本书收录2020年3月全国人民代表大会表决通过的《中华人民共和国民法典》全文，就重点条文加注专业解释、条文链接与典型案例裁判要旨。此外，还附录与民法相关的重要法律法规司法解释等配套文件，重点收录了民法典实施后最高人民法院公布的相关司法解释，是学习适用我国民法相关法律制度的实用工具书。
《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来*部以 法典 命名的法律，共7编、1260条、10万多字，是我国法律体系中条文*多、体量*大、编章结构*复杂的一部法律。《民法典》涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关，被誉为 社会生活的百科全书 。但是数量庞大、内文繁多的《民法典》使广大读者望而却步。为了方便广大读者学习使用《民法典》，结合法条内容及阅读和笔记习惯，我们全新设计了这本手账式民法典学习笔记，本学习笔记双色印刷，记录方便，让您赏心悦目地学习《民法典》。
收录全面：全面收录相关司法解释及配套规定，且收录文件均为现行有效文本。 案例指导：收录各领域指导案例或典型案例，并梳理条文序号。 附录实用：整理【条文序号对照表】，方便快速定位新法条文序号。 梳理条文序号：以页边码的方式，对本书中条文序号进行系统梳理，帮助读者准确找到对应最新条文。
本书对《中华人民共和国民法典》中的重点法条及专业术语进行了注解，根据司法实践提炼了疑难问题并作出解答，并收录了与《中华人民共和国民法典》相关的配套规定。
《民法典》是社会生活的百科全书，与人们的生活息息相关，深入到百姓生活的每一个角落。 与《民法典》相对应，本书共分为九章，分别对生活中涉及的财产保护、婚姻家庭、青少年权益保护、老年人权益保护等民法典法律常识进行介绍。本书每个章节分为若干个场景，每个场景普及1-2个法律知识点，让读者3分钟就能读懂一个法律常识，遇到问题知道如何使用法律维护自身权利。
本书收录了新印发的《最高人民法院关于适用 中华人民共和国民法典 合同编通则若干问题的解释》，解释适用面宽泛，影响力广泛，对合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的保全、合同的转让、合同的终止、违约责任等制度中诸多重大、复杂、疑难问题作出了详细的规定，为正确审理合同纠纷案件以及非因合同产生的债权债务关系纠纷案件，依法保护当事人的合法权益提供了规范指导。同时本书收录民法典全文及其他相关司法解释和典型案例，全书内容丰富，版式设计新颖，框架清晰，方便广大读者学习领会民法典相关知识。
全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。为方便广大读者学习法律法规，中国法制出版社全新编写了 法律法规大字学习版 丛书。在确保法律文本准确的基础上，对法条内容进行了必要的编辑加工，体例新颖，内容翔实，以帮助广大读者学习法律法规，真正让法律走到读者身边、走进读者心里。本分册为民法典及司法解释分册，收录了《中华人民共和国民法典》，并根据《人民法院关于适用 中华人民共和国民法典 总则编若干问题的解释》的内容全新编撰。《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，这是新中国成立以来部以 法典 命名的法律，主要内容共七编、1260条，是我国法律体系中条文多、体量*、编章结构复杂的一部法律。《人民法院关于适用 中华人民共和国民法典 总则编若干问题的解释》
《最新劳动和劳动合同法规全编》一书立足读者的法律需求，精选常用法律领域，全面收录核心法律、相关司法解释、配套法规标准文本；对核心法律的每一个条文附加“条文主旨”，指引读者迅速找到想要查找的条文；针对修法过程中引起的配套规定中援引的条文序号的变迁调整导致读者在学习时难以对应正确条文的问题，设置条文序号变动提示，不用查证，一秒定位最新条文序号；历年条文序号对照表或新旧内容对照表，方便读者查阅学习；精选指导案例和典型案例，以案释法。
《民事执行权配置、制约与监督的法律制度研究》作者谭秋桂认为，在我国民事执行中存在的难和乱，其根源在于民事执行权的配置、制约和监督上存在缺失。进而，作者运用比较法学、分析法学的方法，对我国现行的民事执行权运行机制进行了系统的、理论与实践相结合的分析，提出了建构我国民事执行权配置、制约与监督的法律制度的建议。《民事执行权配置、制约与监督的法律制度研究》由中国人民公安大学出版社出版发行。
本书以“中国专业学位教学案例中心”发布的《法律硕士专业学位案例库编写规范》作为教学案例撰写的基本要求，根据自己的案例教学实践略作调整。本书中每一个教学案例的撰写均遵循“摘要（关键词）-教学与研习目标-案例正文-教学与研习指导”的结构安排。案例正文描述基本案情并提出法律问题。在教学实践中，案例正文需要在课堂教学之前发送给学生，让学生事先准备课堂上需要研讨的法律问题，初步形成自己的观点和思路。教学与研习指导重在厘清教学内容中的难点与重点、教学实施的各个环节及相应时间的安排，并提出学生课后需要进一步研习思考的法律问题，列出课后需要拓展阅读的文献。因此，本书中的每一个教学案例的设计，虽以课堂教学安排为主，但需要课前准备与课后研习相配合，既有利于锻炼学生独立思考和写作的能力，又能拓展学生
![法学中的体系思维与体系概念：以德国私法为例（第2版） [德]克劳斯-威廉·卡纳里斯（Claus-Wilhelm Cana](http://img3m9.ddimg.cn/35/17/11734671599-1_l.jpg)
