《南周散文写作课》一书集结鲁迅文学奖散文杂文奖、《人民文学》年度散文奖、百花文学奖、三毛散文奖大奖等奖项得主，李敬泽、周晓枫、李修文、傅菲、庞余亮、塞壬、黑陶七位著名作家将结合数十年的散文写作实战经验，从选材、结构、情感、语言、美学等多维度，系统分享散文写作的技法和心法，主要内容包括如何开掘有价值的散文选材、搭建散文结构、呈现情感张力、用诗意语言提升辨识度、提升散文的美学境界，以探索当下散文的种种可能，解开散文的文字密码。
书是一本面向各领域学科高校师生的论文写作指南，从写作思维、方法、过程、情感等多个角度介绍了论文写作的一般性策略，并提供了大量简洁实用的写作工具，旨在帮助读者顺利完成学术论文撰写。 作者以写作练习为起点，指导读者如何建立写作时间表；在写作启动阶段，提示性写作、自由式写作和生成式写作三大方法可以帮助读者构建大纲框架。在监控写作进展、克服写作障碍、编排段落结构、创建论文结语、论文修订等方面，作者均给出了细致入微的建议，并穿插介绍了渐进式写作、 暴食式 写作、 零食式 写作和布朗八问等新颖技巧；还为时间紧迫的论文作者勾勒了一个完整计划表，打造出一个论文写作快速通道模式；后作者对论文评审和答辩前后的诸多注意事项进行了说明。 作者结合大量真实案例，为不同阶段的论文写作者提供了具体写作指南，帮
怀着写一本“给写作者的教科书”的信念，作者创作了本书。或者更准确地说，“如果要办一所培训写作者的学校，那么我会希望有这样一本教科书”——这是写作本书的出发点。包括导言在内，本书共有10章，主要由“取材”“执笔”“推敲”三大部分组成，告诉我们什么才是写作真正的核心、完成作品前要经历的所有过程，以及通过文字传递信息时应具备的能力。同时，在本书中，作者还介绍了很多写作的方法，从写作的原理、原则、心态、技术到结构设计，带领读者掌握写作的真正核心！作者衷心地希望本书能够帮助到职业写作者和编辑，以及有志于此的人们，还有所有想要通过写作改变自己和世界的人，提高自身的写作能力。
答辩前夜你是否焦虑得无法入睡？是否害怕自己面对考官会六神无主、张口结舌？是否担心答辩中出现自己没有想到的问题？不用紧张，本书按照真实答辩的整个过程进行分析和讲解，帮你从容应对一切可能的问题、顺利通过答辩。 本书作者提出了从调查研究、行为实践和语言表达三种取向分析答辩的路径。结合多年的丰富教研经验，辅以相关领域众多学者的研究成果和生动案例，作者总结出20余种答辩问题类型，并分门别类地制定了行之有效的回答策略。作者还列举了答辩互动中考官的非言语行为、无反应、带有敌意等情形，并详解了应对技巧。答辩备考者可以据此开展微型答辩、模拟答辩、渐进式练习等，从而游刃有余地应对答辩中可能出现的各类情况。 本书从知识、心理、言语、行为等多个层面提升考生的答辩应试能力，适用于各学科领域和各学位层次的
《调研写作分类精讲（新版三十一讲）》中方柱先生将调研写作分为五个层次，也就是前四篇的内容： 在理论创新篇中，讲述调研写作者的素质，调研写作者要注重调研写作理论修养和理论研究，调研文章要有理论深度、实践力度和学术厚度，以及调研文章要有地方特色、现场感、形象感、厚重感等七讲，对于调研写作，既有一定的实际指导作用，又有比较浓厚而深刻的理论意义，在众多写作研究中都可称为 一家之言 。比如厚重感，作者书中概括为 人文精神、文化底蕴、思想内容、体例完备 等四个方面，又讲了如何构建调研文章厚重感的四个方法：坚持以人为本，突显人文关怀；坚持 两去 四由 ，突显本质规律；坚持点、线、面结合，突显历史厚度；坚持发扬传统，突显文化底蕴，并以自己几次亲历、经历为例说明，使人读后更感亲切、真实。 在方
《学术论文写作十讲》在南京大学中文系徐有富教授的课堂讲稿的基础上成书，按照确定选题、查找资料、做读书笔记、整理资料、写作、发表的顺序，介绍了一般文科，主要是文史哲专业的学生和科研人员进行阅读、选题、查证、写作的研究方法，系统全面，操作性强。本书旨在培养创新意识与科研能力，共分十讲：怎样选题、怎样查资料、怎样作社会调查、怎样读书、怎样写读书笔记、怎样判断资料的价值、怎样鉴别资料的真伪、治学方法举要、论文写作方法、治学态度。本书注意用实例分析问题，贯通中国古典学术传统与现代学术规范。每讲之后均附作业题与思考题。
本书是把存在汉语语文中的种种修辞方法、方式，以及运用这些方法、方式的原理原则，加以系统的阐释，并且指明它的发展方向。在阐释和说明中，随处引用丰富、适切的白话和文言的例子作证。对于系统地研究修辞学，对于了解古典文学和练习现代文写作，都有一定的帮助。 全书共分十二篇。篇概括地述说修辞现象和修辞学的全貌。指出修辞现象有消极和积极两大分野，又指出修辞所可利用的语言文字的可能性和修辞所须适合的题旨和情境。第二篇述说修辞所可利用的语言文字的可能性。第三篇述说消极和积极两大修辞分野的互相区别和互相联系。第四篇述说消极修辞的一般情况。第五篇到第九篇都是述说积极修辞，其中第五到第八篇述说积极修辞中的辞格，第九篇述说积极修辞中的辞趣。第十篇述说修辞现象随种种不同情况而变化，以及它的统一的线索
