不足,脾胃属于孩子健康方面的 短板 ,因为孩子要生长发育,需要摄取很多营养,而负责消化吸收的脾脏还没有发育好,如果在喂养、护理方面不注意,孩子很容易就会出现积食、厌食、腹泻、便秘等病症。 通过调理孩子的脾胃对症调理孩子常见病症,把孩子发烧、咳嗽、积食各个阶段的病因和症状讲得通俗、清晰,可以让家长及时发现孩子身体小信号,防患于未然。 该书以通俗的语言为家长讲解中医育儿知识,介绍一些孩子常见脾胃病的家庭护理方法,内容涵盖经典食疗方、特效穴位推拿、小药包外治贴敷等,希望让孩子少生病,或者孩子有了小病小痛能够在家调理,令家长更省心。
肺是孩子身体重要的器官,具有举足轻重的作用。中医认为,肺主气、司呼吸,肺好的孩子呼吸顺畅,体质强壮;肺不好的孩子经常被感冒、咳嗽、发热等常见病盯上。 小儿肺尤娇,肺 虚如蜂巢 ,是孩子脏腑中娇嫩的一个器官。自然界的邪气侵犯孩子身体的时候,肺是首当其冲。正因如此,如果孩子身体孱弱,就容易出现呼吸系统疾病。孩子肺脏功能弱的时候,还容易引发其他疾病。 该书是北京知名中医儿科专家李爱科献给广大家长和孩子的健康厚礼,全书以通俗的语言,结合专家30余年儿科经验,为家长讲解中医育儿知识,分享小儿养肺经验,并介绍孩子常见病的家庭护理方法,内容涵盖经典食疗方、特效穴位推拿、小药包外治贴敷等,希望让孩子少生病,或者孩子有了小病小痛能够在家调理,令家长更省心。
《卡尔 威特的教育》是世界上出现较早的家庭教育专著。本书集合了卡尔 威特父子的早教理念与方法。上篇详载老卡尔 威特与众不同的教育方法、教育心得,以及小卡尔 威特的成长历程。下篇记述小卡尔 威特对父亲教育理论的体验与实践,印证了父亲教育理念与方法的成功。 小卡尔的成功,全赖父亲教育有方。这一事实告诉我们:成就与禀赋没有必然的联系;天资普通的孩子,如果接受恰当的早期教育,同样可以取得不平凡的成就。能有幸读到本书的年轻父母,希望你们遵照书中方法施教,相信你们也一定可以培养出优秀的孩子。
蒙台梭利反对填鸭式教学,提出教育要以儿童为中心,与儿童发展的敏感期相吻合,主张为儿童营造良好的学习环境,注重感官教育,重视引导儿童主动学习、建构完善人格。 《发现孩子》 了解孩子,给他们真正需要的爱 针对0 3岁孩子,描述孩子的特性,揭示关爱孩子、了解孩子的新模式:教授如何对孩子进行感官练习,如何培养孩子语言、阅读和书写等能力,如何通过绘画和音乐引导孩子,让孩子学会观察世界、集中注意力,并充分唤起孩子的学习热情。 《童年的秘密》 倾听孩子,揭开儿童成长的奥秘 针对0 3岁孩子,通过大量实例详细阐述了儿童的生理和心理特征,揭秘儿童身心发展的规律,提出 敏感期 这一重要早教概念,论证重复性操作、专注对儿童发展的重要作用,提倡儿童内在约束的自由、社会性发展等理论,并为家长和教师指出儿童教育的
科学有趣:早教专家历经36年临床实践,宝宝百玩不厌省时省力:不用花时间接送,每天10分钟,在家就能轻松教就地取材:纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是 教具终身受益:抓住0~3岁宝宝发育黄金期,玩出未来竞争力1感知觉游戏:宝宝认知的基础、学习的通道感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏:让宝宝身体棒、 聪明大量研究表明,运动可以增强大脑神经元的连接,多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒,还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏:提升宝宝的思维能力、社交能力语言是沟通与交流的重要工具,是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好,宝宝社交能力 强、情绪 平和愉悦。 4情绪游戏:帮助宝宝调节情绪,成为高
以上ISBN信息均为平台自动生成,部分商品参数可能存在些许误差,商品准确参数详情可咨询客服。本店为新华书店总部直营店铺,所售图书均为正版,请放心购买! 基本信息 书 名 养育男孩(典藏版) 出版社 中信出版集团股份有限公司 作 者 (澳)史蒂夫·比达尔夫著 出版时间 20190901 I S B N 9787521706529 定价 39.8 开 本 16开 185*260 装 帧 平装 版 次 4 字 数 180 (千字) 页 数 207 读者范
小儿脾常不足,脾胃属于孩子健康方面的“短板”,因为孩子要生长发育,需要摄取很多营养,而负责消化吸收的脾脏还没有发育好,如果在喂养、护理方面不注意,孩子很容易就会出现积食、厌食、腹泻、便秘等病症。 通过调理孩子的脾胃对症调理孩子常见病症,把孩子发烧、咳嗽、积食各个阶段的病因和症状讲得通俗、清晰,可以让家长及时发现孩子身体小信号,防患于未然。 该书以通俗的语言为家长讲解中医育儿知识,介绍一些孩子常见脾胃病的家庭护理方法,内容涵盖经典食疗方、特效穴位推拿、小药包外治贴敷等,希望让孩子少生病,或者孩子有了小病小痛能够在家调理,令家长更省心。
20世纪伟大的儿童教育经典 每个孩子都需要被看见 大人不应把孩子塑造成小大人。 蒙台梭利博士认为,每个孩子都有观察外界、做出反应和学习的需要,她倡导打破传统的教育观念, 去真正地了解和爱孩子 。 本书提出了解孩子和爱孩子的全新观念和方法,孩子作为一个独立的生命个体,拥有其内在的个性与自我。作者始终秉持 尽可能地把孩子的一切留给自然 的原则,为孩子设计了一套科学的、有利于其身心成长的方案。让孩子学会观察世界、集中注意力,充分激发孩子与生俱来的学习热情,引导孩子找到通往内心世界的路。