本书是2006年冬奥会滑雪冠军韩晓鹏教广大青少年学滑雪的书，形式是漫画为主，文字为辅。生动形象，符合孩子们的阅读体验。分别从基础知识、基本技术、伤病预防等方面进行讲解。是一本专门面向孩子们的体育学习图书，也是《跟奥运冠军学体育》系列书中的第三本。

本书围绕奥运精神、中华体育精神等方面做了全方位的分析和论述，特别是对体育精神与中华体育精神，奥运精神与民族精神、中华文化基本精神的内在联系进行了深入探索，同时将中华体育精神与中国传统文化、与社会主义核心价值观、与体育强国梦与中国梦、与和谐社会建设、与国家文化软实力、与体育促进人类命运共同体构建等新时代中国特色社会主义体育的核心内容进行了全面系统的阐述，为中华体育精神的传播、体育强国建设的推进提供了理论支撑和实践指导。

《全国青少年奥运项目教学训练大纲1》依循青少年身心发育特点和成才规律，制定了每一年龄组必须完成的训练内容和应当达到的标准，全面体现了训练的计划性、系统性和科学性。从根本上说，《大纲》是指导青少年训练的纲领性文件，它的完善程度和科学化程度直接影响着一个国家青少年奥运训练水平，完成训练大纲质量将直接决定青少年运动员的基本功和未来潜力。

China established relationship with the IOC sooafter World War I. After vigorous participatioithe early editions of the Far East Games， the IOC recognized a Chinese National Olympic Committee. Subsequently， China entered athletes ithe Olympic Games of 1932， 1936 and 1948. The civil war， which resulted ithe defeat Kou Ming Tang （KMT） and its subse-quent retreat to the island of Taiwan， prompted confusiowithithe IOC. Two sport or-ganizations emerged， one ithe Peoples Republic of China （PRC） and one oTaiwan，each claiming to represent each others athletes iinternational sport affairs. The develo-ping East-West Cold War polarized attitudes and influenced discussions withithe IOC oChinese representatioithe Olympic Games. For thirty years the major barrier preventing solutioof the problem was the questioof names， that is， the insistence by each ibeing referring to iall global matters as China. The initial impasse reached its climax with the PRCs withdrawal from the Olympic Movement i195

《百年中国奥运之路》以奥运为题材，为我们回顾了中国从一头沉睡的雄狮到苏醒过来的巨人；从昔日的东亚病夫到的体育强国。2001年，中国申奥成功了，随着的一棰定音，中国人民沸腾了。它记录了中国的进步历程，更是中国承办，2008奥运的深厚底蕴的体现，值得一读。

《从雅典到北京》全面真实地反映了自1894年国际奥委会创立和发展以及自1896年届奥运会至2004年第28届奥运会举办的全过程，以及第29届奥运会筹办的全过程，系部兼顾奥运会与国际奥委会发展历程的书籍，详细介绍了顾拜旦、布伦戴奇、基拉宁、萨奇等在奥运发展史上作出突出贡献的人物，记载了奥运会所有项目和运动员及参赛国家的情况。 《从雅典到北京》的一大特点是，在每一篇章之前选取了一届奥运会的杰出运动员或者国际奥委会的重要人士，用他们的亲身经历与评论来再现当时的情境，其内容之新颖为市场上其他书所不及。《从雅典到北京》作者身为资深体育记者，书中所用资料多为鲜见的手资料，内容丰富翔实。作者对于当时的事件往往有独到的见解，尤其是对奥运会历史上有争议事件的评论，但又不失客观。此外，《从雅典到北京》附有大量

台上，他们是速度、力度、技艺的较量，也有心理的比拼；台下，他们面临的是人生、情感的挑战。台上，他们视比赛方为的对手；台下，真正的对手是他们自己。台上，他们视强者，创造一个个五环奇迹；台下，他们曾失意过、退缩过、彷徨过。全书以灵动的视角捕捉细节的惊心动魂，还原一个个传奇而不失本色的奥运英雄。2008，北京奥运，正在读秒，上演的新一轮对决大戏全球瞩目。

1926年中华全国体育协进会决定于当年5月下旬到6月上旬举行第4届全国运动会。但是战争，总是与体育过不去。 国民革命军实行北伐的枪炮声和弥漫在中华大地上的硝烟，遮掩了这一体育盛事。人们摇着头说，假如用体育的胜负代替战场的胜负该有多好！那将没有战争。北伐军从广东出发，一路斩将搴旗，在金风扑面的季节里，占领武汉三镇。这场统一南北的大战，直到1928年6月，北伐军打到北京。奉系军阀退出关外才宣告结束，至此北伐结束，中国进入了以蒋介石为首的南京国民政府时代。 从1929到1949年的20年中，中国又举行过四次全国运动会，其中在抗战前的1930年、1933年和1935年分别举行过第4、第5、第6届全运会，以及抗战后的1948年的第7届全运会。 1929年，中华体育协进会决定10月份，在国民党的发祥地——广州举行第4届全运会；报告打到蒋介石那里，

本书是一本全面、准确、专业介绍冬奥会知识、2022年冬奥会申办历程及其未来发展规划的知识读本。 以内容准确定位、语言生动流畅、多讲人物故事、篇幅短小精悍为撰稿原则，配以精美手绘插图，使本书图文并茂。 三条线索贯穿全书：（1）文字线索：正文各章以史实和人物为线索，讲述完整故事；（2）图片线索：正文中插入丰富多彩的图片使文字具象化，使故事和知识饱满可感；（3）旁白线索：正文中间适当插入小知识、小故事、小表格、小贴士，丰富背景材料，增加本书的知识性、趣味性、可读性。

《奥林匹克运动（修订本）/体育院校通用教材》纳入新观点，与时俱进，是十分必要的。为此，重新组织了编写者队伍，对原书进行了重大修改，在保持原书风格的基础上，不仅对内容作了全面的更新和扩充，而且重写了部分章节。

半个世纪以来，现代奥林匹克运动史的大量相关著作，不断付梓出版。但是过多阅读诠释性著作，有时会使人忘记作者本人在其原著中所表达的初衷和本意。有多少人读过那位与千年的传统连在一起的、创建了新奥运会的人物的《奥林匹克回忆录》？1931年，皮埃尔·德·顾拜旦69岁，出版了这部《奥林匹克回忆录》。他可以在充分长久的时间之后，高屋建瓴地回首他单枪匹马、排除万难、艰苦创业的最初阶段了。正如他在本书结束部分所写的那样，他力图做到实事求是，尊重事物的相应价值和自然发展的结果。

本书主要内容包括奥运会综述、历届夏季奥运会、历届冬季奥运会、历届奥运城市、奥运会轶闻·事件、奥运会比赛项目、奥运会中国著名人物等。本书集思想性、科学性、知识性、实用性于一体，并具有知识面宽、信息量大、针对性强、应用面广的特点。 本书大部分词目采用英汉对照的模式，这有利于奥运会期间和重大国际比赛中教练员、运动员进行语言交流作参考，也为各类体育教育工作者和体育科研人员查阅外文资料和撰写论文提供了方便。 本书广征博引、选真集粹，内容丰富，考证确凿。读者可以很便利地检索到有关奥运会的各个层面的知识，有利于宣传奥运精神、普及奥运知识、了解奥运项目、掌握奥运动态。

本书多角度地选择若干个奥林匹克运动与近代中国发展相关的专题，并以各个专题在中国的纵向发展为序，通过一些重要的体育历史事件和体育历史人物的串联，力求做到从纵横两个方面勾勒出一幅奥林匹克运动与近代中国社会发展的全景图。 本书图文并茂，兼具学术性与趣味性于一体，既可作学术参考书，又可作为奥运文化普及读物。

对中国人来讲，英语是同样重要的。这也是毫无疑问的。英语目前是、将来也是一门主要的外交、商业和学术领域的全球语言（如果不是重要的语言的话）。任何国际外交家、商业人士和学者都不能不会英语。数百万中国人在学英语这一事实也说明英语比以往任何时候都更为重要。 上面的这些是要说明出版这本双语教材的必要性。该书是一个创举。它开创了一条他人将要跟随的道路，因为东方的学生热衷于英语，方的学生欢迎中文，双方都逐步认识到双语读物有助于他们语言能力的发展。 出版这本书还有一个更迫切和直接的原因：北京奥运会。成千上万的中国学生在学习奥林匹克运动。在北京奥运会后，中国领军的东方会越来越多地介入奥林匹克运动，并对它产生更多的影响。很可能英语是奥林匹克运动中相互交流的语言，但人们在洛桑和其他地方

读奥运英雄故事，做人生路上的成功者。 这就是本书的宗旨。在这本书里，我们介绍了奥林匹克运动史上杰出运动选手们在运动场上拼搏的感人故事，并告诉大家他们的成长经历、藏在他们背后的泪水和辛酸，通过这些，我们只是想阐明一个道理：奥林匹克精神不但可以使人们不断，看着运动员站在领奖台上，还可以让我们每个普通人得到激励，在人生的道路上成为冠军和英雄。 希望2008年的北京奥运会可以成为全世界人们的饕餮盛宴，也希望奥林匹克精神可随你，成为你自我的精神支柱。

有朋自远方来。 中国古代哲学家孔子曾有名言：“有朋自远方来，不亦乐乎？”在北京奥运村和残奥村欢迎各国运动员入村仪式的两次致辞中，我都引用了这句话，以表达中国人民热烈欢迎全世界奥运健儿来到北京的喜悦之情。 对于我们奥运村和残奥村的工作团队来说，抒发这种喜悦之情的方式，莫过于通过自己的辛勤劳动，把一个温馨而美丽的“世界之村”，奉献给入住其中的每一位客人。

每天，我们都在眺望着“千天倒计时”的牌子，那跳动的数字给我们带来的是高兴。因为，在我们的心中，中华民族即将实现盼望百年的奥运梦想；每时，我们都在期盼着北京燃起奥林匹克的圣火，那腾起的火焰让我们充满的是自豪。因为，在我们的面前，世界各地将会耳闻目睹当代华夏文明；每刻，我们都在追寻着筹办北京奥运的目标，那庄严的承诺使我们负起的是责任。因为，在我们的足下，将要举办一届“有特色、高水平”的奥运会！

“球队不成整体”。人们无数次听到这样的说法。“个人秀”也仍然在美国篮球中占据着主导地位。以至于美国篮球队在世锦赛和奥运会的赛场上屡次遭遇尴尬的落败。实际上，从中学篮球到NBA，没有团队精神就不会有冠军产生。而团队精神的培育正是源于高水平的执教。抛开令人眼花缭乱的花架子，在《执教团队篮球：培养具有球队至上精神的常胜球员！》循序渐进的指导下，从现在开始打造一支成功的球队吧。《执教团队篮球：培养具有球队至上精神的常胜球员！》在以下几方面会给您启迪，令您受益。·探讨作为核心价值的诚信和尊重·着眼于远景·招募队员·在伙伴体系中培育信任与团结·激励队员树立团队精神·让五名防守球员拧成一股绳·在全队层面上掌握获胜的进攻打法·还有很多。