《汉字好好玩》是一系列汉字学习图书,作者原创七十五幅汉字画作品,打破传统一笔一画的汉字学习方式,倡导图像学习汉字的新思维!本书特色★画中有字,字中有画本书 的特色就是作者原创七十五幅汉字画,每幅图画中都包含着好几个汉字,而每个字的形象就是其事物本身的形象,每一幅图所要表达的意境也是由这一组相关的文字集结而成的。作者从不同的视野与角度认识汉字,并结合图形、书法、艺术、美学、文字学、哲学等概念,特别提出了一套汉字画的学习方法。 ★快速学习汉字的新方法本系列图书将文字图像化,通过图像来记忆学习。通过书中的画作,可以对画的含义、字的意义一目了然;每幅图画中至少包括三个字以上,有效地学习基本文字后,接下来只是组合字的问题,借由不同部首或字源之间的组合,又可以创造出不同的文字与意义。
潘新和著的《语文--表现与存在(共4册)(精)》是一部系统而深入地总结了中国百年语文教育的理论与实践,吸纳了欧美存在哲学和语言学心理学新成果加以融贯并推陈出新的一本涵盖面广、体大思精的语文学理论巨著。2014年开始,作者对该书进行了全面修订,增加了对学界这十多年来的新理论新成果的介绍以及作者的新思考,丰富和发展了初版的内容。修订版相较于初版,在理论厚度、说理力度以及实践深度上都得到了加强。
《认知语言学与汉语研究》属于“语言学及应用语言学专业研究生阅读大系之一种。阅读对象主要为该专业的研究生及相关专业的高校教师。本书全面地介绍了当代认知语言学的语言观、认识论及研究对象所涵盖的各个领域,包括类范畴与原型理论、语言客体范畴化(词类范畴与句法范畴)、概念隐喻与概念转喻、意象图式与凸显原则、句法象似性与语言表达式、概念整合与意义构建、构式语法与句法构式。同时,本书的一大特色是在介绍一般理论和方法的基础上,分别概括了汉语学界有代表性的运用认知语言学的基本原理研究和解释汉语事实的主要成果,?比较全面地反映了汉语学界认知语言学的研究概貌,也反映了作者对一些相关领域研究的独到见解。
《图说字源》是一本介绍汉字起源和流变的读本,汇集了语言学家唐汉先生在汉字字源研究方面所取得的成果。作者秉承严谨地治学态度,搜集各方有关汉字字源的资料,从古汉字学研究等学科入手,发现了汉字形成过程中许多有趣而又有规律性的现象。本书从汉字与动物、汉字与植物、汉字与天地、汉字与人体、汉字与两性、汉字与战争、汉字与民生、汉字与文化等方面图文并茂地阐释了汉字的诸多奥秘。 《发现汉字》是一本研究汉字文化、介绍汉字之美的图书,作者从汉字字根入手,追根溯源,探究汉字字形、字义、字音等方面的起源和流变,*个从字根的角度分析汉字的产生、发展历程,从逻辑学的角度来分析汉字,揭开汉字的造字之谜。全书分为两编:上编为 图说字根 ,从汉字字根入手,分析了汉字字形、字义、字音等方面的起源和流变;下编为 图说六
本书的研究方法主要有田野调查法、归纳法、比较法。在计论南部吴语语变化的时候,我们比罗注意从语言接触的角度去观察问题,总结规律。实践表明,这种视角对于研究成片方言的形成和发展变化是十分有用的。如果可以把这种类型的研究看作是一种方法的话,或许可我以尔为“语言文化接触学”的方法
俞樾《古书疑义举倒》列疑义倒数百,归属八十八类,援引详明,析理精密,烛幽显隐,务求其真。梁启超称“模范名著”,刘师培叹为“绝作”,马叙伦谓“发蒙百代,梯梁来学”。 ???本书对俞著疑难字句、文物典制等加注,俞著引文无出处的补加注。注释力求简易明快,难字注明音义,难句作必要语释。有不同理解者择善而从,少数兼明二说备参。俞著引文有误则加注指出,学界有与俞著见解不同而确有见地者,略采其说以备一解。必要处酌加评议,宜详评者提示已发专文可另参。
功能范畴是扩展词汇范畴的范畴,它不仅激发移位而且决定合并,包括论元的选择与题元的指派。《现代汉语中的功能范畴》根据动词短语内部、名词短语内部与动词短语外部三个语域进行编排,探讨了汉语动结式、被动句、差比句、名物化、主语、话题、焦点、时制、语气词等重要问题,揭示了功能范畴在论元实现、语言差异、语序变化、短语转类、词类确定、功能指派、语义指向等方面的重要作用。《现代汉语中的功能范畴》由熊仲儒所著。
本书包括钱玄同文字音韵学方面主要论文,有其音韵学方面的代表作《文字学音篇》、《〈广韵〉四十六字母标音》、《古音无“邪”纽证》、《古韵二十八部音读之假定》等,文字学方面的代表作《说文部首今读》、《说文部首今语解》和《中国文字略说》等。
这是一本介绍汉字基本知识的通俗读物。原书曾以《汉字例话》《汉字例话续编》刊行于世,深受读者喜爱。现将两册合于一本,改为现书名出版,并选配了与内容相关的460余幅插图。 全书以1000个有代表性的常用汉字为例,分别说明了它们是如何由甲骨文、金文向小篆、楷书、简化字演变的;同时通过形体分析,具体地解释了每个字的字形与字义的内在关系;还以古代诗文中的例句为证,述及了每个字的本义、引申义和假借义;并对某些容易认错、读错、用错的字,分别从形、音、义等方面作出比较,指出产生错误的原因和纠正错误的方法。 该书有助于提高读者阅读古代诗文和正确使用文字的能力;对从事语文教学的人来说,也是一本很有实用价值的参考书。 书中《汉字的结构》部分入选香港中学语文课本。
今天,各个学科中的研究正逐渐认识到:语言使用中的变化方式是与广泛的社会文化过程联系在一起的,因此,他们也正在逐渐意识到将语言分析用作为研究社会变化的一种方法的重要性。但是,还不存在一种既适合于理论,又适合于实践的语言分析方法。所以,本书的主要目的是力求发展一种通向语言分析的方法,这种方法致力于填补某种空白:它对于语言研究中的变化能够特别有用,而且也能够适合于研究社会的和文化的变化。
潘新和著的《语文--表现与存在(共4册)(精)》是一部系统而深入地总结了中国百年语文教育的理论与实践,吸纳了欧美存在哲学和语言学心理学新成果加以融贯并推陈出新的一本涵盖面广、体大思精的语文学理论巨著。2014年开始,作者对该书进行了全面修订,增加了对学界这十多年来的新理论新成果的介绍以及作者的新思考,丰富和发展了初版的内容。修订版相较于初版,在理论厚度、说理力度以及实践深度上都得到了加强。
本书可作为师范院校英语教学法、英语职业技能训练等课程的辅助教材、中学及师范院校英语教师的教学参考资料。 本书分三大部分:第一部分是为初中生学英语所设计的教学活动。该部分从练习词汇、语法以及增加课堂活力的游戏着手,设计形式多样的课堂活动。第二部分是为高中生学英语所设计的教学活动。此部分除上述课堂活动以外,还增添了有关西方文化背景知识的活动。第三部分是为师范院校英语专业低年级学生设计的任务教学路子,旨在训练学生的听、说、读、写能力的同步发展。此部分包含有较为详细的教学步骤,可操作性较强。